云南省昆明市官渡区第五中学2023--2024学年七年级下学期6月检测语文卷及答案

这是一份云南省昆明市官渡区第五中学2023--2024学年七年级下学期6月检测语文卷及答案，共5页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

（本试卷共四个大题，25个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分）
一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成1-3题。
执笔青春，书写梦想。七月，带着缤fēn的色彩飘落在我们身边，万绿从中，荷花初绽，一尘不染地笑着、美着，诗意了学子生命拔节的日子。盛夏的阳光，亦洒满岁月的故事。镌刻进岁月的年轮，________（A激荡 B激动）起童话般的记忆。在通往成长的路上，我们热爱生活，奋力奔跑。这，就是人间最绚烂的七月天。
1、给加点字注音，根据拼音写汉字。
执：________ fēn：________
2、找出并改正文段中的一个错别字。
________改为________
3、结合语境从括号内选择恰当的词语填在横线上。________
4.下列各句没有语病的一项是（ ）
A.我国成功发射的北斗系统第五十五颗导航卫星是北斗三号最后一颗全球组网卫星，充分体现了航天科技求真务实的科学精神和严慎细实的工作作风。
B.由中国自主设计、建造、研发的第一艘航空母舰“山东号”在海南军港交付海军，表明中国已经通过了建造航母的毕业考试。
C.赤水河红军大桥是古习高速公路的控制性工程，大桥建成后，太平镇至贵州习水镇的行车时间减少了10倍，极大地改善了沿线百姓的出行条件。
D. 近年来，为了适应时代的发展要求，扩大社会影响力，许多博物馆大胆创新，利用“云端”开设网上展厅、介绍馆藏，加快了数字化建设的步伐。
5、下面四个句子是徐州黄楼“五省通衢”牌坊上的两副对联，排列顺序正确的一项是（ ）
①地锁江淮人文一脉兴秦汉 ②九州胜景龙吟虎啸帝王都
③衢通南北气势千秋贯古今 ④五省通衢禹列尧封神圣地
A. ①④③② B.④②①③ C. ③①②④ D. ②①④③
6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）斯是陋室，_________________。（刘禹锡《陋室铭》）
（2） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
(3)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。
(4)《陋室铭》中表明陋室不陋的原因的句子是： ， 。
二、综合性学习（7～12题，共12分）
（一）学习与探究（4分）
为探究“孝”的含义，请对下面两则材料进行阅读，并将探究结果写下来。
材料一
仲由百里负米
仲由，字子路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席。他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？” 《孔子家语•致思》
7、探究结果：
材料二
“背带儿子”汪克武
汪克武，男，54岁，文山州广南县莲城镇岜（piā）夺村人。2017年10月16日，汪克武用当地背小孩用的背带，背着自己的老母亲到卫生室看病。这一幕，被网友悄悄拍下来，做成帖子发到网上，立即感动了万千网友，并得到大量转发与点赞。不仅如此，10月21日，英国《每日邮报》也以“照顾她是我的责任”为题，报道了汪克武连续7年背生病母亲看病的感人故事。 （来源：文山新闻网）
8、探究结果：
（二）名著阅读（4分）
9．《海底两万里》的主人公们在旅行中遭遇了重重关卡，通过战斗成功闯关，请你梳理他们的经历。（2分）
②
10、阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。(2分)
祥子没了主意。对于钱，他向来是不肯放松一个的。可是，在军队里这些日子，忽然听到老者这番诚恳而带有感情的话，他不好意思再争论了。况且，可以拿到手的三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠，虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些! 就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋!可是，有什么法儿呢!
“三条大活骆驼”和“三十五块大洋”是怎样来的?请简述与此相关的故事情节。

（三）临写与鉴赏（4分）
11、请仔细观察12小题的两幅字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。（2分）
12、家训是祖先对子孙立身处世、持家治业的教诲。请从下面的选项中为甲、乙两幅家训书法作品分别选出最恰当的评价。（2分）
A．字体龙飞凤舞，表达有计划地布局安排在生活中的重要性。
B．字体端正秀美，告诫后人凡事要先做好准备，不要临时抱佛脚。
C．字体灵动飘逸，意为家族传承品德是本，为人处世诚信第一。
D．字体蚕头燕尾，警示子孙为人要忠厚仁义，凝结了中华优秀传统文化。
甲：( ) 乙：( )
三、阅读（13～24题，共32分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成13-14题。（4分）
望岳
（唐）杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
13．诗人通过哪些描写表现泰山之高？结合诗句简要分析。（2分）

