暑假作业02：三四单元字词、《木兰诗》、传记阅读、《骆驼祥子》-【暑假分层作业】2024年七年级语文暑假培优练（七年级下册）

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作业02：三四单元字词、《木兰诗》、传记阅读、《骆驼祥子》
字形题突破六法
1.字形分析法
有些形近字是声旁相同、形旁不同的形声字，我们可以通过辨析这些字的形旁的意义来正确书写。
2.字音分析法
有些声旁相同的形声字的读音相同或相近，我们可以通过声旁来纠正错别字。例如：“未”读作wèi，用“未”作声旁的字，韵母一般有ei，如“味”“妹”“昧”等；“末”读作mò，用“末”作声旁的字，韵母一般有，如“抹”“沫”“茉”等。
3.字义分析法
了解形近字的字义也可以帮助我们纠正错别字。如有些同学把“一颗心”错写成了“一棵心”，这是因为不了解“棵”和“颗”的字义。“棵”作量词用，多指植物，如“一棵树”“三棵牡丹”等；而“颗”作量词用，多指颗粒状的东西，如“一颗珍珠”“两颗子弹”等。
4.据义定形法
汉字的基本特点是音、形、义的统一，要正确掌握汉字，就应从三者关系入手，以义为纲，据义定形。
5.语境辨析法
有些汉字，应根据词（或熟语）的组合情况甚至根据语句的意思来确定用字。如“变换”与“变幻莫测”，“旁证”与“旁征博引”，“留恋”与“流连忘返”，“厉害”与“利害得失”等，这些词如果脱离语境就很容易判断错误。
6.探索来源法
大部分成语都有来源，掌握它们的形体应结合其最初来源和典故。如“程门立雪”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语中，“程（颐）”“（鲁）班”“墨（翟）”都是成语故事中的人物，故不能写成“城”“搬”“默”。
（完成1-15小题，限时8分钟，30分）
1．（2分）下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．憎恶（zèng） 琐屑（xiè） 涎水（xián ） 取缔（dì）
B．诘问（jié） 惦记（diàn） 疮疤（chuāng） 震悚（shù）
C．哀悼（dà） 奔丧（sāng） 胡同（tòng） 粗拙（zhuō）
D．糟糕（gā） 颓唐（tuì） 骷髅（kū） 晌午（shǎng）
2．（2分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．门槛（kǎn） 祈祷（dǎ） 亘古（gèng） 锲而不舍（qiè）
B．校补（jià） 取缔（tì） 晌午（shǎng） 气冲斗牛（dǒu）
C．嫉妒（jí） 元勋（xūn） 挚友（zhì） 鞠躬尽瘁（cuì）
D．愧怍（zuò） 污秽（huì） 殷红（yīn） 目不窥园（kuī）
3．（2分）下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．陡峭（dǒu） 商酌（zhuó） 累赘（zhuì） 妥帖（tiè）
B．驿路（yì） 打拱（gōng） 生疏（shū） 恍惚（huǎnɡ）
C．契约（qiè） 监督（dū） 譬如（pì） 淤泥（yū）
D．拖沓（tà） 亵玩（xiè） 案牍（dú） 喷香（pèn）
4．（2分）下列加点字的音形全正确的一项是（ ）
A．憎恶（wù） 惧惮（dàn） 惊骇（hài） 钦佩不已(qīn)
B．荒谬(mià) 震悚(sǒng) 哀悼（dà ） 荒辟(pì)
C．取谛(dì) 暑名(shǔ) 絮说（xù） 烦燥(zà)
D．愧怍(zuò) 掳去（lǔ） 滞笨(zhì) 晌午(xiǎng)
5．（2分）下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．烦琐 滞笨 卸却 诲人不倦
B．晶莹 掬躬 循环 颠沛流离
C．竹篾 契约 恳切 如释重负
D．朦胧 愣住 折损 以生作则
6．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．奠基 迭起 调羹 锋芒必露B．伴侣 薪金 昼夜 慷慨淋漓
C．昆仑 草率 澎湃 大廷广众D．烦燥 醒悟 霹雳 深恶痛绝
7．（2分）在下列句中横线处填入词语，恰当的一项是( )
(1)《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的________得多了。
(2)他一手拿着布，一手攥着钱，________地转过身子。
(3)他从没看透我们是好欺负的主顾，他________压根儿就没想到这点。
A．精致 滞笨 大概
B．精致 笨拙 或许
C．精巧 笨拙 大概
D．精巧 滞笨 或许
8．（2分）下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。
B．考试终于结束了，我如释重负地长出了一口气，紧绷的心也放松下来了。
C．老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝校合唱团荣获冠军。
D．为人师表者，当学而不厌，诲人不倦。
9．（2分）下列加点成语使用正确的一项是 （ ）
A．这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。
B．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。
C．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。
D．为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。
