暑期作业07：课内文言文+课外文言文-【暑假分层作业】2024年七年级语文暑假培优练（统编版）（原卷版+解析版）

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作业07：课内文言文+课外文言文
（完成1-9小题，限时8分钟，30分。）
（23-24七年级下·吉林松原·期中）阅读下文，回答问题。（15分）
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部（ ）通史。（1分）
2．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A．蒙辞以军中多务/旦辞爷娘去B．但当涉猎/但手熟尔
C．见往事耳/见其发矢十中八九D．自以为大有所益/精益求精
3．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
孤岂欲卿治经为博士邪！
4．文题为“孙权劝学”，为什么花费笔墨写鲁肃呢？（4分）
5．“生子当如孙仲谋”是曹操对孙权（字仲谋）的赞叹之语。读完本文，你认为孙权有哪些值得称道的地方？（4分）
（22-23七年级下·江苏南京·期末）阅读回答问题。（15分）
活板
沈括
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之：药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
6．根据选文内容，完善活字印刷流程图。（4分）
制字→① →排板→② →拆板
7．用“/”给文中画波浪线句子划分节奏（限两处）。（2分）
其印为余群从所得。
8．用现代汉语翻译文中句子。（5分）
有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
9．假如让你介绍活板印刷术，你需要提炼一个关键字帮助自己解说，你会确定哪个字？为什么？（4分）
（完成10-18小题，限时12分钟，30分。）
（22-23七年级下·江苏南通·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。（15分）
卖油翁
宋·欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
10．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）（2分）
（1）吾 射 不 亦 精 乎
（2） 以 钱 覆 其 口
11．解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）陈康肃公善射( )
（2）但手熟尔( )
（3）尔安敢轻吾射( )
（4）康肃笑而遣之( )
12．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
见其发矢十中八九，但微颔之。
13．“汝”与“尔”都是“你”的意思，为什么文中画横线的两个句子使用了不同的称谓？请联系前后文的内容以及画线句的语气具体分析。（3分）
14．同学们读了下面的两则材料，有人认为《卖油翁》确有其事，有人则认为是虚构的。你同意谁的观点？请结合课文及链接材料阐述理由。（4分）
材料一：
《归田录》者，朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫笑谈之余而可录者，录之以备闲居之览也。
（选自欧阳修《归田录·自序》）
材料二：
然豪侈不循法度，敞武库，建视草堂，开三门，筑甬道，出入列禁兵自卫。用刑惨急，数有杖死者。尝以气凌转运使①乐黄目②，目不能堪，求解③去，遂徙④尧咨知河南府。
（选自《宋史·陈尧咨传》）
【注释】①转运使：专管交通运输的官职。②乐黄目：人名，皇帝曾派他督查陈尧咨。③解：解职。④徙：贬官。
（22-23七年级下·重庆大足·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。（15分）
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有？
15．下列各组中加点字意思用法相同的一项是（ ）（3分）
A．无丝竹之乱耳/以我酌油知之
B．可以调素琴/陈腔滥调
C．有仙则名/卷卷有爷名
D．谈笑有鸿儒/硕学通儒
16．用现代汉语翻译下面的句子。（6分）
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②何陋之有？
17．下列对文章的内容和写法理解有误的一项是（ ）（2分）
A．“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B．“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
C．“斯是陋室，惟吾德馨”点明主旨：有德者居之，陋室不陋。
D．文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。
18．“陋室”主人与下面【链接材料】中的陈继儒有哪些相似之处？请结合原文内容加以概括。（4分）
【链接材料】
吾斋之中，不尚虚礼。凡入此斋，均为知己。随分①款留，忘形笑语，不言是非，不侈②荣利，闲谈古今，静玩山水，清茶好酒，以适幽趣，臭味③之交，如斯而已。
（选自陈继儒《小窗幽记》）
【注释】①随分：随意。②侈：显扬夸耀。③臭（xiù）味：气味，比喻同类的东西。
（完成19-26小题，限时20分钟，30分。）
（22-23七年级下·江苏盐城·期中）阅读文言文，完成下面小题。
卖油翁
欧阳修
