山东省青岛市即墨区2022-2023学年统编版四年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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即墨区教研室命题
学校开展“我为家乡代言”主题系列活动，运用积累的语文知识开启研学之旅吧！
活动一:为家乡打Call
小语想邀请远在南方的表妹小文暑假来即墨玩，请你帮她完成推介词。
①我的家乡即墨，因古城地处墨水河边而得名。《即墨》这个名字，最早首先出现在《战国策》《国语》《史记》等历史典藉中。要说即墨的网红打卡地，非古城莫属。走进古城，坚实的城墙，高耸的城楼，飞翘的 wū yán，把古城 zhuāng shì得古香古色。华灯初上时，古城内 shǎn shuò着点点灯光，人流涌动，人们jù jí在戏台下听liǔ qiāng,虽然 yōng jǐ,心情却是愉悦的,人们沉浸在一片xìng fú祥和之中…
②2021年落成的即墨北站标志性建筑“鲲鹏”，其长186米，宽53米，重1200吨，最高点距地面40．03米，成为即墨城市形象的新名片。
③你一定心动了吧，欢迎你来即墨！
1. 据推介词中的拼音写汉字，注意书写正确、美观。
2. 画“ ”句子中有3 处语病，请你用修改符号在原句上修改。
3. “ ”句子的主要意思是___
小语在搜集与即墨有关的资料时，遇到了以下问题，一起来攻关吧！
4. 准多音字，为加点字用“✔”选择正确的读音。
应和(hé hè) 着陆(zhá zhuó) 负荷(hé hè)
倔强(jiàng qiáng) 曲折(shé zhé) 腿折了(shé zhé)
5. 下列词语书写有误的一项是( )
A. 孵化 譬如 局促B. 健康 解闷 敏捷
C. 胳膊 窟窿 拆除D. 膨大 佛拭 爆炸
6. 下列词语与读书求学无关的一项是( )
A. 悬梁刺股B. 程门立雪C. 画蛇添足D. 囊萤夜读
7. 遇到问题时，我们不能人云亦云，做( )，我们应该有自己的思考和主张。
A. 纸老虎B. 应声虫C. 变色龙D. 哈巴狗
8. “山脚下是一个小镇，炊烟袅袅， ，民风淳朴。”下面的成语填到句子中最恰当的一项是( )
A 鸡犬相闻B. 灯火辉煌C. 高楼林立D. 车水马龙
9. 与“几场春雨过后，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”运用了相同修辞手法的一项是( )
A. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
B. 你想象这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉，你想象它的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
C. 是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
D. 月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”
10. 小语和小文有共同的爱好—读书，一起聊聊阅读方法吧！
小语：读书时，有时我会停一停，猜猜后面的故事，然后再继续读揭晓答案。
小文：这样读挺有趣的。每当遇到不懂的问题，我也会停下来，在读《____________》这本书时，我提出了“________________________”这个问题。
小语：那你是怎样解决这个问题呢？
小文:__________________________________________________
小语：这真个好方法！后读书时，我也可以这样做。
活动二：畅游墨城
11. 文来到即墨，看到处处绿树成荫，繁花似锦，提议和小语玩“飞花令”。请你试着填一填和“花”有关的诗句。
小文：梅子金黄杏子肥，______________。
小语：儿童急走追黄蝶，______________。
小文：________________，可爱深红爱浅红？
小语：已是悬崖百丈冰，_______________。
……
小语想带小文去古城玩，在手机上查到了以下信息。一起做游玩攻略吧！
①即墨古城核心区集古文化、特色小吃、展厅于一体，打造文化商都概念。 古城分为三个部分：文化旅游区，主要建有学宫、文庙、古县衙、万字会、城墙和城楼等建筑；古色古香的商业区，分为东西门里街和南门里街，形成了一条丁字形商业街，商铺林立，牌坊林立，古城充满活力；以院落为单位的古院落区，将传统建筑与现代建筑相结合，形成了四合院、青砖灰墙、高档氛围、高价位的标准化新生活环境。
②古城最重要的景点是古县衙。公元596年，即墨在这里建城，设县衙。 经过几个朝代的建设，形成了一衙三堂六房俱备的建筑群。它是山东省迄今唯一保存下来的遗存衙署，被列为省级重点保护单位。 另一个主要景点是万字会遗址，是民国时期即墨的一个慈善机构，现在是红色的万字会遗址博物馆。 它保存完好，不对外开放。
12. 城主要分为___________________、_______________________、____________这三个部分。
13. 小语家住古城西门附近，想带小文去县衙、城隍庙、小吃街、万寿宫逛一逛，请你在下图画出一条游玩路线，然后按照顺序写在横线上。

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14. 小语出门前和妈妈说好，今天和小文在古城玩，5点准时回家。可是小文看到戏台，还想听听戏曲。正当小语左右为难之时，她碰到了邻居李晓和爸爸准备回家。小语想让李晓转告妈妈，她要陪小文在古城多玩一会，不能准时回家，让妈妈6点半到古城西门接他们。如果你是李晓，你会怎样向小语妈妈转述？
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淳朴的乡村，是一道独特的风景，是一幅和谐的画卷。小语带小文来到老家，开启了美丽乡村之旅，一起来打卡吧！
高的是麦子，矮的是豆荚(节选)
①麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。 黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
②那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。 湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影，那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。
③五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。真是舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪—鸭子蹒跚地迈着步伐前进了；羊儿撒着欢儿向前走了…
④随后，我们跟在鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁，想了个好办法，把竹篮子挂在小山羊角上，山羊走呀走的，竹篮子也晃呀晃的。我们看了真喜欢，因此竹笛吹出来的歌呀，也是喜洋洋的。我们把鸭子赶到刚翻掘过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真大，草儿真嫩……
⑤我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草，放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住地要咧开嘴巴笑。
⑥忙完了，肚子也开始咕咕地叫了。别愁，我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚，小梅从自己家的院子里掰了几只竹笋，啊，还不老；青青的家离这最近，他拿来了铁锅和米。来，我们做野米吃！我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鳅，捉上泥鳅，洗净了，丢进饭锅里，野米没有烧好，我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴…
⑦吃饱了，我们也乏了，于是便往草地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。 当我们一觉醒来睁开眼，映入眼帘的是一片麦子一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚…
15. 文中的词语填空，再仿照着写一个。
①_________泥土 ②________的____________
16. 读②~⑦自然段，想一想“我们”都做了哪些事情？ 填写在下面方框里。

17. 孩子们做的这些事情中，你认为哪件最有趣？ 你有类似的经历吗？ 联系生活经验简单说说你的趣事。
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18. 第⑦自然段中________________、_____________、____________这几个动词，能体会到孩子们_____________________________________________________________的感觉。
19. 第⑦自然段中画“ ”的句子运用了_________手法，生动地写出__________________________________________________。
20. 面对最后一段话的理解最恰当的一项是( )
A. 孩子们很顽皮，都不肯回家睡觉。
B. “我们”只能睡在田埂上，说明条件艰苦。
C. 丰富内容，告诉人们高的是麦子，矮的是豆荚。
D. 呼应开头，赞美麦子、豆荚长得好，表达作者喜爱乡村生活。
活动三：读书万卷书，行万里路
21. 即墨一游给小文留下了深刻的印象，他回家后想写一篇游记。你游览过哪些地方？个地方给你的印象最深？你以“游 ”为题，写一片习作。
要求：补全题目，按照一定顺序把游览的过程写清楚；书写工整，语句通顺；不出现真实姓名：不少于350字。