10．（2分）下面词语解释有误的一项是（ ）
A．震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动 絮说：絮絮叨叨地说 辟头：开头
B．塌败：塌陷破败 滞笨：呆滞笨拙 愧怍：惭愧
C．发矢十中八九：射箭射中十分之九 忿然：气愤的样子 自矜：自我矜持
D．大庭广众：人很多的公开场合 善射：擅长射箭 默契：不经言传而心意暗相投合。
11．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
B．微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。
12．（2分）有人说，《骆驼祥子》这本书是“车夫的奋斗泪，乱世的悲凉歌”，同学们对此纷纷发表了看法，下列说法不正确的一项是（ ）
A．祥子曾经坚信靠奋斗可以挣上幸福生活，他努力拉车，拼命想买一辆属于自己的车，但残酷的现实让他失去了生活的信心和勇气。
B．祥子力图通过个人艰苦奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，但历经多次波折，最终沦落，其根本原因就是当时的社会不让好人有出路。
C．祥子买了三辆车，又失去三辆车。在经历三起三落后，妻子虎妞难产去世使他对生活彻底失去希望，变成了自暴自弃的行尸走肉。
D．祥子来自农村，他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。但现实的遭遇让他的希望一次次破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。
13．（2分）下列有关名著《骆驼祥子》的说法不正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》中作者创造性地运用北京市民的口语，让我们感受到老北京的风情。
B．老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，有“人民艺术家”的称号。
C．作品围绕祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。
D．杨太太是让祥子拉包月的雇主，她为人友善，讲究人道主义，给予祥子温暖的关怀。
14．（2分）下面是名著《骆驼祥子》中的片段，其中的“他”是（ ）
其实呢，他并不怎么高明。他只是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物。他自居为“社会主义者”，同时也是个唯美主义者，很受了威廉·莫利司一点儿影响。
A．祥子B．曹先生C．老马D．刘四爷
15．（2分）任务：人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是名著《骆驼祥子》中一位女性在不同场合所说的话，依据你对小说人物的认识，选出最有可能的一项（ ）
①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。”
②“你当我怕谁是怎着，你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”
③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”
A．方太太B．高妈C．曹太太D．虎妞
（完成16-23小题，限时15分钟，30分。）
16．（4分）下列词语中有四个错别字，请找出来并改正在下面的横线上。
侮人不倦 自投苦海 取义成仁 一以惯之
如失重负 悲天悯人 颠肺流离 海阔天空

17．（4分）根据《骆驼祥子》内容，回答以下问题。
《骆驼祥子》的作者是① 。《骆驼祥子》描写了样子这个普通人力车夫的一生，还描写了祥子周围的人物，如大胆泼辣又有点儿变态的② 、一步步走向毁灭的③ 、不给仆人饭吃的④ 。
18．（4分）传统文化。
《木兰诗》中有一句“爷娘闻女来，出郭相扶将”，古代城制有城有郭。从春秋一直到明清，除秦始皇的咸阳外，其他各朝的都城都有城郭之制，“城”是 ，“郭”是 。但实际上，除都城外的许多城市基本上都是有城无郭，于是把城门外的一大片地方一概叫做“郭”。城里唐宋时代实行坊市制度，“坊”是 ，“东市买骏马”的“市”是 ，官家派有司管理，市场设门，开关的时间也控制得严格。
19．（4分）解释下列加点的词。
（1）肃遂拜蒙母
（2）大兄何见事之晚乎
（3）策勋十二转
（4）愿驰千里足
20．（3分）下列对《木兰诗》的表述中，赏析有误的一项是（ ）
A．“将军百战死，壮士十年归”理解为：多年的征战，经历了数百次战斗，有的（将军和壮士）战死沙场，有的（将军和战士）胜利归来。
B．文中略写了木兰从军的动机，途中怀念爷娘的心理活动及回家后与亲人欢聚热闹的场面， 详写了木兰的多年的战争生活。
C．文中结尾是吟唱者的赞词，吟唱者以双兔为喻，体现了对木兰的喜爱之情，赞美了木兰多年从军中未被发现时女郎的谨慎和机警。
D．文中“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”，使用了动作描写手法，表现了木兰回家后的喜悦的心情和恢复女儿装后的激动的心情。
（11分）阅读《木兰诗》选段，完成下面小题。
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
21．（4分）解释下列各句中加点的词。
（1）关山度若飞( ) （2）朔气传金柝( )
