四川省乐山市马边彝族自治县2022-2023学年统编版二年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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一、书写展示
1. 我能将下列生字按照不同结构正确地分类，并工整地书写在同一类田字格里。
递 叔 莲 籽 迎 由
左右结构： 半包围结构：
【答案】

【解析】
【详解】本题考查汉字结构。
叔由“尗”和“又”左右两部分组成，为左右结构。籽由“米”和“子”左右两部分组成，为左右结构。
递由“ 辶”和“弟”两部分组成，为半包围结构。迎由“ 辶”和“卬”两部分组成，为半包围结构。
二、积累运用
2. 在加点字的正确读音下面画“√”。
（1）小草从地下探（tān tàn）出头来，那是春天的眉毛吧（bā ba）？
（2）劳动时候，尽（jǐn jìn）管我们很累了，但也要尽（jǐn jìn）力去完成。
（3）蜘蛛上招牌写着：“口罩编（biān piān）织店，每位顾客只需付（hù fù）一元钱。”
【答案】（1）tàn ba
（2）jǐn jìn
（3）biān fù
【解析】
【详解】本题考查字音及多音字的辨析。
（1）探出头（tàn）：伸出头。吧：读“bā”时，意思是象声词。读“ba”时，助词，用在句末，表示赞同，推测、命令、请求等语气。故这里读“ba”。
（2）尽：读“jìn”时，意思是完毕；达到极端；全部用出，竭力做到；都，全。读“jǐn”时，意思是极，最；力求达到最大限度；都，全。尽管（jǐn）：表示不必考虑别的，放心去做，相当于“只管”。尽力（jìn）：竭尽全力。
（3）编织（biān）：使条状物互相交错或钩连而组织起来。
付（fù）：交，给。
3. 读句子，根据拼音写字词。
（1）雷锋叔叔乘着wēn nuǎn（ ）的春风，把xiān huā（ ）送给大娘。
（2）小马yuàn yì（ ）帮老马把mài zi（ ）驮到磨坊去。
（3）天亮起来了。打开窗户，qīng xīn（ ）的空气yíng miàn（ ）扑来。
（4）神箭手羿为帮助人们脱离苦海，一口气射下了九个太阳yán rè（ ）才渐渐退去，人类的日子才没有那么jiān nán（ ）
【答案】 ①. 温暖 ②. 鲜花 ③. 愿意 ④. 麦子 ⑤. 清新 ⑥. 迎面 ⑦. 炎热 ⑧. 艰难
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“暖”“愿意”“新”“热”“难”的笔画较复杂，易写错，需注意。
4. 选字填空。
（1）赔 陪 培 （ ） 土 （ ）伴 （ ）钱
（2）图 团 围 （ ） 巾 （ ）画 （ ）圆
（3）坐 座 作 （ ） 下 （ ）业 （ ）椅
【答案】 ①. 培 ②. 陪 ③. 赔 ④. 围 ⑤. 图 ⑥. 团 ⑦. 坐 ⑧. 作 ⑨. 座
【解析】
【详解】本题考查形近字及选词填空。
（1）培土：在基础周围覆盖泥土；在植物的根部垒土。
陪伴：随同做伴。
赔钱：赔本。
（2）围巾：用于围颈、披肩、包头的织物。
图画：用线条、色彩描绘出来的形象。
团圆：亲属团聚，多指夫妻久别相聚。
（3）坐下：将臀部靠在地面、座位等。
作业：教师布置的功课；为完成生产和军事训练任务等而布置的活动。
座椅：有靠背、有的还有扶手的坐具。
5. 会用“ ”圈出不是同一类的词语。
（1）春节 中秋节 清明节 国庆节
（2）长江 黄河 长城 书店
（3）钩子 铲子 柿子 镜子
（4）丑牛 未羊 白马 酉鸡
（5）慢吞吞 甜津津 香喷喷 酸溜溜
【答案】（1）国庆节
（2）书店
（3）柿子
（4）白马
（5）慢吞吞
【解析】
【详解】本题考查词语分类。
（1）“国庆节”不是传统节日，而“春节、中秋节、清明节”都是中国的传统节日。故选“国庆节”；
（2）“长城”“长江、黄河”是我国著名景点，“书店”是经营场所，所以“书店”与其他三个不同类。故选“书店”；
（3）“柿子”是水果，“钩子、铲子、镜子”是工具类物品。故选“柿子”；
（4）“白马”不是按照生肖纪年的表述，“丑牛、未羊、酉鸡”是正确的生肖纪年表述。故选“白马”；
