一年级语文下册部编版第四单元能力提升卷（有答案解析）

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第四单元能力提升卷满分：100分 考试时间：100分钟 考生姓名：一、字词大练兵。（22分）1.读拼音，写词语。（4分）gù xiāng chuáng qián wǎn shang gāo xìng 　 jié rì dào chù bà ba wán xiào 　 【答案】故乡 床前 晚上 高兴 节日 到处 爸爸 玩笑【解析】本题考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。2.填上合适的量词。（3分）一＿＿＿显微镜 一＿＿＿本领 一＿＿＿小蜜蜂 一＿＿＿图画 一＿＿＿脚印 一＿＿＿牙齿【答案】架　身　只　幅　串　颗【解析】量词的选择是与平时多读、多写、多积累分不开的，量词的使用比较灵活。3.在横线上写出加点词语的反义词。（3分）（1）小红坐在我的左边，小民坐在我的＿＿＿边。（2）我家离学校远，小刚家离学校＿＿＿。（3）西瓜的＿＿＿面是绿色的，里面却是红色的。【答案】（1）右 （2）近 （3）外 【解析】本题考查了学生写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。4.照样子填一填。（填序号）（4分）①人体 ②水流 ③手的动作 ④衣服 ⑤肚 ⑥裙 ⑦洒 ⑧挑 ⑨浇 ⑩提⑪脖（1）三点水跟（②）有关，如汉字（⑦⑨）。（2）月字旁跟＿＿＿有关，如汉字＿＿＿。（3）提手旁跟＿＿＿有关，如汉字＿＿＿。（4）衣字旁跟＿＿＿有关，如汉字＿＿＿。【答案】（2）① ⑤⑪ （3）③ ⑧⑩ （4）④ ⑥ 【解析】本题考查了学生对于所学汉字的偏旁部首及汉字的积累等基础知识的掌握情况，根据课内所学完成。5.照样子，写一写。（8分）（1）很小很小（ABAB） 很＿＿＿很＿＿＿ 很＿＿＿很＿＿＿　飘来飘去（ABAC）　＿＿＿来＿＿＿去 ＿＿＿来＿＿＿去 美滋滋（ABB）　亮晶晶 绿油油　（2）园 公园 那里刚建了一个公园。高 高兴　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。外＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）例：我一看窗外心就乱跳。妈妈一进屋，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿一＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【答案】（1）美 美 忙 忙 跳 跳 跑 跑 亮晶晶 绿油油（2）他考试考了100分，高兴高兴地笑了。外交——我国的外交工作取得了巨大成就。（3）就开始打扫卫生。她一听到这消息就立即离开了。【解析】本题考查了学生对于词语仿写的能力，完成时要注意解析所给例词的结构、内容特点，然后根据平时的学习与积累完成。二、句子训练营。（14分）1.照样子，写句子。（8分）例：外婆包的粽子十分好吃。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿十分＿＿＿＿＿＿＿＿＿。例：天一黑我就不敢往外瞧。（2）妈妈一进屋就＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿一＿＿＿＿＿＿＿＿＿就＿＿＿＿＿＿＿＿＿。例：妈妈把勇敢的故事讲了又讲。（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【答案】（1）她的作业 清楚 （2）开始做饭 （3）天 下雨，妈妈 来接我 （4）我 作业写完了 【解析】本题考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。2.选字填在句子中，使句子通顺。（6分）吗 吧 呢 呀 哪 啊（1）燕子为什么飞得这么低＿＿＿？（2）你今天到＿＿＿里去了？（3）要下雨了，我们快回家＿＿＿！（4）你喜欢吃鱼＿＿＿？（5）爸爸在房间里干什么＿＿＿？（6）夏天的夜晚多美＿＿＿！【答案】（1）呀 （2）哪 （3）吧 （4）吗 （5）呢 （6）啊 【解析】本题考查了语气词的辨析。语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有：的、了、么、呢、吧、啊。三、课文回顾站。（6分）1.根据所学的知识填空。（6分）（1）《静夜思》中最能体现诗人思乡的诗句是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（2）人们在＿＿＿节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人＿＿＿。（3）“师父就在这座山中，可山中云雾太浓，我也不知他到底在哪儿。”