第九单元　第49课时　群落的结构-2025年高考生物大一轮复习课件

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1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变。2.活动一：研究土壤中小动物类群的丰富度。3.活动二：尝试分析当地自然群落中某种生物的生态位。
考点二　　研究土壤中小动物类群的丰富度
1.群落的概念与特征(1)概念：群落是指在 聚集在 中各种生物 的集合。(2)群落水平上研究的问题
提醒　①种群与群落的关系：种群与群落都是强调一定自然区域中的生物成分，一定区域内同种生物之和＝种群，一定区域内各种生物种群之和＝群落。②群落并非是各种生物的简单集合，而是通过相互之间的各种联系建立起来的有机整体。
3.群落的种间关系(1)种间关系的特点与实例(连线)
(2)几种种间关系的辨析
提醒　①区分原始合作和互利共生。原始合作双方离开仍可独立生活，而互利共生双方离开至少一方不能正常生活。原始合作和互利共生的双方生物数量变化是同步的。②区分捕食与寄生。捕食强调吃与被吃的关系，被吃一方一般会死亡，而寄生包括体表寄生和体内寄生，寄生者只是从活生物体获得营养，一般不会造成寄主立即死亡。
③竞争分为种内竞争与种间竞争。当两种生物以同一植物为食，若取食部位不同并不构成种间竞争关系。④捕食双方数量变化非同步，被捕食者数量变化在前，捕食者数量变化在后，一般被捕食者数量多于捕食者，但也有例外，比如一棵树上的昆虫，昆虫的数量多于树的数量。
5.群落的季节性(1)原因： 、 和 等随季节而变化。(2)结果：群落的外貌和结构也会随之发生 的变化。例如：动物的迁徙、夏眠、冬眠现象。
不同生物充分利用环境资源
(1)“竹林中的竹子高低错落有致”属于群落的垂直结构(　　)
(2)从山麓到山顶依次出现不同的森林类型，是群落的垂直结构(　　)
(3)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构(　　)(4)“螟蛉有子，蜾蠃负之”反映的种间关系是捕食(　　)(5)大鱼吃小鱼体现的是捕食关系(　　)
(6)小杜鹃主要生活在林冠层，这是小杜鹃的生态位(　　)
阅读下列材料，回答下列问题：材料一　早在西汉时期，我国就出现了“间作套种”的农业生产方式。据《氾胜之书》记载，在瓜田中“又种薤(xie,鳞茎和嫩叶可用作蔬菜)十根……居瓜子外。至五月瓜熟，薤可拔卖之，与瓜相避。又可种小豆于瓜中，亩四五升，其藿可卖。此法宜平地，瓜收亩万钱。”这种生产方式就是立体农业的雏形。
材料二　依据植物的株高、 根系在土壤中分布的深度以及对光照强度的需求等特性，将不同植物合理搭配在一起，可在有限的空间里实现立体种植，获得较高的经济效益和生态效益。某林场据此进行了实践，在桉树林地中搭配种植了另一种植物。桉树是一种深根性的植物，幼桉树一般高度在2米左右，其生长需要较强的光照。
材料三　青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是我国传统的四大家鱼，最晚在明代，我国劳动人民就已经将四大家鱼混养以提高效益。如图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布。
(1)立体农业依据的生态学原理是什么？
提示　群落的空间结构和季节性。
(2)材料一中提到的“间作套种”在农业生产中的意义是什么？研究发现，在种植密度很低的情况下，一种作物的产量会随种植密度的增加而增加，当种植超过一定的密度后，该作物最终的产量不再随种植密度的增加而增加，对间作的启示是什么？
提示　提高农作物利用环境资源的能力。间作种植作物时应合理密植。
(3)现有三种植物，它们的株高、根系在土壤中的分布深度和进行光合作用利用的光照强度如表：
据材料二，建议选择哪种植物与桉树搭配种植更合理？原因是什么？选择搭配种植的植物时，除上述植物自身的因素外，还需考虑的环境因素有哪些(答出2点即可)?