（5）“慢吞吞”是形容动作的，“甜津津、香喷喷、酸溜溜”是形容味道的。故选“慢吞吞”。
6. 我能把下面的词语补充完整，并选词填空。
（ ）大笑 自（ ）自（ ） 笨（ ）笨（ ）
（ ）补牢 万里（ ） 揠苗（ ）
（1）这一天，碧空如洗，（ ）。邓小平爷爷亲手种上树苗。
（2）克叶讲的故事把同学们逗得（ ）。
【答案】 ①. 哄堂 ②. 言 ③. 语 ④. 手 ⑤. 脚 ⑥. 亡羊 ⑦. 无云 ⑧. 助长 ⑨. 哄堂大笑 ⑩. 万里无云
【解析】
【详解】本题考查补全词语及选词填空能力。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
自言自语：指自己对自己说话。
笨手笨脚：形容动作不灵活或手脚不灵巧。
亡羊补牢：丢了羊再去修补羊圈，还不算迟；比喻出了问题以后，想办法补救，免得再受损失。
万里无云：天上没有一丝云彩；形容天气晴朗。
揠苗助长：比喻违反事物发展规律，急于求成，反而坏事；也说拔苗助长。
（1）结合词义及语境“这一天，碧空如洗”可知天空湛蓝，没有一丝云彩，故填“万里无云”。
（2）结合词义及语境“克叶讲的故事把同学们逗得”可知故事让同学们都笑起来，故填“哄堂大笑”。
7. 我会词语巧搭配。
擦 玻璃 晴朗的 绿毯
逗 垃圾 柔软的 天空
倒 松鼠 蒙蒙的 细雨
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
“擦”这个动作通常用于清洁、擦拭表面较为光滑的物体，“玻璃”表面光滑，需要经常擦拭保持干净，所以“擦玻璃”是合理的搭配。
“逗”是一种带有互动、引逗意味的动作，“松鼠”是活泼好动、能够与人产生互动反应的小动物，“逗松鼠”能够展现出有趣的场景。
“倒”这个动作常与需要处理、转移的物品相关，“垃圾”是需要倒掉以进行清理的，“倒垃圾”符合日常的行为表述。
“晴朗”形容没有云彩、阳光充足的天气状况，“天空”在晴朗的时候会呈现出湛蓝、开阔的景象，所以“晴朗的天空”是恰当的搭配。
“柔软”多用来形容质地轻柔、富有弹性的事物，“绿毯”给人的感觉通常是柔软舒适的，“柔软的绿毯”能够生动地描绘出其特质。
“蒙蒙”有模糊、不清晰的意思，“细雨”的形态通常是细密、迷蒙的，用“蒙蒙的细雨”能很好地表现出细雨的特点。
8. 日积月累。
（1）春天之美，美在高鼎的“草长莺飞_____________，拂堤杨柳醉春烟”的云雾中：美在贺知章的“不知谁裁出，二月春风____________”的柳姿中：美在杜甫笔下“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭______ ”的美景中：美在白居易“野火烧不尽，春风________”的勃勃生机中。
（2）老师常常对我说：诚信者,________________之结也。
（3）校长经常教育我们：唯德学，唯____________，不如人，当自砺。
（4）我知道二十四节气歌：春雨惊春___________，夏满芒夏_________。
【答案】 ① 二月天 ②. 似剪刀 ③. 上青天 ④. 吹又生 ⑤. 天下 ⑥. 才艺 ⑦. 清谷天 ⑧. 暑相连
【解析】
【详解】本题考查课内古诗词和谚语的默写。
（1）书写时注意“似、剪、青、生”的正确写法。
（2）书写时注意“天”的正确写法。
（3）书写时注意“艺”的正确写法。
（4）书写时注意“清、暑、连”的正确写法。
8．按要求写句子。
9. 那颗大枫树好像一把又高又大的的绿色太阳伞。（照样子仿写句子，注意加点的词语哟）
_____________像_______________。
【答案】 ①. 圆圆的月亮 ②. 一个大玉盘挂在空中
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
首先需要正确判断题干句子的修辞手法，再根据具体的知识点思考、组织语言、仿写。题干将“枫树”比作“太阳伞”，运用了比喻的修辞手法，在进行造句时要根据比喻修辞手法的特征，合理进行想象，答案不唯一。比喻是利用与甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物的修辞手法，且能够使句子更加生动形象以及具体。
