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第03讲 勾股定理(原卷版+解析版)-初中数学人教版八年级(八升九)暑假自学课
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这是一份第03讲 勾股定理(原卷版+解析版)-初中数学人教版八年级(八升九)暑假自学课,文件包含第03讲勾股定理原卷版docx、第03讲勾股定理解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共19页, 欢迎下载使用。
勾股定理的内容:
在直角三角形中, 。
在中,∠C=90°,所对的边分别是,则有 。
变形: ; ; 。
勾股定理的证明:
勾股定理的证明均是用 法进行转化。利用不同的方法表示同一图形的面积进行转化。
如图①:由边长为的4个全等的直角三角形构成:
整体法表示面积: 。
用各部分面积之和表示面积: 。
整理可得:。
如图②:由边长为的4个全等的直角三角形构成:
整体法表示面积: 。
用各部分面积之和表示面积: 。
整理可得:。
如图③:由边长为的2个全等的直角三角形构成:
整体法表示面积: 。
用各部分面积之和表示面积: 。
整理可得:。
特殊三角形三边的比值关系:
①含30°直角三角形三边的比值关系为 。
②等腰直角三角形三边的比值关系为 。
等边三角形利用边长求面积的面积公式是 。
两点间的距离公式:
若与,则= 。
1.如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,AC=3,BC=4,则CD的长为( )
第1题 第2题
A.5B.C.D.2
2.如图,明德中学数学兴趣小组为测量学校A与河对岸的科技馆B之间的距离,在A的同岸选取点C,测得AC=20,∠A=45°,∠C=90°,据此可求得A,B之间的距离为( )
A.20B.20C.40D.40
3.如图,数轴上点A表示的数为﹣1,Rt△ABC的直角边AB落在数轴上,且AB长为3个单位长度,BC长为1个单位长度,若以点A为圆心,以斜边AC长为半径画弧交数轴于点D,则点D表示的数为( )
A.B.C.D.
4.如图,以直角三角形的三边为边向外作正方形A,B,C,若正方形B,C的面积分别为6,18,则正方形A的面积是( )
第4题 第5题
A.B.C.12D.24
5.如图,在△ABC中,AB=AC,AB∥CD,过点B作BF⊥AC于E,交CD于点F,BD⊥CD于D,CD=8,BD=3,BF=4,△ABE的周长为( )
A.10B.11C.12D.13
6.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=2,BC=4,将△ABC沿AB方向平移得到△DEF.若点A的对应点D为线段AB的中点,则C,F两点间的距离为( )
A.2B.4C.D.2
7.在平面直角坐标系中,点P(3,4),则点P到原点的距离为( )
A.3B.﹣5C.5D.4
8.如图,在平面直角坐标系中,点P坐标为(﹣2,3),以点O为圆心,以OP的长为半径画弧,交x轴的负半轴于点A,则点A的横坐标介于( )
第8题 第9题
A.3和4之间B.4和5之间C.﹣4和﹣3之间D.﹣5和﹣4之间
9.如图,由单位长度为1的4个小正方形拼成的一个大正方形网格,连接三个小格点,可得△ABC,则AC边上的高是( )
A.B.C.D.
10.在三边长分别为a,b,c(a<b<c)的直角三角形中,下列数量关系不成立的是( )
A.a+b>cB.a+b<2cC.D.a2+b2=c2
11.如图,阴影部分表示以Rt△ABC的各边为直径的三个半圆所组成的两个新月形,面积分别记作S1和S2.若S1+S2=30,AB=13,则△ABC的周长是( )
A.26B.43C.30D.28
12.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,点D是BC边的中点,点E和F分别在边AB和AC上,BE=BD,CF=CD.若DE=2,DF=2,则BC边的长为 .
第12题 第13题 第14题
13.如图,在三角形ABC中,AB=4cm,BC=AC=3cm,将三角形ABC沿着与AB垂直的方向向上平移3cm得到三角形DEF,则线段AC与BC扫过的面积之和为 cm2.
14.如图,在Rt△ABC,∠ACB=90°,以△ABC的三边为边向外作正方形ACDE,正方形CBGF,正方形AHIB,P是HI上一点,记正方形ACDE和正方形AHIB的面积分别为S1,S2,若S1=16,S2=25,则四边形ACBP的面积等于 .
15.已知实数x,y满足;
(1)若a=x+y,b=x﹣y,求a2+2ab+b2的值;
(2)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,若BC=x,AC=y,求CD的长.
16.如图,直线与x轴、y轴正半轴分别交于A、B两点,∠OAB=45°,第二象限的点C(m,n)在直线AB上,且mn=﹣4,则OA2﹣OC2的值为 .
17.如图1,C为线段BD上一动点,分别过点B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,连接AC、EC.已知AB=2,DE=1,BD=8,设CD=x.
(1)用含x的代数式表示AC+CE的长为 ;
(2)求AC+CE的最小值 ;
(3)根据(2)中的规律和结论,请模仿图1在网格中(图2)构图并求代数式的最小值.
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