提示　菠萝；菠萝株高低于幼桉树，根系在土壤中的分布较桉树浅，将桉树与菠萝搭配种植，能充分利用不同层次的光，以及不同土壤深度的水与无机盐。作物对光照强度的需求、需水量、土壤中无机盐的种类、浓度、生长需要的温度等。
(4)从群落角度分析，四大家鱼混养的生物学原理是什么？如果这几种鱼的生态位相似，你认为它们的发展将是什么结果？
提示　四大家鱼混养利用它们在池塘中的分层现象，及占据着不同的生态位。当物种的生态位相似，在空间和资源有限的情况下，它们必然存在种间竞争。种间竞争可能会使各自的生态位发生分化，结果可能为它们仍然共存于同一个群落中，也可能为有的物种消失，有的物种留存下来。
考向一　群落的组成及空间结构1.(2022·全国乙，5)分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述，正确的是①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力　②森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为灌木层　③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关　④森林群落中动物的分层现象与食物有关　⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果　⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的A.①③④⑤ B.②④⑤⑥C.①②③⑥ D.③④⑤⑥
2.水葫芦原产巴西，曾经在我国多地泛滥成灾。如表是研究人员对某水域水葫芦入侵前后的群落特征进行的研究结果。下列相关叙述正确的是
A.丰富度是指一个群落中的物种数目，它是区分不同群落的重要特征B.Ⅰ时段，水域中不同植物分别利用不同的空间，形成明显的水平结构C.Ⅱ时段，水葫芦、小叶眼子菜不仅数量多，对群落中其他物种影响也大D.Ⅲ时段，对水葫芦进行有效治理后，群落物种数和植物类型不会增加
考向二　种间关系3.(2021·山东，10)某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段时间后，将M中的螺全部移入L中，并开始统计L、M中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是
A.螺捕食藻类的喜好为甲藻>乙藻>丙藻B.三种藻的竞争能力为乙藻>甲藻>丙藻C.图示L中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是种间竞争D.甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统
4.(2021·重庆，19)若某林区的红松果实、某种小型鼠(以红松果实为食)和革蜱的数量变化具有如图所示的周期性波动特征。林区居民因革蜱叮咬而易患森林脑炎。据此分析，下列叙述错误的是A.曲线③和①不能明显体现捕食关系，推测是 小型鼠繁殖能力强所致B.通过曲线②与③的关系推断小型鼠与革蜱不 是互利共生关系C.曲线③在K值上下波动，影响K值的主要因素是小型鼠的出生率、死亡率、迁入率 和迁出率D.林区居民森林脑炎发病率会呈现与曲线②相似的波动特征
考向三　生态位5.(2023·江苏，14)在江苏沿海湿地生态系统中，生态位重叠的两种动物甲、乙发生生态位分化，如图所示。甲主要以植物a为食，乙主要以植物b为食，两者又共同以植食性动物c为食。下列相关叙述错误的是A.a、c分别处于第一、二营养级，其生态位重叠B.a、b中的能量沿着食物链单向流动、逐级递减， 最终以热能形式散失C.生物群落中物种的生态位受生物因素影响，也与非生物因素有关D.生态位分化是经自然选择形成的生物适应性，提高了生物对环境资源的利用率
6.(2022·山东，24节选)在一个群落中随机选取大量样方，某种植物出现的样方数占全部样方数的百分比为该物种的频度，频度分级标准如表所示。在植物种类分布均匀且稳定性较高的生物群落中，各频度级植物物种数在该群落植物物种总数中的占比呈现一定的规律，如图所示。
(1)若植物甲为该群落的优势种，则植物甲的频度最可能属于____级，而调查发现该频度级中的植物乙不是优势种，则乙的种群密度和分布范围的特点分别是___________、____________。
(2)若某草地植物物种的频度级符合题图所示比例关系，且属于D频度级的植物有16种，则该草地中植物类群的丰富度为______。
(3)若研究植物甲的生态位，通常需要研究的因素有______(填标号)。A.甲在该区域出现的频率B.甲的种群密度C.甲的植株高度D.甲与其他物种 的关系
研究土壤中小动物类群的丰富度
1.实验原理许多土壤动物(鼠妇、蚯蚓、蜈蚣等)有较强的 ，而且身体 ，因此不适于用 进行调查。在进行这类研究时，常用 的方法进行采集、调查。通过调查样本中小动物的种类来推测某一区域内土壤动物的物种数目。
