山西省太原市2023年高三一模生物试题主观题评分细则与答题规范课件PPT

这是一份山西省太原市2023年高三一模生物试题主观题评分细则与答题规范课件PPT，共29页。PPT课件主要包含了评分细则，无效作答，题评分细则，题评卷发现问题等内容，欢迎下载使用。

4. 利用不同浓度 PEG 模拟不同的干旱程度，研究 GA（赤霉素）浸种处理对不同干旱条件下多年生黑麦草种子萌发的影响，部分实验结果如下图。下列正确的是(B)A. 无外源 GA 时，黑麦草种子萌发率与干旱程度正相关B. 在不同干旱程度下，GA 处理均有利于提高黑麦草种子的萌发率C. 干旱程度越高，GA 处理种子后产生的效果越明显D. 据实验结果可推测GA有利于提高种子的抗旱性
31.（12 分）（1）较高（1 分） 参与细胞中化合物的组成、 维持细胞的渗透压、 维持酸碱平衡、 维持生物体生命活动。（2 分）（22页）抄写 （答出一点即可，具体举出个别事例作答不给分； 如组成蛋白质的成分，钙离子多或少会怎样等等不给分）
（2）盐胁迫使叶绿素b降解，光能的吸收减少/光反应减弱（答出任意一点给2 分）；同时降低RuBP 羧化酶活性和含量，CO2 固定减少/暗反应(碳反应)减弱/有机物合成减少（写CO2吸收不给分）进而引起作物减产。（答出任意一点给2 分）提取盐胁迫和正常/适宜/自然（此处形成对照给1分）土壤环境中生长的大豆叶绿体中的色素，并用纸层析法分离色素，观察比较叶绿素a 和叶绿素b条带的宽窄/含量/颜色深浅（此处因变量检测给1分）。
（3）（通过载体蛋白）将Na+从胞质运输到胞外； （通过载体蛋白）将Na+运输到液泡中储存； （通过囊泡运输）将Na+运输到液泡中储存； 将Na+运输至囊泡中储存。 （答出任意一点给1分， 能写出正确的目的地即可给分，前面通过什么途径不做要求， 上限3分）
评卷中存在的主要问题及典型试卷
3、回答问题用词不准确
5、答题不规范，缺乏必要文字说明
（每空2 分，共10 分）（1）神经细胞内渗透压过大，细胞过度吸水涨破。采分点：渗透压大；将“渗透压”写为“浓度”亦可。得2分。只写“细胞吸水涨破”，得0分。（2）①兴奋 糖蛋白或蛋白质 ②（与突触前膜融合）释放谷氨酸（递质）采分点： ② 释放递质谷氨酸,得2分。
（3）开发能与NMDA 结合的药物，阻止谷氨酸与之结合。（或“开发能阻断神经元Ca2+ 通道开放的药物”； 或“开发能调节神经元细胞渗透压的药物”）关键点：阻止/抑制谷氨酸的结合；竞争性结合NMDA； NMDA拮抗剂；抑制NMDA功能。 意思对即可，得2分。
33. （除标记外，每空2分，共10分）（1）隐性 一（2）①实验思路：将shp4（或该植株）与已知的三种突变体分别进行杂交，观察并统计F1（或子代）性状。 ②预测实验结果和结论： 若与其中一种突变体杂交的子代（F1）均为包穗/若子代有包穗水稻出现/若子代两组为正常水稻，一组为包穗水稻，说明该shp4属于三种突变体之一。 （2分） 若三种突变体杂交的子代（F1）均为正常/若子代无包穗水稻出现，说明该shp4是新的基因突变造成的。（2分）
33题评卷发现问题：1.审题不清
（1）将 shp4 与正常水稻进行杂交，F1均正常，F2中包穗和正常之比约为1∶3。由此推测该突变包穗是一种 　性状，且至少受　　对基因控制。（2）为判断 shp4 是新的基因突变造成的，还是属于已有的三种突变体之一。请利用上述纯合品系，设计一代杂交实验进行判断:
33题评卷发现问题：2. 语言表述不规范: 如子代的性状只用显隐性表示；子代的性状用相同和不同表示；
太原市2023年生物一模考试34题评分细则及说明
34题评分细则（每空 2 分，共 10 分）（1）协调（2）b 输出才能真正降低该生态系统中过量的 N、P 等元素，才能避免重金属的再次污染 。第二空：写出降低 N、P 等元素（1 分） 避免重金属的再次污染 /降低重金属及其他有害物质（1 分）（3）②③④（漏选得 1 分，错选不得分）（4）水中生物通过呼吸作用分解有机物，消耗氧气（分解者分解作用）；（1 分）水中生物呼吸作用增强，消耗更多的氧气。（1 分） 写出呼吸作用增强就给2分
34.（2）第二空①不是正面回答，是反向说明（高考阅卷明确不给分）。 ②答不全，大部分同学只写一条。
评分细则： （1）C（1分）（2）（芽孢表面蛋白是可以定位在细胞表面的，当与外源蛋白形成融合蛋白后）可将外源蛋白展示/定位在芽孢杆菌表面。说明：此空分值为0分或2分，不存在1分。基本意思正确，写到关键词“展示”或者“定位”即给2分（3）氨苄青霉素(Amp)(答 Ampr不给分) 选择（纯）说明：第2空“选择”或者“纯”都是对，给2分空载体(不含目的基因的载体、不含外源基因的载体) 说明：答成“空质粒、不含目的基因的质粒、不含外源基因的质粒”也是对（4）DNA不溶于酒精，但某些蛋白质溶于酒精 说明：只答“DNA不溶于酒精”或者只答“某些蛋白质溶于酒精”不给分，答成“DNA和蛋白质在酒精中的溶解度不同”也不给分（5）个体（细胞）（1分） 说明：“个体”“个体生物学”“细胞”都给分，其他答案不给分
没有答到融合的进一步目的是什么？
没有理解“Ampr”中“r” 的意思。
没有意识到这一空该填什么？