示例：飞机在蓝天自如地飞行像一只矫健的大鸟。
10. 小毛虫高兴极了，它开开心心地舞动起美丽的翅膀。（注意加点的词语，再仿照例句写一写）
小猴子__________，_____________________ 地躲进了茂密的树林。
【答案】 ①. 害怕极了 ②. 慌慌张张
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
阅读例句可知，句子的加点部分“高兴极了”是表示心理状态的短语，写出了小毛虫高兴的心理，“开开心心”是AABB式的叠词，用来表现小毛虫高兴时的动作。仿照例句，写一写小猴子的状态，同时要用上AABB式的叠词表现小猴子的状态。注意题干中提示了小猴子是“躲进树林”里，由此可以推测小猴子的状态是紧张、害怕、害羞等，要围绕这一类情绪来写句子。
比如：小猴子紧张极了，战战兢兢地躲进了茂密的树林。
11. 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（注意加点的词语，照样子仿写句子）
我放学回到家，一会儿________， 一会儿_________一会儿________。
【答案】 ①. 帮妈妈扫地 ②. 和爸爸下棋 ③. 自己看课外书
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
首先，分析例句的结构和加点词语“一会儿……一会儿……一会儿……”的用法。这组词语表示在一段时间内，主语进行了一系列不同的动作，这些动作是并列关系。然后，根据题目要求，以“我放学回到家”为开头，想象自己回家后可能进行的各种活动，并用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式进行表述。
示例：我放学回到家，一会儿跳绳，一会儿听音乐，一会儿和宠物狗玩耍。
12. 我在海边的沙滩上，挖呀，挖呀挖，挖出了城堡，和挖出了家呀！（发挥想象，照样子写句子）
我在___________，挖呀，挖呀挖，挖出了_______，和挖出了_____！
【答案】 ①. 金黄的田野里 ②. 蚯蚓 ③. 小石子呀
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句是写我在沙滩上挖出了城堡和家，用了“挖呀，挖呀挖，挖出了……，和挖出了……”的句式，仿写时注意。示例：我在宽阔的花园中，挖呀，挖呀挖，挖出了池塘，和挖出了惊喜呀！
三、阅读短文，完成练习。
阅读短文，完成练习。
燕子和小鹿
黄叶飘飘摇摇，漫天飞舞。两只燕子准备飞往南方。忽然，他们看见了正在草地上寻觅食物的小鹿悠悠。小鹿悠悠全身棕色的毛上还有许多梅花一样的斑点。身子后面长着一条毛茸茸的尾巴就像毛绒（róng）帽子上的毛绒球。
燕子热情地招呼悠悠并告诉悠悠，他们要飞往温暖的南方去过冬。
悠悠不明白燕子为什么要飞走，忙问：“你们为什么要到遥远的南方去过冬呢？”
“因为北方冬天太冷，我们身上的羽毛太薄了，不能抵抗（kàng）严寒，所以，我们每年都得去温暖的南方过冬，明年的春天再飞回来，像我们这样的鸟就叫候鸟。再见了悠悠！明年再见！”
“哦，我明白了。祝你们 ！”
13. 这篇短文一共有个_______自然段。
14. 根据全文的内容填一填。燕子是因为北方的冬天太_____，身上的_______太薄，不能抵抗_______，所以每年都要飞往的南方去过冬。
15. 认真读第一自然段，猜猜“寻觅”的意思： ；并用“ ”画出描写小鹿样子的句子。
16. 小鹿听了燕子的话，说：“哦，我明白了。”你知道小鹿明白了什么吗？
小鹿明白了像燕子这样______________的鸟叫_______。
17. 发挥想象，将结尾的内容补充完整：祝你们______________！
【答案】13. 5##五
14. ①. 冷 ②. 羽毛 ③. 严寒
15. 搜寻 小鹿悠悠全身棕色的毛上还有许多梅花一样的斑点。身子后面长着一条毛茸茸的尾巴就像毛绒帽子上的毛绒球
16. ①. 冬天来临前需要飞往温暖的南方去过冬 ②. 候鸟
17. 旅途愉快，顺利抵达南方家园，度过一个温暖的冬天！期待明年春天与你们再次相遇
【解析】
【13题详解】
本题考查数自然段。