3.采集小动物所用到的仪器(1) (图A)：该装置中的电灯是发挥作用的主要部件，该装置利用土壤动物具有___________________ 的习性，使土壤动物远离光源、热源。(2) (图B)：该装置中纱布的作用是 将土壤小动物吸走。
提醒　①统计土壤中小动物类群丰富度既要统计物种丰富度也要统计不同物种在群落中的数量。②记名计算法是直接数出各个种群的个体数目。一般用于个体较大，种群数量有限的物种。目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积(体积)中的种群数量。表示方法有：非常多、多、较多、较少、少、很少，等等。③使用无底花盆是为了提供通气环境，便于小动物向下移动。使用体积分数为70%的酒精溶液，既可以杀死小动物，也利于保存小动物。
考向四　研究土壤中小动物类群的丰富度7.(2024·连云港高三模拟)下列有关“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验的叙述，正确的是A.利用土壤小动物的趋光性可采用诱虫器对其进行采集B.为提高采集速率，倒入花盆的土壤需铺满花盆底部C.对于个体较大、种群数量有限的物种可用目测估计法调查D.采集的土壤小动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中
8.下列关于群落丰富度调查实验的叙述，正确的是A.对于体型较小的土壤动物，可用诱虫器采集B.调查土壤小动物类群的丰富度时，记名计算法常用于个体较小、种群 数量较多的群落C.记名计算法能统计出土壤中小动物类群的丰富度和小动物的种群密度D.用取样器取样法调查土壤小动物类群的丰富度的原因是土壤小动物的 活动能力弱
1.(选择性必修2 P22)生物群落：____________________________________ 。2.(选择性必修2 P23) 是区别不同群落的重要特征。___________ 称为物种丰富度。在群落中，有些物种往往不仅 ，它们 ，往往占据优势，称之为优势种。
在相同时间聚集在一定地域中各种生物种
对群落其他物种影响也很大
3.(2022·广东，20节选)荔枝园A采用常规管理，果农使用化肥、杀虫剂和除草剂等进行管理，林下几乎没有植被，荔枝产量高；荔枝园B与荔枝园A面积相近，但不进行人工管理，林下植被丰富，荔枝产量低。与荔枝园A相比，荔枝园B的节肢动物物种丰富度 ，可能的原因是________ 。
的植被为节肢动物提供了食物和栖息空间，有利于其生存
4.(2022·全国甲，31节选)某研究小组对某林地的动植物资源进行了调查，该林地中，植物对动物的作用有 (答出2点即可)；动物对植物的作用有_________________________________________________________________________________________________(答出2点即可)。5.(2023·海南，19节选)在同一片海域中，投放人工鱼礁的区域和未投放人工鱼礁的区域出现环境差异，从而引起海洋生物呈现镶嵌分布，这体现出海洋生物群落的 结构。
为动物提供食物和栖息空间
对植物的传粉和种子传播具有重要作用；动物
能够通过呼吸作用分解有机物产生CO2为植物光合作用提供原料
6.(选择性必修2 P25～26)在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，决定植物地上分层的环境因素为 等，决定植物地下分层的环境因素为水分、无机盐等；动物的分层现象则与_________________ 有关。
7.(2022·重庆，22节选)入侵植物水葫芦曾经在我国多地泛滥成灾，入侵前植物类型主要是沉水植物、浮水植物、挺水植物，其中龙须眼子菜等多种为优势种，该水域群落具有明显的 结构；入侵后，沉水植物消失，可能原因是_________________________________________________ 。
水葫芦入侵后争夺光照，沉水植物由于缺乏光照不能进
8.(2023·湖南，4改编)种间关系主要有 、 、 、 和 等。“油菜花开陌野黄，清香扑鼻蜂蝶舞”中蜂蝶与油菜的种间关系是 。9.(2023·新课标，33节选)生态位：_________________________________ 。要研究某湖区的一种水鸟的生态位，需要研究的方面有___________________ ，该湖区水鸟等各种生物都占据着相对稳定的生态位，其意义是 。
一个物种在群落中的地位或作用，包
括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等
有利于不同生物之间充分利用环境资源