（3）万里赴戎机( ) （4）策勋十二转( )
22．（4分）用现代汉语翻译下列句子。
（1）策勋十二转，赏赐百千强。
（2）愿驰千里足，送儿还故乡。
（3分）选文画线部分简略地描写了战争的过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。
（完成24-31小题，限时17分钟，30分。）
24．（4分）用合适的成语替换下列句子中画线的内容。
①过去在抗战时候，不知有多少家庭生活艰难，四处流浪，妻离子散。
②我们在学习中要发扬向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻的精神。
③对于外界的流言，他只是一笑了之，毫不在意。
④叶圣陶先生治学严谨，以自己的行为作出榜样的精神值得我们学习。
25．（3分）圈点批注法是阅读名著的常用方法，请帮小安完成下面表格中阅读《骆驼祥子》的圈点和批注。
26．（3分）名著《骆驼祥子》不仅是一部展现个人命运的小说，更是一部揭示家国情怀的作品。祥子的悲剧不仅是他个人的悲剧，更是整个国家和民族的悲剧。请结合作品具体内容，谈谈你的感想。
27．（3分）根据课文内容和结构，完成下列思维导图。
28．（8分）阅读下面的文字，完成下列小题。
宁静可以沉淀出生活上许多纷杂和浮燥，可以避免许多轻率、鲁mǎnɡ、无聊、荒谬的事情发生。先哲说，“静以修身，静以养性”。这指的是在宁静的环境中，让人摒弃俗虑杂念，排除外界干扰，进行反思，悟出真dì，从而达到陶冶性情、涵养德性、净化灵魂的目的。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
鲁mǎnɡ( ) 陶冶( )
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
（3）文中“摒弃”的“摒”意思是 ；“涵养”的意思是 。
（4）这段文字运用了 的表达方式，同时运用了 的修辞手法。
（9分）“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。”①欢快的民谣，唱的是习俗丰富的端午。
端午节马上就要不期而至了，节日里有许多妇孺皆知的习俗活动：插艾，吃粽，赛龙舟，还有祈福祭祀等，表达了人们对美好生活的向往和对先贤的追思。除了端午节，我们的传统节日还有很多，譬如元宵节、上巳节、重阳节……这些传统节日都有着丰富的习俗，也蕴含着丰厚的文化内涵。
②作为人文与自然文化的载体，传统节日习俗内涵丰富多样，富意深刻。③能否挖掘并传承这些习俗，是民族文化繁盛的重要标志。④让我们在文化的纽带中，一起感受传统节日习俗的味道吧！
29．（3分）马上要到端午节了，小语同学在网上看到了这则报道，其中词语使用不恰当的一项是（ ）
A．不期而至B．妇孺皆知C．追思D．譬如
30．（3分）这则报道中，划线的句子有一处有语病，请帮忙找出来（ ）
A．①B．②C．③D．④
31．（3分）小语同学找到了几副对联，让同学们了解报道中的传统节日的习俗，请你对照节日的先后顺序选出对应的对联。（ ）
元宵节—上巳节—端午节—重阳节
①龙舟鼓响逐千浪，艾叶粽香福万家。
②六街星火，楼台影里翻银浪；五色云烟，爆竹声中抢宝珠。
③祝酒登高，老少同欢秋色醉；赏菊观景，田园共乐夕阳红。
④河边沐浴除灾病，郊外踏青赏景观。
A．②④①③B．②③①④C．④②①③D．④①③②
（完成32-40小题，限时20分钟，30分。）
（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
①整整的三年，他凑足了一百块钱！
②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定做而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！”
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十一岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了，拉包月也好。拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开厂子了！
（选文略有改动）
32．（4分）揣摩下列语句，回答括号里的问题。
（1）整整的三年，他凑足了一百块钱！（如果把“整整三年”改为“整整十天”，好不好？为什么？）
（2）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。（加点词语表现了祥子怎样的心理？）
33．（2分）第④段画线句中的“双寿”一词，在文中是什么意思？
34．（3分）从第⑤段内容看，祥子是怎样的一个人？
（10分）阅读下面的文字，回答后面的问题。
从大师，到平民
（张达明）
①著名书法家启功先生，一生坎坷，多灾多难。每当回忆这些往事，他都很伤心，尽量埋在心中，不愿触动它。
②启功先生一岁时，父亲去世，他随祖父生活。十一岁时，祖父去世，家里变卖了世藏书籍才凑够了殡葬费用。当时，母亲克连珍与未出嫁的姑姑恒季华尚不能独当一面。启功先生随即挑起家庭生活的重担。当时，凭他的能力，的确难以养活母亲和姑姑，还还是靠祖父的两个学生募款两千元，才勉强生活下去。
③其实，那两千元恰恰是公债，利息还要供启功先生上学。为解决生活窘迫，他有时要去卖画，贴补家用。天津有一位周先生，很看重他的才华，说：“答应我一定要好好学习，将来我供你上大学，出国留洋。”启功先生一方面感激，一方面暗想：“我一个人出国留洋了，我母亲怎么办，姑姑怎么办呢?”