自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。 可知短文共有⑤个自然段。
【14题详解】
本题考查短文关键信息提取和内容理解。
结合短文第④自然段“‘因为北方冬天太冷，我们身上的羽毛太薄了，不能抵抗严寒，所以，我们每年都得去温暖的南方过冬”，可知答案。
【15题详解】
本题考查词语解释和短文句子理解。
结合短文第①自然段“忽然，他们看见了正在草地上寻觅食物的小鹿悠悠。”的意思：突然，小燕子看到了正在草地上寻找食物的小鹿悠悠。可知，“寻觅”的意思是：寻找。
结合短文第①自然段“小鹿悠悠全身棕色的毛上还有许多梅花一样的斑点。身子后面长着一条毛茸茸的尾巴就像毛绒帽子上的毛绒球。”的意思：详细描述了小鹿悠悠的外貌特征，包括它棕色的毛、梅花一样的斑点以及它身后毛茸茸的尾巴，将其比喻为毛绒帽子上的毛绒球。可知该句话是描写小鹿样子的句子。
【16题详解】
本题考查短文内容理解。
结合短文第④自然段“‘因为北方冬天太冷，我们身上的羽毛太薄了，不能抵抗严寒，所以，我们每年都得去温暖的南方过冬，明年的春天再飞回来，像我们这样的鸟就叫候鸟。”和短文第⑤自然段“哦，我明白了。”可知，小鹿明白了燕子这类每年因气候原因而迁徙的鸟类被称为“候鸟”。
【17题详解】
本题考查语言表达。
结合短文的情境，我们可以想象小鹿在明白了燕子为什么每年要飞往南方过冬之后，向燕子们送上的祝福。由于这是一个温暖、友好的场景，我们可以推测小鹿的祝福是真诚且积极的。故写出对燕子的祝福，语句通顺合理即可。
示例：祝你们一路平安，顺利到达温暖的南方，并在那里度过一个愉快的冬天！期待明年春天再次见到你们。
四、开心表达
18. 口语交际。
金金班里已经建起了图书角，图书可多了，比如《青鸟》《雪孩子》《熊出没》《葫芦娃》《黑猫警长》等。但是怎样才能让大家借阅图书、爱护图书呢？需要讨论一份《图书借阅公约》。请你帮金金选择以下《班级借阅公约》正确的内容（ ）
①借阅图书要排好队，做好登记，按时归还。 ②借阅图书后不要折叠和弄坏图书。 ③借阅图书要分小组,轮流借阅。④借阅的图书自己保管，想放哪里都可以。
A. ①②③B. ①②④
C. ②③④D. ①③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
①“借阅图书要排好队，做好登记，按时归还”，这能够保证借阅过程的有序进行，便于管理谁借了什么书以及什么时候归还，是正确的做法。
②“借阅图书后不要折叠和弄坏图书”，这是爱护图书的基本要求，能保持图书的良好状态，是合理的规定。
③“借阅图书要分小组，轮流借阅”，这样可以让更多同学有公平的机会借阅到喜欢的图书，避免少数人垄断借阅，也是可行的方式。
④“借阅的图书自己保管，想放哪里都可以”，这种做法会导致图书管理混乱，容易丢失或损坏，不是正确的做法。
综上所述，正确的内容是①②③。
故选A。
19. 看图写话。
乌鸦和狐狸在做什么？他们发生了什么事？结果怎么样？仔细观察图画，写一写这个小故事吧！
【答案】例文：
一天，乌鸦嘴里正叼着一块肉飞向树枝，此时，远处来了一只狐狸，狐狸看到乌鸦嘴里叼着肉，馋得直流口水，于是狐狸想了一个办法让乌鸦松口，这样自己就可以吃到肉了。他对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，我听说你的声音特别好听，胜过夜莺，你能唱首歌给我听吗？”乌鸦听了狐狸的这番话，心里高兴极了，于是便准备开口唱歌，可当乌鸦一张嘴，嘴里的肉便掉了下去，成了狐狸的午餐。乌鸦气愤地飞走了！
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
首先看清图画上的内容，把图片中的内容描述出来。图上有谁？乌鸦和狐狸在做什么？他们发生了什么事？结果怎么样？通过自己的观察去联想，都要找出来，写一写。通过我们的想象把故事中没有展示出来的情节都补充进去。
图一一只乌鸦从远处飞回来，嘴里叼着一块肉，想必是今天的战利品。图二他看见一只乌鸦朝着自己走来，并友善地打了招呼，于是乌鸦停在了树枝上。图三乌鸦正在和树下的狐狸交谈着什么，把他们交谈的内容写出来，据此展开想象写话即可。