10.捕食者在猎杀猎物时，场面比较血腥，这会让人认为捕食者很残忍，甚至有的地方为了保护某些食草动物而人为消灭捕食者，但结果却事与愿违。从群落种间关系及形成原因分析捕食者的生态意义：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的生存腾出空间，因此，捕食者有利于保持群落内物种的丰富度，并使多个生物种群的数量维持在一定范围内。同时，捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进被捕食者种群发展的作用；捕食者与被捕食者还表现出协同进化
一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。1.(2024·聊城高三模拟)下列关于群落的叙述，错误的是A.群落就是相同时间聚集在同一空间范围内的各种生物种群的集合B.群落具有稳定的垂直结构和水平结构，其结构特征不会随时间变化而 变化C.群落中的各种生物都占据着相对稳定的生态位D.群落演替就是一个群落被另一个群落代替的过程
2.(2024·江苏泰州中学高三一模)如图为云南高黎贡山北段植物群落中木本植物和草本植物丰富度随海拔高度变化情况。下列有关分析不正确的是A.2 600 m以上木本植物物种 丰富度与海拔呈现负相关B.海拔2 600 m以下，木本植物丰富度大于草本植物的丰富度C.海拔3 100 m以上，草本植物物种丰富度增加可能是光照条件改变引起的D.温度是草本植物物种丰富度随海拔变化的重要影响因素
3.(2020·全国Ⅰ，6)土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述，错误的是A.调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标记重捕法B.土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多C.土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长D.土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环
4.下列有关群落结构的说法正确的是A.不同地段生物种类有差别，在水平方向上有分层现象B.森林群落中不同生长型的植物分别配置在不同高度，形成垂直结构C.荒漠群落植被稀疏，动物种类稀少，不具有垂直结构D.“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，描述了群落的垂直结构
5.(2021·辽宁，11)辽河流域是辽宁省重要的生态屏障和经济地带。为恢复辽河某段“水体——河岸带”的生物群落，研究人员选择辽河流域常见的植物进行栽种。植物种类、分布及叶片或茎的横切面如图。下列有关叙述错误的是注：右侧为对应植物叶片或茎的横切面示意图，空白处表示气腔。A.丙与丁的分布体现了群落的垂直结构B.四种植物都有发达的气腔，利于 根系的呼吸，体现出生物对环境 的适应C.不同位置上植物种类的选择，遵循了协调原理D.生态恢复工程使该生态系统的营养结构更复杂，抵抗力稳定性增强
6.(2023·辽宁，6)某些微生物与昆虫构建了互利共生的关系，共生微生物参与昆虫的生命活动并促进其生态功能的发挥。下列叙述错误的是A.昆虫为共生微生物提供了相对稳定的生存环境B.与昆虫共生的微生物降低了昆虫的免疫力C.不同生境中同种昆虫的共生微生物可能不同D.昆虫与微生物共生的关系是长期协同进化的结果
7.(2024·辽阳高三一模)共生关系是指在同一空间中不同物种的共居关系，按其作用程度分为互利共生、偏利共生和原始合作等，其中偏利共生是指种间相互作用仅对一方有利，对另一方几乎无影响的共生关系。下列对各项共生关系的分析，正确的是①树干上的地衣、苔藓等附生植物借助被附生植物支撑自己，以获得更多光照和空间，附生植物和被附生植物之间的关系为互利共生　②鼓虾是营穴居生活的盲虾，隐鳌蟹利用鼓虾的洞穴作为隐蔽场所，同时也为鼓虾引路导航，鼓虾和隐鳌蟹的关系是互利共生　③鸟类为有蹄类啄去体外寄生物，有蹄类为鸟类提供食物，鸟类和有蹄类之间的关系为偏利共生　④鸵鸟和斑马对共同御敌十分有利，鸵鸟视觉敏锐，斑马嗅觉出众，斑马和鸵鸟的关系为原始合作A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8.研究人员在烧杯中加入一些稻草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，几天后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫，二者均以枯草杆菌为食。三种生物在浸出液中的数量增减情况如图所示。下列叙述正确的是A.调查草履虫的种群密度可以采用标记 重捕法B.大草履虫与双小核草履虫之间的竞争 力相当C.如果先放入双小核草履虫再放入大草履虫，三种生物的数量变化与图示相同D.图中a表示的是枯草杆菌的数量变化，b表示的是双小核草履虫的数量变化
