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    第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件+视频 部编版历史七年级下册

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    初中历史人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”一等奖ppt课件

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    这是一份初中历史人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”一等奖ppt课件,文件包含第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课件pptx、太原起兵mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共14页, 欢迎下载使用。


    观看视频,记录关键信息,简要描述唐代隋的历史。
    一、唐朝的建立与“贞观之治”
    ①唐朝建立:在隋末农民起义中,太原原守官_____起兵反隋。隋炀帝被杀后,他于____年建立___朝,定都____,逐渐统一全国。②“贞观之治”:唐朝第二个皇帝_______即位,不久改年号为“_______”,他就是历史上著名的_______。
    任务一:根据视频内容与左图信息,完成填空。
    至(贞观)八年、九年,频至丰稔,斗米四五钱,马牛布野,外户动辄数月不闭。至(贞观)十五年,米每斗值二钱。 ——杜佑《通典》卷七)
    贞观初年,洛阳以东至沿海 ,“茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻,道路萧条”。 ——(《贞观政要》卷二)
    对比两则材料不同的社会状况,概括贞观之治的特征。
    材料1:“吾为官择人,唯才是与。苟或不才,虽亲不用”,“如其有才,虽仇不弃。” ——教材P10《知识拓展》 材料2:唐太宗曾问魏徵什么是明君,回答说:“兼听则明,偏信则暗。” ——教材P7《相关史事》材料3:唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割骨以啖腹,腹饱而身毙。” ——教材P8《材料研读》
    原因一:用人唯贤,不拘一格。
    原因二:虚心纳谏,从善如流。
    原因三:以史为诫,以民为本。
    任务二:根据视频与材料,分析“贞观之治”局面出现的原因。
    魏征(580-643)
    魏征,唐朝政治家、思想家,因直言进谏,辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业,被后人称为“一代名相”。(凌烟阁二十四功臣)
    房玄龄 (579-648)
    杜如晦(585-630)
    杜如晦,为隋唐时期李世民帐下重要参谋。其运筹帷幄,处事果断,是为良相。
    房玄龄,李世民得力谋士。善谋,后世以他和杜如晦为良相典范,合称“房杜”。
    男儿何不带吴钩,收取关山五十州。请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯。 ——李贺
    原因四:承袭隋制,革新完善。
    14岁,初入宫廷,为唐太宗才人,26岁,唐太宗驾崩,入感业寺为尼;
    28岁,再度入宫,为高宗昭仪;32岁,高宗废王皇后,立武则天为皇后;51岁,与高宗并称二圣,共同临朝;
    67岁, 690年,改唐为周,自立为帝;82岁, 705年,“神龙政变”后,在上阳宫病故。世人称之为武则天。
    打击贵族,发展科举(创立殿试制度,扩大统治基础);重视发展生产。在位期间,经济持续发展。
    中国唯一女帝 武则天
    忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,远游不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。
    注释:齐纨鲁缟:泛指名贵的丝织品   班班:众多的样子。  失:耽误。   
    诗中反映出唐朝开元年间哪些盛世景象?
    国库充盈 民众生活安定
    唐玄宗统治前期,唐朝进入鼎盛时期。
    改中宗之政,依贞观故事
    ①整顿吏治,裁减冗官。
    ②发展经济,改革税制。
    ③注重文教,编修经籍。
    完善三省六部制,减省刑罚。
    减轻人民劳役负担;鼓励发展生产;
    增加科举考试科目;严格考查各级官吏政绩
    继续推行减轻人民负担的政策措施
    大力发展科举制, 创立殿试制度;
    发展经济,改革税制
    整顿吏治, 裁减冗员。
    重用贤能,重视官吏考核
    1.(2020·北京朝阳·一模)有历史学家认为,秦汉时期的政体还带贵族性格,世族力量强大;而隋唐宋时期社会中下层开始出任官僚。出现这一转变的原因是( ) A.选拔官吏看重门第B.开通运河促进流动 C.科举制创立并完善 D.明确三省六部职权2.下列对”开元盛世”和“贞观之治”共同点的描述,不恰当的是( ) A.经济繁荣,国力强盛 B.政治清明,社会稳定 C.文教昌盛,人才济济 D.国泰民安,王朝全盛3.在中国古代,出现过多次治世局面,下列治世局面按时间顺序排列正确的是 ①文景之治 ②贞观之治 ③光武中兴 ④开元盛世 A.①③④② B.①②③④ C.①④②③D.①③②④

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