14．从诗歌的“尾联”中你获得什么人生启示？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成15～17题。（7分）
【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。 （选自[宋]沈括《活板》）
【乙】（毕昇）活字之法，斯其权舆。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重周章，故王桢《农书》所载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备。至陆深《金台纪闻》所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意。
（选自[清]金简《武英殿聚珍版程式》，有删改）
15.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A．持就火炀之 瞬息可就
B．若止印三二本 若无兴德之言
C．则第二板已具 问所从来，具答之
D．每一字皆有数印 扶苏以数谏故
16.用现代汉语翻译下面的语句。（2分）
其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
翻译：
17.印刷术是人类文明的先导，为知识的传播、交流创造了极为有利的条件。【甲】【乙】两文展现了中国古代印刷术的发展历程：由唐代的 ① 到宋代毕昇的泥活字印刷，再到元代王桢记载的____②_____，明代陆深记载的铅活字印刷。到了清代，金简奉旨勘印《四库全书》，要“变通以新意”。可见，我们的祖先从未停止过改良印刷术的脚步。从中我们看到了中国古代劳动人民的______③______精神。（3分）
（三）阅读《老山界》选段，完成18-20题。（8分）
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀！”
④“不要落后做乌龟呀！”
⑤“我们顶着天啦！”
⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
……
⑧半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
18、“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”中“缀”换成“挂”可否？为什么？（2分）

19、①⑦两节写景，观察点有何不同？请说说这两段景物描写的作用。（3分）

20、第⑧段中，作者前面说“就是寂静”，后面却描述了各种各样的声音，这样写是否矛盾？（3分）

（四）阅读下面的文章，完成21～24题。（11分）
那枝康乃馨
①在我日记本里夹着一枝枯萎的康乃馨，那是五年前的母亲节，我为母亲准备的礼物。
②那年我刚从乡村到县城读书，在同学们大谈母亲节的时候，我一片茫然。从他们的谈论中我得知，我觉得自己已经很懂事了，知道父亲身体不好，供我跟姐姐上学很艰难。生平第一次我做出决定，我要像城里的同学那样，送一枝康乃馨给辛劳的母亲。我不禁为这个决定而自豪。
③母亲节那天，阳光就像一根根金线，纵横交错中巴车在崎岖的山路上颠簸不停，我小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄坏。康乃馨散发出淡淡的清香，我多想此刻就让这缕清香飘到母亲的身旁，我该怎样跟她说呢？经过几个小时的漫长煎熬，总算到站了。
④下了车，走了好长一段山路，那熟悉的村庄才映入眼帘。为了避免不知情的人笑我一个大男孩还买花，恰好碰到母亲从地里回来，背上背着沉重的柴火，不用说有一把是帮父亲拿的。中午天气很热，他们现在才回来吃饭，想到节日中的她还是跟往常一样忙碌，我不禁鼻子一酸母亲乍一见我，先是愣了一下，接着紧张地问道：“二娃!怎么回来了我忙摇头说：“不是，我是回来看您的。”母亲这才舒展眉头正色道：“看啥子哟，车费蛮贵的!快去后面接你爸爸，又把两把锄头从我手里拿了回去。看着母亲满是汗迹的脸庞，一身粗布衣服，想到此刻城里那些母亲正在孩子的陪同下逛公园，心里充满了愧疚之情，母亲也不用这么辛苦。今天是母亲节，在我看来，母亲也是受之无愧的。
⑤那段时间正是农忙，到了晚上母亲才闲下来。在院子里乘凉的时候，我刚准备把康乃馨拿来送母亲，头发这么长了，妈妈给你剪一剪，可这十多年来，她从我头上也练出了些手艺，但笑我“发型”的人也不如小时候的多了。看我有些不乐意的样子，父亲在一边指着自己的头插话说：“去吧，瞧我这片自留地也放心地承包给她了。”我只好坐下，母亲一边剪一边又唠叨开了：在学校要好好学习；又说今天我不应该回来，往返的车费就够我一周的生活费了……我越听越委屈，我没有乱花钱，今天是母亲节，难道这也错了吗？”母亲的剪刀在我的头上停了好一会儿，我不敢回头，她脸上肯定满是恨铁不成钢的表情。出乎意料的是，母亲没再责怪我，语重心长地说道：“二娃，只要你惦记着妈就行了，什么母亲节，只要你有出息，妈就开心了。”
⑥那天，我最终没有把从城里带回来的康乃馨送给母亲，因为从那轻轻的叹息声中或许对别人而言，母亲节送一枝康乃馨意味着温馨，但对于我来说却意味着不成熟。
⑦我把那枝康乃馨夹进了日记本，并在旁边写了一句话——献给爱着我的母亲。以后每年的母亲节，我都会把那枝枯萎的康乃馨翻出来看看，天天都是妈妈的节日。”
21、根据文章内容，补充故事情节或人物内心感受。（2分）
22、品味语言，回答下面问题。（4分）
（1）从修辞手法的角度，赏析第③段画线句。（2分）
母亲节那天，阳光就像一根根金线，纵横交错。