9.(2024·潍坊高三期中)如表为不同环境中共同生活在一起的两种生物A、B相互作用(甲、乙、丙)对彼此所造成的影响，其中“＋”表示正面影响，“－”表示负面影响。下列说法错误的是A.甲可能表示原始合作或互利共生B.发生乙类相互作用的两种生物生 态位相似程度较低C.人体肠道内的某些细菌和人的相 互作用类别可能属于甲或丙D.自然状态下，甲、乙、丙三种相互作用类别均利于维持群落的稳定
10.(2024·山东烟台二中高三质检)卡斯威尔以3个物种系统进行模型研究，甲物种为捕食者，乙、丙物种为猎物。他把“群落”分成50个小室，模拟群落的镶嵌分布特性，生物在各室间可以迁移。模拟结果是：在这样的开放系统中，3个物种共存1 000世代，直到模拟实验结束。模拟重复了10次，实验结果均相同，但如果没有甲物种，乙物种在平均64世代时灭亡。据此分析，下列有关叙述错误的是A.乙、丙两物种之间可能存在着种间竞争关系B.此模型能证明斯坦利“收割理论”的正确性C.小室会阻碍同一物种不同个体间的基因交流D.有甲物种存在时，乙物种的生态位更宽
注：“＋”表示存在，“－”表示无。
11.(2023·海南，6)海草是一类生长在浅海的单子叶植物，常在不同潮带形成海草床，具有极高的生产力。某海域海草群落的种类及其分布如表。
下列有关叙述错误的是A.可用样方法调查某种海草的种群密度B.海草叶片表面附着的藻类与海草的种间关系是竞争C.据表可知，海草群落物种丰富度最高的潮带是低潮带和潮下带上部D.据表可知，生态位最宽的海草是海神草和二药藻
二、选择题：每小题给出的四个选项中有一个或多个符合题目要求。12.(2024·威海高三模拟)某地人工马尾松林近自然恢复过程中林下植物生态位变化如表。下列相关说法错误的是
注：重要值是反映物种在群落中的地位和作用的综合指标，利用重要值确定群落中的优势种。生态位宽度指数的大小反映的是物种在群落中的资源利用能力和对生态的适应能力。
A.人工马尾松林在近自然恢复过程中，发生了次生演替B.人工马尾松林近自然恢复过程中，物种丰富度逐渐增加C.人工马尾松林近自然恢复过程中，物种的重要值越大，生态位宽度也越大D.人工马尾松林下优势种变化趋势为强阳性树种→阳性树种→半阳性树种
13.(2024·怀化高三检测)科研人员研究了凤眼莲盖度(入侵程度)对金鱼藻、黑藻单种及混种生长的影响，结果如图。下列相关叙述正确的是
A.凤眼莲、黑藻、金鱼藻三者之间不存在物质、能量的流动和信息的传递B.无凤眼莲入侵时，金鱼藻的竞争力比黑藻强C.凤眼莲盖度中等(25%)时，金鱼藻和黑藻能共同抵御不良环境D.凤眼莲盖度较高(75%)时，金鱼藻和黑藻的种间竞争加剧
14.(2024·长沙雅礼中学高三期末)物种甲和物种乙都能以空间上垂直分层的5种植物为食，图1表示甲、乙单独存在时对5种食物的利用情况，图2表示甲、乙共同生活一段时间后对5种食物的利用情况，如果继续共同生活一段时间，下列对可能发生的变化的分析，正确的是
A.物种甲和物种乙的种间竞争强度进一步下降B.物种甲对植物2的利用率超过40%，物种乙对植物4的利用率超过40%C.物种甲和物种乙取食不同植物而分布在不同的空间位置，导致生态位 完全不重叠D.物种甲与物种乙食物来源完全不同，而出现垂直分层现象
三、非选择题15.(2021·全国乙，30)在自然界中，竞争是一个非常普遍的现象。回答下列问题：(1)竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。为了验证竞争排斥原理，某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验，选择动物所遵循的原则是___________________________________________。该实验中需要将两种草履虫放在资源_______(填“有限的”或“无限的”)环境中混合培养。当实验出现_____________________________________________的结果时即可证实竞争排斥原理。
形态和习性上很接近(或具有相同的资源利用方式)
一方(双小核草履虫)存活，另一方(大草履
(2)研究发现，以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系，经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析，两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存，还可因取食的_______________________(答出1点即可)不同而共存。
位置、时间等(合理即可)
(3)根据上述实验和研究，关于生物种间竞争的结果可得出的结论是____________________________________________________________________。
有相同资源利用方式的物种竞争排斥，有不同资源利用方式的物种竞争共存