山东省青岛市李沧区2022-2023学年统编版四年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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活动一：招募会（38分）
★请你积极参加闯关，为班刊创建出谋划策吧。
1. 小小书法家：根据要求抄写句子，做有“功底”的编辑员。

2. 参加招募会：阅读招募令，字词闯关展“身手”。
班刊招募令
在成长的路上，我们或xiā（ ）洒，或挫败，或倔强，点点足迹，犹如满天fán（ ）星。每一个深浅不一的足迹，都 miá huì（ ）了我们成长的画卷；每一个不能忘却的足迹，都等待我们用心去记录。
班刊的创设，将会为你开启一段幸fú（ ）的旅程。在这个书卷飘香的文学乐园里，你能徜徉在浩瀚的书海，能抒发精pì（ ）的见解，能遇到志同道合的好友。tǎng（ ）若你对阅读与写作充满兴趣，就来加入我们吧！ 让书籍 wèi jiè（ ）孤独的心灵，让笔端奏出华丽的乐章，让文字绽放灿làn（ ）的花朵。
（1）根据拼音和语境，在文中括号里填写正确的汉字。
（2）根据字典释义，“倔强”的“强”读音和意思正确的一项是（ ）
A. qiáng 健壮，有力，跟弱相对，~壮|~健。
B. qiǎng 硬要，迫使，~迫丨~词夺理
C. jiàng 执拗，不屈服。
D. jiàng 固执己见，顶嘴，~嘴。
（3）“徜徉”在字典中有以下两种意思，招募令中的“徜徉”应选 （ ）。
A. 彷徨，心神不宁B. 陶醉于某事物当中
（4）招募令一发出，同学们纷纷报名参加。听了下面几位同学自我介绍，你认为哪位同学能够成功入选？（ ）
A. 我叫张甜，特别喜欢唱歌，大家都叫我“小百灵”。
B. 我叫赵艺，活泼开朗，从小学习跳舞，常常参加各种文艺演出。
C. 我叫郭强，我个子高、力气大，能为大家做好服务。
D. 我叫辛悦，爱好读书，喜欢写作，经常用文字记录生活中一些有趣的事。
3. 征集班刊名：运用积累，出谋划策。
（1）老师向全体同学征集班刊名，收集上来的很多名字都跟古诗文有关。请根据提示填写表格，把诗句补充完整。
（2）我可以用自己喜欢的方式给班刊取名。

（3）班刊的封面上需要有一句题记，鼓励大家多读书，多动笔。下列哪一句名言最符合要求？（ ）
A．读书破万卷，下笔如有神。 B．天行健，君子以自强不息。
C．胜人者有力，自强者强。 D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
（4）班刊封面上要配一幅古人勤奋读书的插图，以下故事不符合要求的是（ ）。
A．《囊萤夜读》 B．《愚公移山》 C．《程门立雪》 D．《手不释卷》
4．设计卷首语：创作诗歌，表达情感。
4. 为了更好地创作诗歌，老师建议同学们朗诵《绿》。请你把诗句补充完整。
所 有 的 绿 ________； _______ 起，_________ 起，________ 起。
5. 根据下面资料链接的提示，你认为朗诵这首诗时，语调要__________，情感要__________。
资料链接：《绿》是现代诗人艾青在1979年创作的一首现代诗。 当时中国社会正处在一个历史的转折点。人们对未来充满希望，正如绿那样，到处都是，又集中起来，按照一定的韵律舞动，也预示着祖国枯木逢春，一派生机勃勃的景象。
A. 轻快
B. 沉重
C. 欣喜赞美
D. 凄凉哀伤
6. 朗诵后，大家都想为班刊创作一首小诗。读读短诗，关注加点词，照样子写一写。
活动二：读书沙龙
请你积极参加沙龙活动，一起来交流阅读收获吧。
材料一：班委们准备了两场阅读分享会，下面是他们设计的海报。
科普主题分享会
——
内容：《十万个为什么》时间：6月19日
水为什么不会燃烧？为什么不能生吃马铃薯……苏联作家米·伊林撰写的科普读物《十万个为什么》运用文艺的形式，通过有趣的故事引人入胜地讲解科学知识。让我们一起来听听小读者是怎样读这本书的吧。
童话主题分享会
——展开神奇的想象，点燃童年五彩梦
内容：《宝葫芦的秘密》时间：6月20日
《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼1958年创作的童话。故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切﹔一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么……同学们会在这本书中收获什么呢？
材料二：不同版本的《十万个为什么》

