人教部编版七年级下册第12课 宋元时期的都市和文化导学案

这是一份人教部编版七年级下册第12课 宋元时期的都市和文化导学案，共2页。

目标要求：
1.识记繁华都市生活的表现、宋词、元曲的特点及代表作家、司马光及其著作的基本史实。
2.举例说出宋元都市生活繁华的表现；结合材料，分析都市生活繁华的原因。
3.分析归纳宋词的特点、不同词人的词风、成因。
4.分析宋词、元曲在宋元繁荣发展的原因。
5.对比《资治通鉴》与《史记》体例的不同，认识其历史地位。
重点: 分析宋词、元曲在宋元繁荣发展的原因。
难点：分析归纳宋词的特点、不同词人的词风、成因。（通过观察法，资料收集、整理法启发学生对历史的理解，鼓励学生独立思考）
学习器材：多媒体
自学指导
【学习任务一：繁华的都市生活】
1.北宋时的________,南宋时的________,元朝的________都是当时世界上著名的大都市。
2.在北宋的开封，最为繁华的是 。
3.________是娱乐兼营商业的场所；瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“________”。
4.宋元时期戏剧表演的主要形式是________，元建立后，在 为中心的北方兴盛起来。
5.今天的传统节日如 、元宵节、中秋节等，在宋代都有了。
【学习任务二：宋词和元曲】
豪放派的 （北宋）和________（南宋），词的特点：豪放、飘逸
婉约派的________（北宋末年南宋初期），词的特点：委婉、细腻、清秀。
3.元代最优秀的戏剧家是________，代表作是悲剧《________》。
关汉卿、马致远、郑光祖、白朴四人，在明代以后被誉为“________________”。
【学习任务三：史学著作《资治通鉴》】
《资治通鉴》作者： ；体裁： ；内容：从 到五代十国共1300多年的历史。
司马光的《 》和司马迁的《 》被称为“史学双璧”，被后人称为“________”。
拓展探究
宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩。想一想：这与经济的繁荣和城市的发展有何关系？
课堂反馈
1．（2023.山东）北宋开封城内有许多娱乐兼经营商业的“瓦子”，市民“终日居此，不觉抵暮”。上述现象出现的社会根源在于（ ）
A．中央集权松弛B．城市人口增加C．文学艺术繁荣D．商品经济发展
2．（2023.福建）以图证史是通达史识的一种重要方法。下列说法正确的是

A．是研究北宋城市生活的一手史料B．完整再现了北宋社会的繁荣景象
C．说明北宋东京城内尚未出现夜市D．应与考古材料印证才有史料价值
3．（2022.银川）唐代长安城的规划体现了天子的绝对权威，城市建筑的条理和规整是国家法律和公共秩序的具体表现。宋代东京城的规划设计，土地如何使用是朝廷首先考虑的问题，开设有商铺的街道取代了之前有墙的城坊。从唐到宋都城设计理念的变化体现了（ ）
A．国家统一的政治追求B．重文轻武的治国方略
C．重农抑商的传统国策D．工商业发展的现实需求
4．（2023.湖北）历史图片是浓缩的历史，是对历史直观、简明的反映。一位同学在自主历史学习中搜集到以下图片（图1-图4）。下列对图片的解读，正确的一项是（ ）
A．图1司母戊鼎是研究殷墟甲骨文的重要资料
B．图2农业工具的发明有利于灌溉农业的发展
C．图3高僧为中日文化交流做出了重要贡献
D．图4再现了北宋商品经济的发展和都市的繁荣
5．（2023.广东）当面对严峻的社会现实时，古代文人纷纷吟出悲壮之音，唱出慷慨之声，将个体的命运与国家民族的命运紧密结合起来。与以上所述主旨相符的宋词是（ ）
A．杜甫——烽火连三月，家书抵万金。
B．王维——大漠孤烟直，长河落日圆。
C．李清照——常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
D．辛弃疾——何处望神州？满眼风光北固楼。
等级_____________
课堂小结：本节课你的收获是什么？