防电信诈骗主题班会教案

这是一份防电信诈骗主题班会教案，共5页。教案主要包含了教学主题，教学对象，教学时间，教学目标，教学重难点，教学方法，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学主题
增强防范意识，远离电信诈骗

二、教学对象
[具体班级]

三、教学时间
[X]分钟

四、教学目标

1. 引导学生了解常见的电信诈骗手段和方式，提高对电信诈骗的识别能力。
2. 通过案例分析和讨论，让学生深刻认识到电信诈骗的危害，增强防范意识。
3. 教授学生预防电信诈骗的方法和技巧，培养学生的自我保护能力。
4. 引导学生关注校园欺凌问题，了解其危害和应对方法。

五、教学重难点

1. 重点
- 掌握常见的电信诈骗手段和特点。
- 学会预防电信诈骗的有效方法。
- 明确应对校园欺凌的正确方式。
2. 难点
- 如何引导学生将预防电信诈骗的知识转化为实际行动。
- 帮助学生在面对复杂的情况时，能够准确判断并采取恰当的措施应对电信诈骗和校园欺凌。

六、教学方法
讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、情境教学法

七、教学准备

1. 收集多个学生遭遇电信诈骗的真实案例，制作成 PPT 或视频资料。
2. 准备相关的法律条文、宣传手册和防范电信诈骗的知识资料。
3. 制作包含电信诈骗手段、预防措施、校园欺凌相关内容的教学课件。
4. 准备小组讨论和角色扮演所需的道具和卡片。

八、教学过程

（一）导入（15 分钟）

1. 播放一段关于电信诈骗的新闻报道视频，展示电信诈骗给人们带来的巨大损失和危害。
2. 讲述多个学生遭遇电信诈骗的案例：

案例一：吴某（11岁）使用母亲手机登录某QQ群，看到有人免费发放游戏皮肤，便添加对方为QQ好友，微信扫描二维码领取皮肤。对方告诉吴某其账号存在非法领取行为，需联系后台工作人员处理，否则要赔付10万元，被判刑1年。吴某非常害怕，添加了对方另一个QQ账号，按照对方语音提示扫描二维码支付6500元，事后吴某母亲发现异常并报警。案例二：黄某（14岁）在玩手机游戏时，网上有人表示要高价购买黄某的游戏账号，随后双方添加为QQ好友。对方让黄某某登录一个叫“下芬购”的网站，称该网站为正规游戏交易平台，黄某某同意出售账号，但对方称用来购买账号的钱款被“下芬购”网站冻结，需黄某某充值进行交易确认，黄某某便在该网站充值2次共3000元，后发现对方的QQ联系不上，该网站也无法登录。案例三：谭某（12岁）在玩手机游戏时，有人添加其为微信好友，并宣称可以帮其解除未成年人手机游戏的时间限制。谭某某信以为真，并依照对方的视频指导，偷偷使用家长手机先后3次扫码支付，合计被骗3800元。案例四：马某（10岁）在快手刷短视频时，看到免费领取游戏装备的信息，根据指示加入某QQ群，在客服引导下领取游戏装备。随后客服以账号被冻结为由，要求马某某转账进行账号解封。马某某先后转账5笔共计4300元，事后发现被骗。
3. 提问学生：“听了这些案例，你们有什么感受？为什么这些学生会遭遇电信诈骗？”引导学生思考并讨论，激发学生对电信诈骗问题的关注和警惕。