④启功先生一直敬重清代哲学家、文学家与史学家汪中先生，因为他们有着相似的遭遇。2002 年，启功先生专程去扬州郊区，找到了汪中先生的墓，恭恭是祖师爷。”启功先生用自己挣来的钱购买的第一本书， 就是汪中先生的《述学》。有人问他，为什么特别对《述学》具有亲切感，他答道：“《述学》里面有一封信，信里意思是，每到寒夜，汪中与他母亲相拥取暖，流落街头，甚至不知道能不能活到第二天早晨。每每读到这儿，我都要掉泪。”
⑤启功先生有那么多荣誉头衔，但他从来没说过自己有多了不起，应该获得怎样的高档待遇。他始终认为，自己就是一个普通人。
⑥比如，修下水道的工人来家里，他总是以礼相待，从来没说你是工人，你要为我服务。有一回，有个修下水道的工人在路上遇到启功先生，启功先生主动跟他握手。那人慌乱地说：“我手是脏的。”启功先生幽默地说：“不要紧，只要你不是‘黑手党’，咱们就是朋友。”
⑦启功先生不仅经历的事多，读过的书也多，所以，他有自己的艺术追求、学术追求和思想追求，只是没有那么张扬。他的面貌看似很平和，骨子里却爱憎分明，有时还很强烈。
⑧有人说，启功先生的确有君子之风。他自己却说：“什么是君子之风，就是有自己的原则，不能超越做人的底线。”有趣的是，他将居室起名为“坚净居”。启功先生非常喜欢康熙皇帝的两句话，并把那两句话，细心地镌刻到自家那方砚台上：“一拳之石取其坚，一勺之水取其净。”坚净，正是启功先生欣赏与追求的人文目标吧。
35．（4分）启功先生的“君子之风”体现在哪些方面?请简要分析井概括。
36．（3分）为什么启功先生给自己的居室命名为“坚净居”?
37．（3分）请你谈谈对“从大师，到平民”的理解。
（11分）阅读下面的文言文，完成各题。
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事，女子未必不可为。余观夫木兰从军之事，因益信。
【注释】①皆次当行：都被编在征发的队伍中。
38．（2分）解释文中加点的词。
（1）值( ) （2）因( )
39．（6分）翻译文中画线语句。
（1）少习骑，长而益精。
（2）男子可为之事，女子未必不可为。
40．（3分）本文中木兰的形象与《木兰诗》中的有什么相同之处？
句子
圈点和批注角度
没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼……在这个白光里。每一个颜色都刺目，每一个声响都难听……身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。
①圈点：这一段中感官冲击十分强烈，视觉、听觉、触觉、嗅觉的描写令人震撼。请你分别圈画出一个相应的词语，并依次写在下面横线上。

虎妞，一向不答理院中的人们，可是把小福子看成了朋友。小福子第一是长得有点模样。第二是还有件花洋布的长袍，第三是虎妞以为她既嫁过了军官，总得算见过了世面，所以肯和她来往。
②批注：从虎妞把小福子看成朋友的原因中可以看出虎妞 的性格特征。（填序号）
A．大胆、泼辣 B．真诚、热情
C．势利、市侩 D．自私、霸道