2025届高考语文复习：边塞征战诗小专题 课件

这是一份2025届高考语文复习：边塞征战诗小专题 课件，共27页。PPT课件主要包含了概念解说，边塞征战诗常见意象，边塞征战诗常见内容，艺术风格常用术语，常用技法，虚实结合等内容，欢迎下载使用。

以边塞地区自然风光和军民生活为题材的诗歌。 边塞征战诗到唐代进入黄金时代，并形成边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王之涣、王翰，另外王维、李白、杜甫等都写过大量的边塞诗。 标题中往往有“行”“军”“征人”“塞”“戍”等与军旅有关的字眼。
1.人物：单于、都护、将军、征人、胡儿、霍去病、李广、卫青、班超2.景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙3.地名：胡、羌、羯、夷、碛西、轮台、龟兹、夜、天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰、青冢4.乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓5.音乐：《折杨柳》《梅花落》《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》6.战具：金鼓、旌旗、烽火、戈矛剑戟、斧钺刀铩、鹰、马7.典故：燕然勒石、封狼居胥、投笔从戎、终军请缨、苏武牧羊
一、描绘雄奇瑰丽的边塞风光。二、描写艰苦激烈的戍边生活。 三、抒发保卫国家、建功立业的豪情。四、表达对戍边将士的同情和赞美。五、抒发报国无门、壮志难酬之慨。六、表达对战事的厌恶，对统治者的批判，以及对和平的向往。七、抒发征人对家乡、亲人的思念。
内容一：描绘雄奇瑰丽的边塞风光，表达自己的喜爱欣赏。
大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》 大漠沙如雪，燕山月似钩。 ——李贺《马诗》忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
内容二：描写艰苦激烈的戍边生活。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 ——李白 《塞下曲》 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。　　　 ——柳中庸 《征人怨 》
内容三：抒发保卫国家、建功立业的豪情。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 　　 ——王昌龄 《从军行》 　
内容四：表达对戍边将士的同情和赞美。
五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 ——李白《塞下曲》
内容五：抒发报国无门、壮志难酬之慨。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 ——陆游《诉衷情》
内容六：表达对战事的厌恶，对统治者的批判，以及对和平的向往。
泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。凭君莫话封侯事， 一将功成万骨枯。 ——曹松《己亥岁二首》誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 ——陈陶《陇西行》
内容七：抒发征人对家乡、亲人的思念。
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 ——李益《夜上受降城闻笛》
雄奇壮美 豪放旷达 豪壮悲慨委婉清丽 ……
一、修辞手法：主要有比喻、夸张、对比、互文、用典等。二、人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、动作描写、细节描写等手法。三、抒情方式方面：直抒胸臆、融情入景、以景衬情、景物烘托、虚实结合等。
1.融情入景、以景衬情
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（ 王昌龄） 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄） 野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀）
表达效果：渲染( )气氛、烘托( )情感（正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情）
五月天山雪，无花只有寒。（李白）战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞（高适）秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）表达效果：突出和强调。如用（ ）和（ ）的景物对比，突出边塞环境的艰苦。示例：战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！（高适）如用（ ）和（ ）的景物对比，突出（ ）。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）都护行营太白西，角声一动胡天晓。（岑参）铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。（高适）少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。（高适）表达效果：运用想象，拓展诗歌内容，形成时空的对比。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适） 表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻……
塞下曲 李益伏波唯愿裹尸还，定远何须生入关。莫遣只轮归海窟，仍留一箭定天山。第一句用马援屡立战功，被封为伏波将军的故事；第二句用班超投笔从戎，封定远侯的故事；第三句引用古代晋人与姜戎败秦的故事；第四句引用唐初薛仁贵两征突厥的故事。全诗用典，讴歌了将士们激昂慷慨、视死如归、坚决消灭来犯之敌的英雄气概和勇于牺牲的精神。
一川碎石大如斗，随风满地石乱走。——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》夸张手法，极力渲染环境的艰苦，天气的恶劣，反衬出将士的不畏艰难和高昂的爱国热情。
陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（1）貂锦指什么？这是一种什么手法？ （2）有人说诗的后两句震撼人心，你认为呢？为什么？
（1）指戍边的将士，用借代的修辞。（2）后两句运用虚实结合的手法：“无定河边骨”是现实，是实写；“春闺梦里人”是梦境，是虚写，一边是现实，一边是梦境，通过对比反衬，造成强烈的艺术效果，表现了悲壮而凄凉的感情。
塞上听吹笛 高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
1.这首诗前两句描绘了一幅怎样的画面？简要分析。2.最后两句妙在何处？ 最后两句在手法上最突出的特色是什么？简要分析。
1：这首诗前两句描绘了一幅怎样的画面？简要分析。一幅苍茫澄净的冬夜边塞图。边塞冰雪消融，牧马归家，明月朗照，羌笛悠悠。
2：最后两句在手法上最突出的特色是什么？简要分析。 虚实结合（联想、想象）实：写羌笛吹奏《梅花落》虚：由将士听《梅花落》想到盛开的梅花，仿佛风吹的不是笛声而是梅花，它们四处飘散，一夜之间洒满天山。表达他们的思乡情。 虚实结合，意蕴丰富，意境开阔。
并州路 李宣远秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，烽火起云间。
请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。
垂泪之时，烽烟忽起，形象地写出了边塞战事残酷；以景结情，表达了诗人对征人的同情，含蓄蕴藉。
塞下曲 戎昱北风凋白草， 胡马日骎骎。夜后戍楼月， 秋来边将心。铁衣霜露重， 战马岁年深。自有卢龙塞， 烟尘飞至今。
戍边之苦、思乡之愁厌倦战争、渴望和平
古从军行 李颀白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。
全篇的警策之句是哪一句？“公主琵琶”“玉门被遮”“蒲桃入汉”等典故在表达主题上有何作用？