一年级语文下册部编版第七单元基础测评卷（有答案解析）

这是一份一年级语文下册部编版第七单元基础测评卷（有答案解析），文件包含2020～2021学年度部编版语文一年级下册第七单元基础测评卷有答案含解析教师版docx、2020～2021学年度部编版语文一年级下册第七单元基础测评卷有答案含解析学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
第七单元基础测评卷满分：100分 考试时间：100分钟 考生姓名：一、字词大练兵。（45分）1.给加点字选择正确的读音，画“____”。（6分）检查（cá chá） 鬼脸（liǎn niǎn） 背包（bēi bèi）准时（zǔn zhǔn） 扔掉（nēng rēng） 结实（jiē jié）【答案】chá liǎn bēi zhǔn rēng jiē【解析】本题考查的是选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。背：bèi 躯干的一部分，部位跟胸和腹相对：～影。bēi（人）用脊背驮：把草捆好～回村去。故选“bēi”。结：jiē 长出（果实或种子）：树上～了不少苹果。 jié 结束；了结：～账，归根～底。故选“jiē”。2.看拼音，写字词。（8分）（1）她看见满地的xī guā＿＿＿＿，fēi cháng＿＿＿＿高兴。（2）动物王国yào＿＿＿＿开大会，老虎ràng＿＿＿＿狗熊通知大家，狗熊lián lián diǎn tóu＿＿＿＿。（3）到了学校，yǐ jīng＿＿＿＿上课了。yuán yuan＿＿＿＿红着脸，低着头，zuò dào＿＿＿＿了自己的座位上。【答案】（1）西瓜 非常（2）要 让 连连点头（3）已经 圆圆 坐到【解析】本题考查的是对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。3.选字填空。（10分） 午 牛 中＿＿＿ 水＿＿＿已 已 自＿＿＿ ＿＿＿经刀 力 ＿＿＿气 ＿＿＿片人 入 ＿＿＿们 出＿＿＿小 少 多＿＿＿ 大＿＿＿【答案】午 牛 己 已 力 刀 人 入 少 小【解析】本题考查的是学生对形近字的辨析与应用，形近字指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。简单的说形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字。完成时要结合题目中已知的语素，结合平时积累即可完成。中午：时间词。指白天十二点左右的一段时间。故选“午”。水牛：意思是牛的一种，角粗大弯曲，作新月形，毛灰黑色，暑天喜欢浸在水中，吃青草等。适于水田耕作。故选“牛”。自己：意思是指本身。故选“己”。已经：意思表示动作、变化完成或达到某种程度。故选“已”。力气：意思指肌肉的效能；气力。故选“力”。刀片：意思指装在机械、工具上，用来切削的片状零件。故选“刀”。人们：意思是指许多人。故选“人”。出入：意思是指出去和进来。故选“入”。多少：意思是指指量度或数量大小。 故选“少”。大小：意思是指指大小的程度或辈分的高低。故选“小”。4.在横线上填入恰当的词语。（8分）（1）一（片）瓜地一＿＿＿玉米地 一＿＿＿桃树一＿＿＿大眼睛 一＿＿＿小兔子（2）（扛）玉米＿＿＿桃子 ＿＿＿西瓜＿＿＿书包 ＿＿＿大会【答案】（1）块 棵 双 只（2）摘 切 背 开。【解析】本题考查的是学生对量词的理解与应用，量词一般和数词组成数量词，来形容物体的数量，不同的事物可用不同的量词。后面是名词，前面需要搭配合适的动词。5.看图，选字填空。（填序号）（4分）①扛 ②扔 ③捧 ④抱从超市出来，爸爸说米最重，他来＿＿＿，妈妈＿＿＿着小弟弟，我手里＿＿＿着几个梨子，奶奶负责把垃圾＿＿＿进垃圾桶里。【答案】①④③②【解析】本题考查的是学生辨析动词并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。①扛：抵御。 ②扔：丢弃，舍弃。 ③捧：两手托着。 ④抱：用手臂围住。根据字义和图意，结合语境，本题句子中应选字填空为：从超市出来，爸爸说米最重，他来扛，妈妈抱着小弟弟，我手里捧着几个梨子，奶奶负责把垃圾扔进垃圾桶里。6.照样子，填一填。（填序号）（9分）①吵 ②猴 ③蚂蚁 ④吐 ⑤鸡 ⑥咬 ⑦鸭 ⑧狮 ⑨蝴蝶 ⑩鸦⑪猫⑫蜻蜓犭（②） （⑧） （⑪）鸟＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿虫＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿口＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿【答案】鸟：⑤⑦⑩虫：③⑨⑫口：①④⑥【解析】本题考查的是对所学汉字的偏旁部首的掌握情况，偏旁是指合体字进行切分后得到的某个部分，以前称合体字的左方为“偏”，右方为“旁”；现在把合体字的组成部分统称为“偏旁”；位于字的左边叫“左偏旁”，位于字的右边叫“右偏旁”。我们在日常学习中，要注意平时积累。结合所给汉字，依据所给部首，分类写出即可。如：“⑤鸡 ⑦鸭 ⑩鸦”都属于鸟字旁。二、句子训练营。（10分）1.照样子，写句子。（4分）（1）贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。