根据意思写诗句：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。【答案】（1）举头望明月，低头思故乡 （2）端午节 屈原 （3）只在此山中，云深不知处 【解析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读、诗歌默写、文化及文学常识。诗歌默写，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。四、口语交际厅。（5分）小朋友，我们学习了《端午粽》这一课，知道了端午节这天要吃粽子。你知道端午节在哪一天吗？这一天除了吃粽子外，还有哪些活动呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】端午节在农历的五月初五，这一天除了吃粽子外有赛龙舟、挂艾草的习俗。【解析】本题考查了口语交际，完成本题要注意解析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。五、阅读展示台。（33分）（一）课内阅读我最棒。（15分）外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。1.这段话共有＿＿＿句话。（2分）2.选文写了外婆包的粽子的哪些特点呢？请在正确的选项后面画“√”。（4分）①好吃＿＿＿ ②花样多＿＿＿　 ③非常大＿＿＿　 ④非常尖＿＿＿　3.从＿＿＿一词可以看出外婆包的粽子很好吃。（2分）4.选文中提到的粽子花样有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（3分）5.想一想端午节除了吃粽子，还有哪些习俗？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　（一）1.【答案】三 【解析】本题考查了学生对句子的认识，文中句末是句号、问号、感叹号的句子就是一句话，据此判断本选段共有三句话；2.【答案】①√ ②√ 【解析】本题考查了学生对文章内容的理解，仔细读选段可知：选文写了外婆包的粽子好吃、花样多的特点，故①②打对号；3.【答案】十分 【解析】本题考查了学生对词语的理解，“十分”就是非常，很的意思，从这个词可以看出外婆包的粽子很好吃；4.【答案】红枣粽 红豆粽 鲜肉粽 【解析】本题考查了学生读文获取有用信息的能力，选文中提到的粽子花样有红枣粽，红豆粽，鲜肉粽；5.【答案】赛龙舟、门上插艾蒿等。【解析】本题考查了学生对传统文化知识的积累，端午节除了吃粽子，还有赛龙舟、门上插艾蒿等风俗习惯。（二）阅读短文，回答问题。（18分）寄给青蛙的信青蛙每天都在信箱旁边等信，但从来没有收到一封信。青蛙很难 过。小鸭看到了，就悄悄地给青蛙写了一封信，请大雁把信送给青蛙。小鸭找到青蛙，安慰地说：“别难过，快回家去等信吧。”青蛙伤心地说：“从前没有人给我写信，今天也不会有我的信。”这时，大雁把信送来了。青蛙兴高采烈地跳了起来：“啊!这是我第一次收到朋友的信，多好哇！”1.短文共有＿＿＿自然段。（3分）2.兴高采烈是＿＿＿意思。（3分）①难过 ②高兴3.青蛙没收到信的时候很＿＿＿，收到信后＿＿＿。（4分）4.用“＿＿＿”画出小鸭找到青蛙后说的话。（4分）5.请你也给自己的好朋友写几句话吧。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　（二）1.【答案】4【解析】本题考查了学生对文章整体的把握。本文每一句话是一个自然段，全文有4个自然段。2.【答案】②【解析】本题考查了学生对词语意思的理解。 兴高采烈是高兴的意思。故选②。3.【答案】难过 高兴【解析】本题考查了学生对文章内容的理解。 从“青蛙每天都在信箱旁边等信，但从来没有收到一封信。青蛙很难 过。”青蛙兴高采烈地跳了起来：“啊!这是我第一次收到朋友的信，多好哇！”可知，青蛙没收到信的时候很难过，收到信后高兴。4.【答案】小鸭找到青蛙，安慰地说：“别难过，快回家去等信吧。”【解析】本题考查了学生对文章内容的理解。读文后可知，小鸭找到青蛙，安慰地说：“别难过，快回家去等信吧。”5.【答案】好朋友就应该互相帮助。【解析】本题考查了学生学生的说话能力。要意思表达清楚。如：好朋友就应该互相帮助。六、习作百花园。（20分）看图写话。（不会写的字可以用拼音代替）图上画的是什么时间？有什么人？他们在做什么？他们可能会说些什么？先想一想，然后写下来。【解析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，解析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。【答案】星期天的早上，太阳公公刚从山顶上露出笑脸，奶奶就把我叫醒了，要我换上运动服和她一起去跑步。我们来到了公园的小路上跑步，这里的空气真新鲜呀!我们一前一后，你追我赶，我有时还能跑到奶奶的前面呢!跑步能锻炼身体，以后周末我要经常和奶奶一起跑步。题号一二三四五总分得分