山东省潍坊市坊子区2023-2024学年五年级下学期6月期末语文试题

这是一份山东省潍坊市坊子区2023-2024学年五年级下学期6月期末语文试题，文件包含五年级语文期末小学五年级语文试题pdf、五年级语文期末五下语文期末试题阅卷标准docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共16页， 欢迎下载使用。
第一站 河南安阳——中国文字博物馆
1.B (2%)
2.A (2%)
3.C (2%)
第二站 首都北京——国家典籍博物馆
4.①锄头 ②神圣 ③侵犯 ④昼夜 耕耘 ⑤乐享 ⑥情不自禁 ⑦肃然起敬
（共7%，每空1分）
5.君子坦荡荡，小人长戚戚。或 君子喻于义，小人喻于利。(2%)
6.《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》(2%)
7.答案不唯一。如三顾茅庐、三打白骨精、三借芭蕉扇等。(2%)
8.答案不唯一。(4%，)如：
（1）遇到较难理解的词语，我们可以查字典、猜读、跳读、联系上下文理解词义，也可借助辅助教材来查询、借助影视资料等，答出其中之一即可。（1%）
（2）孙悟空大闹天宫 （1%）
（3）孙悟空（1%）
（4）因为故事中的孙悟空神通广大机智、坚强,具有反抗压迫、追求自由的精神。（1%）
9.①月出惊山鸟，时鸣春涧中。(2%)
②《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(1%)
③剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。(2%)
④谁言寸草心，报得三春晖。(2%)
⑤(1%) ⑥(2%) ⑦(1%)
唐代诗人即可，如：⑤ 王昌龄 ⑥《从军行》中黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。⑦表达了诗人对边关战士不怕牺牲的精神的歌颂和赞美。或表现了边关战士不怕牺牲的精神。
10.B(2%)
11.C(2%)
12.答案不唯一，如：游子回到家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。(2%)
13.（1）C(2%) （2）讨伐 果然(2%)
能说出围魏救赵的意思即可，如：现在魏国的主力部队在攻打邯郸，魏国都城大梁内一定空虚。如果我们直接攻打大梁的话，魏国一定会撤兵回大梁的，这样既可解救赵国，又可给魏国很大打击。（3%，其中答出“直接攻打大梁”得1分，“撤兵回大梁”得1分，“这样既可解救赵国，又可给魏国很大打击”得1分）
（4）答案不唯一，如：田忌赛马、草船借箭等。(2%)
第三站 陕西西安——秦始皇兵马俑
14．B（2%）
15.A.（①）B.（③）C.（②）（3%）
16．符合材料内容，有理有据回答，如从“大”、“多”、“精”、“美”等方面回答。“大”，首先是场面大，占地面积大；其次是个体高大。“多”，是指发掘可出土陶俑、陶马数量多，3个俑坑全部近8000件。“精”，就是精雕细刻，陶俑、陶马栩栩如生。“美”，指它塑造了一群真实的人，甚至透过他们的表情能猜测出他们的内心活动。（2% 说出一个原因得1分。）
第四站 云南迪庆——红军长征博物馆
17.故事情节用小标题概括，能概括出主要意思，得1分。阿柴内心意思对即可。（3%，每空1分）
18.动作、语言 （2%）
意思对即可，如：年轻人是希望，是未来，我已经走不下去了，把希望给阿柴，他一定能到达胜利的终点。这军帽一直是阿柴所向往的，以打赌为借口，既能激励他坚持下去，也能实现他的愿望。（1%）
舍己为人（意思对即可）（1%）
19.C（2%）
20.至少罗列三种事物的具体表现突出雪山的冷，少一种事物，扣0.5分。（2%）
示例：苍茫的雪山寒气逼人，冻得飞鸟都不从此处经过，冻得植物都不生长，冻得人成了雕塑。
21.（3%，每答对1个要点得1分）
文章之所以用“一顶军帽”为题，是因为指导员用“一顶军帽”不断地激励阿柴，使阿柴最终鼓起勇气，继续前行。（1%）
这“一顶军帽”是串联阿柴成长经历的线索，寄托革命前辈对年轻战士的期望。（2%）
23.习作（30%）
习作评分标准
第一步：阅读学生作文正文内容，对照标准判断划分在哪一类，基础分为 28、23、18。
第二步：（1）根据书写情况，在基础分上优秀加 1分，较差减 1分。
（2）没有写完的（如缺少结尾等），根据内容放在同类最低档。
（3）注意所有只有以下17个分值，不再出现其他分数。
（5）4个错别字扣1分，错别字最多扣3分。
（6）题目不对或没有题目，扣2分。
内容赋分标准：
分类
内容评价标准
书写
较差
一般
优秀
一类文
（基础分
选材积极向上，能选取代表人物特点的典型事例。
2.能运用多种描写方法（外貌、神态、动作、语言等）反映人物内心活动，表现人物特点，描写方法根据特点的需
27
28
29
28）
要有所侧重，人物表现描写具体。
3.题目新颖，分段合理，结构完整。
4.基于无错别字，语言流畅，标点使用正确，字数不少于400字。
二类文
（基础分23）
选材积极向上，选取事例较典型，能表现人物特点。
能运用多种描写方法（外貌、神态、动作、语言等）反映人物内心活动，表现人物特点，人物表现描写较具体。
题目恰当，段落清晰，结构较完整。
错别字较少，语言流畅，标点正确，作文不少于400字。
22
23
24
三类文
（基础分18）
选取事例不够典型，人物特点不突出。
2.有人物描写方法但是没有体现内心活动，人物描写不具体。
3.题目较恰当，结构不够完整，情节简单。
4.层次不清晰，语句不够通顺，标点有错误，作文没有达到300字。
17
18
19
四类文
1.150字以上，300字以下的，写作内容按表达效果和书写依次记15、13、11分。
2.120字以下的写作内容按表达效果和书写依次记10、8、6分。
五类文
只写了题目且题目正确
2
1.作文没写
2.抄写阅读题、默写课文等乱写
3.价值观出现问题
0