浙教版小学信息技术四年级上册第5课数据获取 课件

数据证明观点第二单元学习目标人们在生活和工作中整理分析获取的数据，可以借助图表加深对数据的理解，用数据来证明自己的观点。日常生活中，你是如何获取数据的？你会在未来的工作中使用表格吗？收集到的数据，如何提升数据的价值？你将学习数据获取的方法。问卷设计的基本步骤。讨论身边的数字设备不断增多，人们往往忽视数字设备的使用时间。你关注过数字设备的使用时间吗？如何获取数字设备使用的时间数据，从而合理使用身边的数字设备？数据在各领域有着十分重要的应用，数据获取的方法有很多，可以根据需要灵活选择。建构一：数据无处不在纸质问卷 + 网络问卷现场记录网络获取获取数据的方法有现场记录、问卷调查、网络获取、设备采集等。设备采集二 问卷调查收集数据问卷调查是一种有效的数据收集方法。如要分析数字设备的使用情况，需要设计一份问卷收集数据。问卷调查步骤主要有：2.制作调查问卷。调查问卷应包含调查目的、调查说明、调查内容等，调查问卷要语句通顺，排版整齐。1.设计调查问题。调查问卷首先要考虑调查的具体内容，并设计多个便于回答的问题。这些问题必须具体、明确，最终能转换成一系列的选择题或问答题。如调查数字设备使用情况，可以从被调查者年级、性别、设备使用时间等方面来考虑。二 问卷调查收集数据3.开展问卷调查。根据研究的具体情况，选择通过实地问卷或者网络问卷开展调查。调查时关注数据获取的对象和问卷数据的采集质量，以便获取准确的数据。调查问卷试一试关于“学生数字设备使用情况”研究主题，开展网络问卷调查 ,并导出收集到的数据。练习完善“学校学生数字设备使情况”的网络调查问卷，收集更多相关数据。感谢观看