河南省南阳市西峡县2023-2024学年六年级下学期6月期末语文试题

这是一份河南省南阳市西峡县2023-2024学年六年级下学期6月期末语文试题，文件包含2024年春期期终质量调研六年级语文作业评分标准及参考docx、六语1pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。

评分标准及参考答案
一1、C 2、B 3、D 4、D （每小题2分，共8分）
二、5、名字：只要贴切意思清楚均可，如：成长的列车、金色的脚印、七彩贝壳等，1分，关键字错误不给分。打分一次。
卷首语：符合题意、吻合名字、语句通顺均可，不苛求长短。2分，错别字每个扣0.5分。打分一次。
例1：小学时光像一个五彩缤纷的梦，像一幅精美绝伦的画卷，记录着难忘的童年。每个人都是一朵蒲公英，到了毕业的时候，我们飞向不同的地方，开始新的成长。
例2：六年的小学生活，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既有辛勤的拼搏与刻苦的训练，又有惊人的发现与喜人的进步。
例3：六年里，我交到了许多知心的好朋友，认识了宽严相济的好老师，无一不让我感到幸福与快乐。校园是我的第二个家，老师是我第二个父母，同学们则是我第二群家人。
三、6、重于泰山 轻于鸿毛 2分。打分一次。
7、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。或千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。2分。打分一次。
8、风潜入夜，润物细无声。2分。打分一次。
9、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 2分。打分一次。
（每个错别字扣0.5分，共8分）
四、10 B 11 C 12 B 13 D (每小题2分，共8分）
五、14、A × B √ C × D √ （每小题1分，共4分）
（1）表达情感方式的不同：片段①采用一连串的问句直接表达男孩子（尼尔斯）的孤独无助与恐惧不安（直接抒情），1分。片段②把感情融入环境之中，通过环境描写来衬托男孩子（尼尔斯）的孤独无助与恐惧不安（间接抒情）。1分。共2分。打分一次。
注意：只简单答“直接抒情”与“间接抒情”的给一半分。
（2）从他赶紧动手推雄鹅、拉雄鹅，设法把雄鹅弄到水边去，费了九牛二虎之力才把又大又重雄鹅推到水边，救了雄鹅（举例）这一举动中看出尼尔斯不再一味地虐待动物，改变了残忍的一面，开始有了同情心和善良（改变）。答出改变1分，举出例子1分。（可以先答改变再举例；也可以先举例再说改变） 打分一次。
六、16、理由1：国家养育了你（2分）。提出角度：从天然的血缘关系来提出（1分）。 共3分，打分二次。
理由2：在中国，就要为国效力，热爱这个“家”（2分）。提出角度：从国民的责任与义务来提出（1分）。 共3分，打分二次。
17、引用“乌鸦反哺”“羔羊跪乳”来说明观点回报祖国是天然的法则（只要答出爱国、回报祖国是天然的，无可争辩的理由均可），2分。打分一次。
引用方志敏的话，其作用是号召每个公民必须爱国为国效力或强调了为国效力保护祖国是每个公民的义务与责任。 2分，打分一次。
评分点：一是格式正确：问题+“一句话”+回答，占1分，格式中只缺少“一句话”扣0.5分；其它格式错误此题不给分。二是问题
要清楚，有意义；回答与问题吻合，意思明白。占1分。打分一次。
例1：我们为什么要读书？一句话，为中华之崛起而读书。
例2：我们为什么要保护大自然？一句话，大自然养育了人类。
只要是体现革命者精神品质气节的红色诗词均可，每个错别字扣0.5分，写的不是红色诗词（如警句）不给分。打分一次。
例1：砍头不要紧，只要主义真。
例2：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