①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【链接】楚有养由基者①，善射；去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过②曰：“善射，可教射也矣③。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。夫射柳叶者，百发百中，而不以善息⑤，少⑥焉气衰倦，弓拨矢钩⑦，一发不中，前功尽矣！”
（选自《西周策》）
注释：①养由基：人名。②过：经过。③可教射也矣：可以教他射箭了。④支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。⑤而不已善息：却不因射得好趁此时休息。已，通“以”，因。⑥少：过了不久。⑦弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。
19．解释下列加点的字。（3分）
（1）惟手熟尔
（2）安敢轻吾射
（3）前功尽矣
20．用“/”划分下列句子的朗读节奏。（划两处）（2分）
有卖油翁释担而立。
21．用现代汉语翻译句子。（6分）
（1）无他，但手熟尔。
（2）去柳叶者百步而射之。
22．两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。（4分）
（23-24七年级下·江苏泰州·期中）阅读下面的文言选段，完成下面小题。（15分）
吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚①欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞②？”肃造次③应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊④其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。
（选自《三国志》，有删改）
【注】①恚：恼怒。②不虞：意料不到，意外（之事）。③造次：鲁莽，轻率。④拊（fǔ）：抚摩。
23．解释下列句中加点的词。（3分）
①数讨山越（ ）
②当顾见大惊（ ）
③肃意尚轻蒙（ ）
24．用“/”给下列句子划分朗读停顿。（限断两处）（2分）
肃 于 是 越 席 就 之
25．翻译下列句子（6分）
（1）不探虎穴，安得虎子？
（2）见其发矢十中八九，但微颔之。（《卖油翁》）
26．根据选文，并结合课文《孙权劝学》，分析吕蒙的形象特点。（4分）
（完成27-34小题，限时20分钟，30分。）
（23-24七年级上·吉林长春·期末）阅读《陋室铭》，回答各题。（13分）
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
27．下面句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是（ ）（2分）
A．何陋之有B．水陆草木之花
C．予独爱莲之出淤泥而不染D．友人惭，下车引之
28．翻译下面句子（4分）
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
29．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．全文采用托物言志的手法，从居室环境、交往人物、日常生活三个方面论述了陋室的不陋，突出了作者的高尚节操。
B．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了作者对世俗、官场生活的厌恶和鄙弃。
C．作者以古代先贤（诸葛亮、扬雄）自况，表明自己也有古先贤的志趣和抱负，进一步突出德馨。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
30．本文结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？（4分）
（22-23七年级下·福建福州·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。（17分）
予伯兄善射，自能为弓。其弓有六善：一者往体①少而劲，二者和而有力，三者久射力不屈，四者寒暑力一，五者弦声清实，六者一张便正。凡弓往体少则易张而寿，但患其不劲，欲其劲②者，妙在治筋。凡筋生长一尺，干则减半，以胶汤濡而梳之复长一尺然后用则筋力已尽，无复伸弛。又揉其材令仰③，然后傅角与筋，此两法所以为筋也。
（节选自沈括《梦溪笔谈》）
【注】①往体：即弓体。指弓体的外挠部分，与“来体”相对。来体指弓体的内向部分。②劲：强劲。③仰：指与开弓相反的方向。
31．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）
32．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．以胶汤濡/而梳之复长/一尺然后用/则筋力己尽
B．以胶汤濡而梳之/复长一尺/然后用/则筋力己尽
C．以胶汤濡/而梳之复长/一尺然后/用则筋力已尽
D．以胶汤濡而梳之/复长一尺/然后用则筋/力已尽
33．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）予伯兄善射，自能为弓。
（2）欲其劲者，妙在治筋。
34．选文和课文《活板》在介绍对象时，各围绕着哪个字展开阐述？两篇文章都表达了作者怎样的情感？（4分）
加点词语
方法提示
解释（填写文字）
但患其不劲
关联教材：但当涉猎（《孙权劝学》）
（1）但：
无复伸弛
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弛：①松弛；②放下；③放松
（2）弛：
易张而寿
关联成语 易如反掌
（3）易：