（2）从人物描写方法的角度，赏析第④段画线句。（2分）
母亲乍一见我，先是愣了一下，接着紧张地问道：“二娃!怎么回来了？

23、请结合文章内容，谈谈你对第⑥段画线句“或许对别人而言，母亲节送一枝康乃馨意味着温馨，但对于我来说却意味着不成熟。”的理解。（3分）

24、结合文章内容，请说说文中的母亲是怎样的一个人？（3分）

四、作文（40分）
25、请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：请以“二十年后的遇见”为题目写一篇作文。
题目二：这样的人让我
要求：
若选题目二，请在横线上将题目补充完整。
立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③不得在文中泄露个人和学校信息。
④不少于600字，书写工整，字迹清楚。
参考答案：
1、zhí 纷
2、从 丛
3.A4、D [解析] A.搭配不当； B.“设计、建造、研发'语序不当;；C.减少不能用数。
5. B
6、（1）惟吾德馨；（2） 烟笼寒水月笼沙(3)出淤泥而不染，濯清涟而不妖； (4)斯是陋室，惟吾德馨
7．行孝须及时；孝是为父母做事；孝就是侍奉。；（意思相近即可）
8、孝是陪伴；孝是责任；孝是照顾。（意思相近即可）
9、 巨鲨 尼德•兰
10、祥子攒钱买了第一辆车，北平城外军阀混战，他被大兵抓进营地
做苦力，车也被没收了。他趁着大兵打败仗偷跑出来，顺手牵走
军队撤退时落下的骆驼，卖了三十五块大洋。（符合小说情节即可）
11、略
12、 B C
13．示例：一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象。二是“阴阳割昏晓”，写出泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳；一昏一晓，实写泰山雄伟高大。三是“荡胸生层云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高俊。四是“一览众山小”，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。
14．示例：尾联表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己远大抱负的雄心壮志；我明白了要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的决心。（符合题意，言之有理即可）
15． B
16．它（铁板）的上面用松脂、蜡混合纸灰一类的东西覆盖好（1分。意思对即可）
17．①雕版印刷（板印书籍） ②木活字印刷 ③创新（探索）
【参考译文】
活字印刷的方法，是从毕昇开始的。然而泥活字既不精细齐整，又容易破碎。松脂之类的东西也繁琐累赘，需要大费周折，所以王桢在《农书》中所记载的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。木活字印刷贮存字印的盘子，设置了转轮，比较快捷，但（木活字印刷）也不够周详完备。到了陆深《金台纪闻》所记载的铅活字，（字印）质地柔软容易损伤，更是耗费时间损害功效。这本书（所记载的活字印刷法）参考了旧的制作方法，在此基础上有所变通和更新。
18、不可以，因为“缀”用得比“挂”生动，写出了当时黑夜天空的美丽，衬托出红军战士的乐观主义精神。
19、第①节是山脚下向上看，第⑦节是山腰上向上向下看。这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡，写出了行军的困难，另一面表现了红军战士高昂的斗志、积极乐观的精神。
20、不矛盾。作者这里写声，是为了衬托静，以有声衬托无声。作者以形象贴切的比喻，以耳朵听到的声响衬托出半夜山中的寂静，使读者如临其境。
21、①自豪；②母亲让“我”花钱花在刀刃上。
22、（1）用比喻的手法。把阳光比做金线，生动形象地写出了阳光闪闪发亮的特点。
（2）运用神态描写和语言描写。写出了母亲乍一见过的惊诧和担心，怕儿子有什么困难的心理，体现了对儿子的关心。
23、别人有余钱给母亲送康乃馨，而我是节食才省下的钱。
24、勤劳：那段时间正是农忙，到了晚上母亲才闲下来、节俭：往返的车费就够“我”一周的生活费了，天天都是妈妈的节日。
25、写作略。故事情节
“我”的内心感受
我决定母亲节送母亲一枝康乃馨
①
回家遇到从田里回来的母亲
心里充满愧疚
②
越来越委屈
我最终没有把康乃馨送给母亲
读懂母亲的心