例3：中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。
七、
20、语言、神情（神态），少一项或多一项扣0.5分，共1分；体会到母亲正直（善良）、不贪小便宜的品质，答出要点均可，2分。此小题共3分。打分二次。
21、批评（不耐烦）——默许——忧心忡忡 （3分，有错别字该空无分） 打分一次。
22、最详细的是“我”多次偷偷地跑去听书，并绘声绘色地讲给家人听，吸引了母亲，得到母亲默许。（注意关键词）（2分）打分一次。
略写了：“我”多算卖菜老人一毛钱，母亲伤心痛哭。（2分）打分一次。
（注意，事件概括含两部分：“我”做了什么+母亲反映怎样。只有“我”做了什么，给一半分。）
好处：更能突出“我在母亲的教导关爱下成为会讲故事的人，走上作家之路，永远感恩母亲怀念母亲”这一重点内容，使文章详略得当，
中心突出。只答“详略得当，中心突出”给0.5分。（2分）打分一次。
23、学习上：（1）当“我”复述的故事渐渐地吸引了母亲，以后每逢集日她便不再给“我”排活，默许“我”去集上听书，使“我”有机会接触外界学到更多知识。（2）母亲和家人成为“我”的听众，增添了“我”创造性复述故事的劲头，无形中锻炼了“我”的表达能力。（答出以上其中一点即可，2分）打分一次。
思想上：（1）当“我”占小便宜时她很伤心，用言行教育“我”做人要正直，不能给她丢脸。期盼“我”成为一个有出息的人。
母亲疾病缠身，但她不轻易放弃生命，启示我面对苦难要乐观。
（答出以上其中一点即可，2分）打分一次。
八、评分要点及标准：
一是观点符合题意“天才出自勤奋。”写其它观点此题无分。
二是名人事例典型突出观点，每个事例2分。（瞎编凡人的每个事例扣1分）打分一次。
例：天才出自勤奋。中国科学院院士、数学家华罗庚每天工作12小时，4年时间在数论方面发表论文几十篇，自修了英、法、德语等。大发明家爱迪生为了找到合适的材料作为电灯泡的灯丝，他失败了上千次，每天工作十几个小时，反复进行实验和研究，最终发明了电灯泡。
说明：观点可以放在段首，也可以放在段尾。
如：陈景润坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书馆，沉浸在数学符号中。
爱迪生为了找到合适的材料作为电灯泡的灯丝，他失败了上千次，但他并没有放弃。相反，他每天工作十几个小时，反复进行实验和研究，最终找到了适合的材料，发明了电灯泡。
篮球巨星迈克尔·乔丹。虽然他被人们称为“空中飞人”，但他的成功并非一蹴而就。他曾经每天练习上千次的投篮，以增强自己的手感和身体素质。他的这种毅力和勤奋精神让他成为了一个传奇人物。
东晋大臣车胤家境贫寒，买不起灯油，夏天的夜晚，车胤就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
以及大书法家王羲之练字一池水都洗成了黑色等等。
九、评分标准（打分一次）
一档27——30分：围绕中心意思选取不同典型事件（至少三件），内容充满正能量；表达真情实感，重点具体，详略得当；语句通顺，书写认真，卷面整洁。
二档24——26分：围绕中心意思选取不同事件（至少三件），内容充满正能量；能够表达真情实感，重点比较具体，详略比较得当；语句比较通顺，书写比较认真，卷面比较整洁。
三档20——23分：没有围绕中心意思选取事件（或只写一件事），内容充满正能量；表达真情实感不够好，重点不够具体，详略不够得当；语句不够通顺，书写不够认真，卷面不够整洁。
四档19分以下：有下列情形之一：1、不按照题意要求写（如写的事件与小学生活无关，单单写村里别人的事、邻里之间的事等；题目不是从“感动”与“快乐”中选取补充完整的等）；2、抄背范文；3、书写无法辨认；4、字数不足150字；5、文章不是充满正能量的。
（没有题目从总分中扣2分；作文中出现自己、老师同学及学校的真实名字，从习作总分中扣2分，但是需要在作文中标注出违规部分）