语文八年级下册小石潭记教学ppt课件

这是一份语文八年级下册小石潭记教学ppt课件，共23页。

从 小 丘 西 行 百 二 十 步 隔 篁 竹 闻 水 声 如 鸣 珮 环 心 乐 之 伐 竹 取 道 下 见 小 潭 水 尤 清 冽 全 石 以 为 底 近 岸 卷 石 底 以出 为 坻 为 屿 为 嵁 为 岩 青 树 翠 蔓 蒙 络 摇 缀 参 差 披 拂 潭 中鱼 可 百 许 头 皆 若 空 游 无 所 依 日 光 下 澈 影 布 石 上 佁 然 不动 俶 尔 远 逝 往 来 翕 忽 似 与 游 者 相 乐 潭 西 南 而 望 斗 折 蛇 行 明 灭 可 见 其 岸 势 犬 牙 差 互 不 可 知 其 源 坐 潭 上 四 面 竹树 环 合 寂 寥 无 人 凄 神 寒 骨 悄 怆 幽 邃 以 其 境 过 清 不 可 久居 乃 记 之 而 去 同 游 者 吴 武 陵 龚 古 余 弟 宗 玄 隶 而 从 者 崔氏 二 小 生 曰 恕 己 曰 奉 壹
1.直接写出潭水特征的句子：水尤清冽2.写出潭中石头形态各异的句子：为坻，为屿，为嵁，为岩。3.写小石潭源头悠远、两岸弯曲的句子：其岸势犬牙差互，不可知其源。4.表现溪水蜿蜒曲折的句子：斗折蛇行 明灭可见。5. 表现作者内心忧伤凄凉的句子（主旨句）：凄神寒骨，悄怆幽邃。
古之善记山川，莫如柳子厚。 —明•茅坤
请同学们圈画出表明作者游踪变化的词句（地点和动词），梳理柳宗元的游览顺序。
这游踪，怎一个“ ”字了得！
“移步换景”指按照地点的转移和一定的视角，描写所看到的不同景物，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
跟随柳宗元纵观了小石潭这一秘境，我们发现石潭景物各有特点，你觉得哪些景物吸引了他？
这景物，怎一个“ ”字了得！
请找出文中描写小石潭水的句子。作者是如何表现潭水的特点的？
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
与后辈比：②苏轼《记承天寺夜游》中的描写月光：“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，并说说两处的描写有何相似点？
与前辈比：①南朝吴均《与朱元思书》“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍 ”，同样是写水，你觉得晚辈柳宗元的上述语句的描写哪点超越了前辈吴均？
1.隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。2.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。3.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
柳宗元游小石潭，不仅是欣赏山水，更是在大自然中寻找心灵的回应，游览小石潭的过程中柳宗元有怎样的心情呢？请找出文中表明作者情感的句子。
《江雪》 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这心境，怎一个“ ”字了得！
乐从游中来，忧自心底生。
伟大的文字总是从贬谪之路开始
吟咏山水，抒发胸中郁闷和心中理想：《永州龙兴寺西轩记》 《游黄溪记》《始得西山宴游记》 《渔翁》《钴鉧潭记》 《江雪》《钴鉧潭西小丘记》 《愚溪对》《至小丘西小石潭记》 《囚山赋》《袁家渴记》 《起废答》《石渠记》 《吊屈原文》《小石城山记》 《石涧记》
关注现实，关心民众，表达政治思想：《田家》诗《捕蛇者说》《送薛存义之任上》《封建论》《非〈国语〉》《天对》《天问》……
虽万受摒弃， 不更乎其内。——柳宗元
（虽然遭受种种排挤打击,也决不改变自己的政治改革主张。）