＿＿＿一＿＿＿就＿＿＿。（2）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是＿＿＿，就＿＿＿。【答案】（1）小明 放学 写作业（2）明天下雨 不用去爬山了【解析】本题考查的是句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。（1）结合例句可知，仿写时要用上“一……就……”，前后分句为条件关系。（2）句子形式为“要是什么就怎样”，据此仿写即可。2.根据下面的通知填一填。（6分）时间：＿＿＿＿＿＿ 地点：＿＿＿＿＿＿参加人：＿＿＿＿＿＿ 事情：＿＿＿＿＿＿通知人：＿＿＿＿＿＿ 通知时间：＿＿＿＿＿＿【答案】明天上午八点 森林广场所有动物 开大会动物王国宣传部 2020年3月28日【解析】本题考查的是学生对于通知内容的辨析，完成本题较简单，认真阅读所给通知，从中获取正确信息填空。结合通知内容中“明天上午八点，在森林广场开大会，请所有动物准时参加”可知，时间是明天上午八点，地点是森林广场，事情是开大会，参加人是各所有动物。结合通知右下角的落款可知，发通知人是动物王国宣传部，发通知时间是2020年3月28日。三、课文回顾站。（9分）1.根据课文内容填空。（1）要是早一分钟，就＿＿＿＿＿＿。要是能赶上绿灯，就＿＿＿＿＿＿。要是能及时通过路口，就＿＿＿＿＿＿。要是能赶上公共汽车，就＿＿＿＿＿＿迟到了。（2）敏而＿＿＿＿＿＿，不耻＿＿＿＿＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿百遍，而义＿＿＿＿＿＿。（4）读万卷书，＿＿＿＿＿＿。【答案】（1）能赶上绿灯了 能及时通过路口了 能赶上公共汽车了 不会（2）好学 下问（3）读书 自见（4）行万里路【解析】本题考查的是根据课文内容填空和名言警句。根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。四、阅读展示台。（27分）（一）课内阅读我最棒。（11分）贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。（1）写出下面词语的近义词。（4分）仔细——＿＿＿＿＿ 全部——＿＿＿＿＿（2）文具的家是＿＿＿＿。（3分）A.文具盒 B.贝贝的家 C.书包（3）每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）【答案】认真 所有【解析】本题考查的是对近义词的理解。仔细：不马虎，以严肃的态度或心情对待。 故近义词为“认真”。“全部”就是所有；全体。故近义词是“所有”。（2）【答案】A【解析】本题考查的是对文章内容的理解。读文可知，文具的家是文具盒。故选A。（3）【答案】每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。【解析】本题考查的是对语段内容的理解。熟读文章可知，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。（二）阅读下文，回答问题。（11分）一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了，公鸡可高兴了。哪想，主人把公鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。第二天，太阳从东方升起来了。（1）短文共有＿＿＿＿个自然段。（2分）（2）下列说法正确的是（ ）。（3分）①太阳是公鸡叫出来的。②太阳是从东方升起来的。（3）用“＿＿”在文中画出公鸡说的大话。（3分）（4）用句中加点的字写一句话。（3分）主人把公鸡关了起来。＿＿＿＿把＿＿＿＿。（1）【答案】3【解析】本题考查的是对自然段的理解。结合内容理解，自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。通过阅读可知，短文共有3个自然段。（2）【答案】②【解析】本题考查的是内容的理解。联系上下文理解，太阳是从东方升起来的。故选②。（3）【答案】我的本领最大，太阳是我叫出来的【解析】本题考查的是对文章内容的理解。从“我的本领最大，太阳是我叫出来的”可知，这是公鸡说的大话。（4）【答案】我 书放进了书包里【解析】本题考查的是仿写句子。结合例句理解，用上“把”字即可，例：我把书放进了书包里。五、习作百花园。（14分）看图写话。[想一想]小朋友蒙着眼睛在干什么？结果怎么样？同学们的表情是什么样的？[用一用]蒙上 小心 摸 贴 哈哈大笑[写一写]【答案】示例：叮铃铃，上课铃响了，老师在黑板上画了一只小熊，可它没有鼻子，真难看！老师用围巾把小力的眼睛蒙住，让她给小熊贴上鼻子，老师先让她转两圈，再朝着黑板的方向走去，然后顺着黑板摸过去，结果她把鼻子贴在了下巴下上，同学们顿时哄堂大笑。我觉得这个游戏非常有趣。【解析】本题考查的是学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，并组织语言说话。由图画中我们看到：教室里有老师和同学们，他们在玩“贴鼻子”的游戏，有一位同学在给黑板上的小熊贴鼻子。改图意在训练同学们描写游戏过程的能力。题号一二三四五总分得分通知明天上午八点，在森林广场开大会，请所有动物准时参加。 动物王国宣传部 2020年3月28日