（二）知识讲解（20 分钟）

1. 通过 PPT 展示，详细介绍常见的电信诈骗手段，如网络诈骗（网络购物诈骗、网络兼职诈骗、网络交友诈骗等）、电话诈骗（冒充公检法诈骗、电话欠费诈骗、中奖诈骗等）、短信诈骗（银行卡盗刷诈骗、虚假链接诈骗等）。
（1）网络游戏诈骗
①免费领游戏皮肤、游戏道具。同学们在玩游戏过程中，看到免费领取游戏皮肤、免费送游戏币装备等广告消息，进入一些QQ、微信群。群内骗子让同学们用家长手机扫码领装备，等扫码后，后台会提示操作有违规，要冻结银行卡和微信，还要对家长和学生进行拘留处罚。同学们在恐惧中听从骗子的指令，骗子伺机把家长手机内的钱骗走。
②低价销售游戏装备。骗子常利用某款网络游戏，进行游戏币买卖，在骗取玩家信任后，让玩家通过线下银行汇款的方式，得到钱款后食言，不予交易。
③在游戏论坛上发表提供代练。骗子在一些游戏论坛上发布一些低价提供代练服务信息，有些同学为了游戏中的虚荣心，购买付款，待得到玩家提供的汇款及游戏账号后，代练一两天后连同账号一起侵吞。
（2）免费领明星签名照诈骗
同学们在网上或短视频中发现领取明星签名照的信息，骗子冒充“蔡X坤”“王X凯”等明星助理的身份，告知扫码支付5元、10元不等费用，就可以获得明星签名照。同学们付款成功后，骗子编造未成年人付款违规，导致银行账户内资金被冻结的谎言。然后以起诉学生及父母为由恐吓同学们，指令大家操作父母手机转账进行解冻，导致被骗。
（3）③免费领红包、领福利诈骗
骗子在微信群、QQ群中散布可以"领红包"的虚假消息，吸引涉世未深的学生；当同学们联系骗子后，骗子会以各种借口引诱或恐吓大家一步步往下“按指令”操作；最终同学们按骗子所说的操作完毕后，骗子会拉黑被骗人，无法再联系。
（4）冒充熟人诈骗
针对学生的冒充熟人诈骗大多数为冒充学校老师、领导打电话，以借钱或是索要红包为由要受害人汇款。接到此类电话的学生往往想着要在老师、领导心目中留下好印象，根本就不去想事情的真伪就汇款，往往被骗金额巨大。民警提示，学校任何老师、领导都不会向学生开口借钱、要钱。
（5）电话手表骗取
诈骗分子通常会骗走或盗走孩子电话手表内的电话卡，将电话卡转卖他人或用于拨打诈骗电话。轻则，电话卡被运营商封停加入不良库。重则涉嫌帮信罪，将处3年以下有期徒刑或拘役。
（6）红包返利“杀鱼盘”
诈骗分子通过短视频网站、聊天工具等渠道发布红包返利虚假信息，诱骗中小学生入群，再以手续费、转账费、红包费等多种借口来进行诈骗。
（7）“解除防沉迷”骗钱财
以“解除游戏防沉迷限制”为由，通过屏幕共享等手法，欺骗未成年人获取其亲属微信或支付宝账号及支付密码来骗取钱财。
（8）主播发“福利”
诱骗中小学生加入粉丝群，再以打榜等名义进一步实施诈骗，声称完成任务可领取福利礼包或限量明星周边，诱导中小学生进行转账或刷单。
2. 分析电信诈骗的特点，如手段多样化、隐蔽性强、犯罪成本低、追赃难度大等。
电信网络诈骗的特点：
（1）作案手法变化快
犯罪分子作案手法层出不穷，千方百计编造各种虚假事实进行诈骗犯罪，从最初的“中奖”“消费”虚假信息，发展到“绑架勒索”“电话欠费”等虚构事实诈骗，甚至冒充电信工作人员、公检法人员诈骗，欺骗性非常大，识别很困难。
（2）社会危害相对较大
一些群众多年的积蓄一夜之间被犯罪分子骗取，思想包袱很大，个别群众因被骗厌世轻生自杀，给社会治安管理工作带来了很大压力。
（3）受害群体不特定通过梳理分析，受害群体按职业分，有在校学生、个体老板、下岗工人、打工人员、农民；按年龄段分，青年人、中年人和老年人均占一定比例。
（4）侦办难度大
由于电信诈骗犯罪往往是跨地区甚至是跨境作案，涉案资金账户和受害人遍布全国各地，地区协作成本高、破案难度大。另外，此类犯罪涉及互联网、电信、计算机等多个领域，加之银行具有开户方便、销户方便、转账方便、取款方便等功能优势，犯罪分子转移赃款便捷迅速，证据固定难度大，追回赃款的可能性小，都加大了此类案件的侦办难度。
3. 讲解电信诈骗的危害，不仅会造成个人财产损失，还可能导致个人信息泄露、信用受损，甚至影响家庭和谐和社会稳定。

（三）小组讨论（15 分钟）

1. 将学生分成若干小组，每组 4-6 人。
2. 每个小组发放一张讨论卡片，上面列出以下问题：

- 你或你的家人朋友是否曾经收到过可疑的电话、短信或网络信息？
- 面对这些可疑信息，你们是如何处理的？
- 你认为应该如何提高自己和身边人的防范电信诈骗意识？
3. 各小组围绕问题展开热烈讨论，记录员将小组讨论的要点记录下来。
4. 讨论结束后，每个小组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

