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    西藏自治区拉萨市2022-2023学年高一下学期期末联考数学试卷(含答案)

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    西藏自治区拉萨市2022-2023学年高一下学期期末联考数学试卷(含答案)

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    这是一份西藏自治区拉萨市2022-2023学年高一下学期期末联考数学试卷(含答案),共13页。试卷主要包含了选择题,多项选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题
    1.已知集合,则( )
    A.B.
    C.D.
    2.若,则( )
    A.B.C.–iD.i
    3.已知函数则的值是( )
    A.1B.2C.8D.9
    4.已知,则( )
    A.B.C.D.
    5.已知,,且,则的最小值为( )
    A.2B.8C.16D.64
    6.已知向量,.若,则实数t的值为( )
    A.-2B.2C.D.
    7.某学校有初级教师21人,中级教师14人,高级教师7人,现采用分层随机抽样的方法从这些教师中抽取6人对绩效工资情况进行调查.随机抽取2名教师做进一步数据分析,则抽取的2名教师均为初级教师的概率为( )
    A.B.C.D.
    8.在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若,的面积为,则( )
    A.B.C.D.
    二、多项选择题
    9.在中,角A,B所对的边长分别为a,b,若,则等于( )
    A.B.C.D.
    10.在正方形中,,点E满足,则下列说法正确的是( )
    A.当时,
    B.当时,
    C.存在t,使得
    D.的最小值为2
    11.已知函数,则( )
    A.的最小正周期为B.是曲线的一个对称中心
    C.是曲线的一条对称轴D.在区间上单调递增
    12.设函数,若函数有四个零点分别为,,,,且,则下列结论正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    三、填空题
    13.已知向量与的夹角为120°,且,那么的值为________.
    14.已知,i为虚数单位,且,则________.
    15.某工厂生产甲、乙、丙、丁四种不同型号的产品,产量分别为100、200、300、400件,为检验产品的质量,现用分层抽样的方法从以上所有的产品中抽取50件进行检验,则应从丁种型号的产品中抽取件________.
    16.如图所示,在矩形中,,,点E在边CD上,且,则的值是________.
    四、解答题
    17.已知复数.当实数m取什么值时,复数z是:
    (1)虚数;
    (2)纯虚数;
    (3)复平面内第二、四象限角平分线上的点对应的复数.
    18.在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知,.
    (1)求的值;
    (2)若,求的面积.
    19.为了解某小区7月用电量情况,通过抽样,获得了100户居民7月用电量(单位:度),将数据按照、、、分成六组,制成了如图所示的频率分布直方图.
    (1)求频率分布直方图中x的值;
    (2)已知该小区有1000户居民,估计该小区7月用电量不低于200度的户数;
    (3)估计该小区居民7月用电量的85%分位数.
    20.某中学根据学生的兴趣爱好,分别创建了“书法”、“诗词”、“理学”三个社团,据资料统计新生通过考核选拔进入这三个社团成功与否相互独立.2015年某新生入学,假设他通过考核选拔进入该校的“书法”、“诗词”、“理学”三个社团的概率依次为m、、n,已知三个社团他都能进入的概率为,至少进入一个社团的概率为,且.
    (1)求m与n的值;
    (2)该校根据三个社团活动安排情况,对进入“书法”社的同学增加校本选修学分1分,对进入“诗词”社的同学增加校本选修学分2分,对进入“理学”社的同学增加校本选修学分3分.求该新同学在社团方面获得校本选修课学分分数不低于4分的概率.
    21.已知,,.
    (1)设,求x,y的值;
    (2)当与的夹角为锐角时,求k的取值范围.
    22.已知函数,.
    (1)求函数的最小正周期和单调递减区间;
    参考答案
    1.答案:D
    解析:,解得:,即,
    ,,
    .
    故选:D
    2.答案:D
    解析:因为,所以.
    故选:D
    3.答案:A
    解析:因为故.
    故选A
    4.答案:C
    解析:因为,所以.
    所以.
    故选:C.
    5.答案:D
    解析:,当且仅当,即,时等号成立,
    ,即,即最小值为64.
    故选:D.
    6.答案:A
    解析:向量,,若,则,
    实数,
    故选:A.
    7.答案:B
    解析:从初级教师、中级教师、高级教师中分别抽取的人数为3,2,1.
    在抽取到的6名教师中,3名初级教师,2名中级教师,1名高级教师,则抽取2名教师的所有可能结果为.
    从6名教师中抽取的2名教师均为初级教师记为事件B,所有可能结果为.
    所以.
    故选:B.
    8.答案:C
    解析:由正弦定理及得:
    ,即,
    化简得:,即,而的面积为,
    则,根据正弦定理得,,
    于是得,,因,即,则,解得,即,
    所以.
    故选:C
    9.答案:AB
    解析:因为,由正弦定理得,
    因为,所以,
    所以或,
    故选:AB.
    10.答案:AD
    解析:在正方形中,建立如图所示的平面直角坐标系,
    由,得,,,由,得,,,
    对于A,,而,,则,A正确;
    对于B,,,,则,B错误;
    对于C,若,则,而方程无实根,则不存在t,使得,C错误;
    对于D,,因此,当且仅当时取等号,D正确.
    故选:AD
    11.答案:AD
    解析:
    ,,A对.
    是曲线的一个对称中心,B错.
    ,,,时,,时,
    不是的一条对称轴,C错.
    ,,,
    在上单调递增,D对.
    故选:AD.
    12.答案:ACD
    解析:因为有四个零点,
    所以函数与有四个交点,横坐标分别为,,,且,
    作出函数的图象,如图所示,
    由图可得,故A正确;
    ,故B错误;
    ,所以
    由,得,
    所以,所以,故C正确;
    由,得,由,得,
    所以,