1956年，国家发出“向科学进军”的号召，
中国科普作家很受鼓舞。他们从米·伊林的作品中受到教益，经过前期的探索实践，1959年，最终确定从回答各种问题这一创新角度，为青少年编写一套自然科学类“百科”图书。 这套中国的《十万个为什么》不仅历经6次改版更新，不久前更是紧跟潮流，从书本走向数字化短视频，将书中的问答以实验、动画、实景装置等各种形式展示讲解出来。
7. “童话主题分享会”的副标题是“展开神奇的想象，点燃童年五彩梦”。请给“科普主题分享会”选择一个合适的副标题（ ）。
A. 探索自然奥秘，感受科技精彩B. 看独特风景，赏优美的画卷
C. 妙笔写美景，巧手著奇观D. 可爱的动物，我们的好朋友
8. 请从材料二的“目录”中选择正确的章节填写在下面横线处（填章节前面的字母）。
辛悦看见爸爸在喝啤酒，只见杯子里有许多气泡不停地往外冒。 她想知道为什么啤酒会起泡沫，应该阅读米·伊林的《十万个为什么》的第_____章。
9. 本学期我们阅读了不少科普书籍，请将它们连一连 （3 分）
10. 分享会后，请你将阅读《宝葫芦的秘密》的收获写下来，和同学们分享。
_____________
11. 关于“科普短视频”这个话题，班级里开展了一次讨论会，同学们都发表了自己的看法，请你也发表一下自己的看法。

活动三：户外采风
大家想到济南的趵突泉，沿着老舍先生的足迹游览。
趵突泉
老 舍
①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。
②在济南西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。 岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，（幽静 寂静）极了。这水就是由趵突泉流出来的。设若没有这泉，济南定会丢失一半的美。
③沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，占了大半个公园。
④泉太好了。泉池差不多见方，三个泉口偏西，北边便是条小溪流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看，永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的水藻上（游荡 飘荡）着，使你不由得想起一种似乎神秘的境界。
⑤池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个泡，大、扁一点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了。看，又来了一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒整齐的珠花，雪白。有的……这比那三个大泉还更有味。
⑥看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了公园北门。
12. 本文是按照 顺序来写趵突泉的，同学们采风的路线图应该是：

13. 选择括号中恰当的词语，用“ ”标出。
14. 运用学过的方法解释词语。
“设若”的意思是___________，所在的句子写出了趵突泉__________。“昼夜不停”是写趵突泉__________。
15. 第④⑤段的描写富有画面感，请你试着给每段起个名字。
第④段：___________ 第⑤段：_________
16. “永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！”这句话运用了______的修辞手法，表现了作者____________。
17. 读完《趵突泉》，你学到了哪些写游记的方法？ （ ）（多选）
A. 有序表达B. 重点景物写清楚
C. 看到的景物都要写清楚D. 用上比喻、拟人等修辞手法
18. 结束了采风之旅，辛悦想要在日记中记录趵突泉奔涌、神奇的样子。 仿照文中画横线句子的写法，写一写泉水会是什么样子的。
有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串明珠，到中途又歪下去，真像 串珍珠在水里斜放着；有的_____________。
活动四：班刊征稿
发挥你的想象大展身手吧。
19. 科技改变生活，一项项伟大的发明把人们曾经的奇思妙想变成了现实。 未来的学校会是什么样子？桌椅、黑板等会有哪些奇妙的功能？ 请围绕“校园小发明”展开想象，写下你的奇思妙想，把它介绍给大家吧！
要求：围绕校园生活，写一件自己想发明的东西，写清楚发明东西的样子和功能。 要求：题目自拟，不少于 350字，文中不得出现真实的校名、人名。班刊名
诗 文
出 处
采蜜集
采得百花成蜜后，_________？
《蜂》罗隐
墨梅札记
不要人夸好颜色，_________。
《墨梅》王冕
新绿集
________，树头新绿未成阴
《_______》______