（四）角色扮演（20 分钟）

1. 安排学生进行角色扮演，模拟电信诈骗的场景。

- 场景一：冒充快递客服诈骗
- 场景二：网络兼职刷单诈骗
- 场景三：虚假投资理财诈骗
2. 其他学生认真观看表演，表演结束后，组织学生进行分析和点评，指出角色在应对电信诈骗时的正确和错误之处。
3. 教师进行总结和补充，强调在面对电信诈骗时应保持冷静、不轻易相信、不随意透露个人信息。

（五）预防电信诈骗方法（15 分钟）

1. 结合前面的案例和讨论，总结预防电信诈骗的方法：

- 提高警惕，不轻易相信陌生人的信息和承诺。
- 保护个人信息，不随意在网上或向陌生人透露身份证号、银行卡号、密码等重要信息。
- 谨慎点击陌生链接，不随意下载未知来源的软件。
- 遇到可疑情况，及时与家人、老师或公安机关联系核实。
2. 发放预防电信诈骗的宣传手册，让学生进一步学习和了解相关知识。
3.中小学生要做到“四不轻信” “四不要”
（1）“四不轻信”
①不轻信任何宣传破解防沉迷系统的消息，不与陌生人私下交易，不随意进行转账充值等操作。
②不轻信“免费领取”“大额返利”等说辞，尤其是当对方提到转账时需提高警惕，及时告知父母以防受骗。
③不轻信网络上所谓“无门槛”“高收益”的兼职广告，要求先付款后入职皆是骗局。
④不轻信网络上故意搭讪的陌生人，不轻易添加陌生人为好友，被拉入陌生群时应立即退群。（2）“四不要”
①不要随意转账汇款，在网络聊天中如涉及汇款，做到“不听、不信、不转账、不汇款”。②不要轻易扫描二维码，不要随意点击来源不明的链接，不下载非正规渠道的APP。
③不要随意泄露个人信息，包括家庭住址、手机号码、银行卡号、身份证号码以及任何密码等。
④不要盲目行事，在受到威胁、恐吓时，不要慌张，保持冷静，要及时与父母沟通商量，不要因为担心父母责备而被犯罪分子牵着鼻子走。
（六）校园欺凌专题（20 分钟）

1. 过渡到校园欺凌话题，通过图片、视频等资料展示校园欺凌的现象，如身体欺凌（殴打、推搡等）、言语欺凌（辱骂、嘲笑等）、关系欺凌（孤立、排挤等）、网络欺凌（在网络上发布侮辱性言论或图片等）。
2. 讲解校园欺凌的定义和危害，让学生明白校园欺凌不仅会对受害者的身体和心理健康造成伤害，也会影响到学校的秩序和风气。

（七）应对校园欺凌（20 分钟）

1. 组织学生讨论如果遭遇校园欺凌应该如何处理：

- 保持冷静，尽量避免激怒欺凌者。
- 大声呼救，寻求周围同学或老师的帮助。
- 及时向家长、老师或学校反映情况。
- 保留相关证据，如照片、视频、聊天记录等。
2. 强调预防校园欺凌的重要性，引导学生树立正确的价值观和行为准则，不做欺凌者，同时也要勇敢地对校园欺凌说“不”。

（八）总结归纳（10 分钟）

1. 与学生一起回顾本次主题班会的主要内容，包括电信诈骗的手段、危害、预防方法以及校园欺凌的定义、危害和应对措施。
2. 鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护意识和能力，共同营造一个安全、和谐的学习和生活环境。

（九）课后作业（5 分钟）

1. 要求学生回家后向家长宣传预防电信诈骗的知识，并与家长一起制定一份家庭防范电信诈骗的计划。
2. 让学生写一篇关于如何预防校园欺凌的短文，表达自己的看法和想法。

九、教学反思
通过本次主题班会，学生对电信诈骗和校园欺凌有了更深刻的认识，掌握了一定的预防和应对方法。在教学过程中，学生的参与度较高，小组讨论和角色扮演等活动有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。然而，也存在一些不足之处，如部分学生对电信诈骗的手段理解不够深入，在角色扮演中应对不够恰当。在今后的教学中，应加强案例分析和实践演练，进一步提高学生的防范意识和应对能力。