    由双勾函数的单调性可得函数在上递减,
    所以,故D正确.
    故选:ACD.
    13.答案:-8
    解析:.
    故答案为:-8.
    14.答案:0
    解析:因为,则,
    故答案为:0.
    15.答案:20
    解析:由题意,甲、乙、丙、丁四种不同型号的产品,产量分别为100、200、300、400件,
    用分层抽样的方法从以上所有产品中抽取50件进行检验,
    则应从丁种型号的产品中抽取个数为件.
    故答案为:20.
    16.答案:
    解析:以A为原点,AB所在直线为x轴、AD所在直线为y轴建立如图所示平面直角坐标系.
    ,,
    ,,,,
    点E在边CD上,且,
    .,,
    .
    17.答案:(1);
    (2);
    (3).
    解析:.
    (1)若z是虚数,则,解得:且,
    所以m的范围为.
    (2)若z是纯虚数;则,解得,所以m的范围为.
    (3)若复平面内第二、四象限角平分线上的点对应的复数,
    则,即,得或2.所以m的范围为
    18.答案:(1);
    (2)22.
    解析:(1)由于,,则.因为,
    由正弦定理知,则.
    (2)因为,由余弦定理,得,
    即,解得,而,,
    所以的面积.
    19.答案:(1);
    (2)400;
    (3)262.5
    解析:(1)由频率分布直方图可得:,
    解得:;
    (2)由频率分布直方图可得,100户居民7月用电量不低于200度的频率为

    由此可以估计该小区有1000户居民7月用电量不低于200度的户数为;
    (3)由频率分布直方图可得,7月用电量低于250度的频率为

    7月用电量低于300度的频率为,
    所以85%分位数a一定位于区间内,
    由题意可得,
    解得,
    所以估计该小区居民7月用电量的85%分位数为262.5.
    20.答案:(1),;
    (2).
    解析:(1)依题,解得
    (2)由题令该新同学在社团方面获得本选修课学分的分数为,
    获得本选修课学分分数不低于4分为事件A,
    则;;.
    故.
    21.答案:(1),
    (2)
    解析:(1)因为,,,且,
    所以,
    所以,解得,
    所以,
    (2)因为,,
    所以,
    因与的夹角为锐角,
    所以,且与不共线,
    由,得,解得,
    当与不共线时,,解得,
    综上且,
    所以k的取值范围为
    22.答案:(1)最小正周期为,单调递减区间是,.
    (2),此时;,此时.
    解析:(1)的最小正周期,
    当,即,时,单调递减,
    的单调递减区间是,.
    (2),则,故,
    ,此时,即,
    ,此时,即.

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