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第21讲 重难点09全等三角形中“平行线中点”模型-人教版初中七年级(七升八)数学暑假衔接(教师版+学生版)讲义
展开【考点剖析】
一.选择题(共1小题)
1.(2021秋•河东区期末)如图,点D,E分别为△ABC的边AB,AC上的点,连接DE并延长至F,使EF=DE,连接FC.若FC∥AB,AB=5,CF=3,则BD的长等于( )
A.1B.2C.3D.5
二.填空题(共1小题)
2.(2021秋•泌阳县期末)如图,在△ACD中,∠CAD=90°,AC=6,AD=10,AB∥CD,E是CD上一点,BE交AD于点F,若AB=DE,则图中阴影部分的面积为 .
三.解答题(共11小题)
3.(2022秋•盐都区月考)已知:如图,BC∥EF,BC=EF,AB=DE.
求证:(1)△ABC≌△DEF;
(2)AC∥DF.
4.(2021秋•无锡期末)如图,已知AB=12,AB⊥BC于B,AB⊥AD于A,AD=5,BC=10.点E是CD的中点,求AE的长.
5.(2021秋•上城区期末)如图,在△ABC中,AB=AC,D为CA延长线上一点,且DE⊥BC交AB于点F.
(1)求证:△ADF是等腰三角形;
(2)若AC=10,BE=3,F为AB中点,求DF的长.
6.(2022•珙县校级模拟)如图,点B、F、C、E在一条直线上,AC=FD,AC∥FD,∠A=∠D.
(1)求证:△ABC≌△DEF;
(2)若BE=10,FC=4,求CE的长度.
7.(2022秋•海淀区期末)如图,已知线段AB与直线平行.
(1)作∠CAB的角平分线AE交直线CD于点E(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
(2)在(1)的条件下,若AE的中点为F,连接BF并延长交直线CD于点G,请用等式表示线段AB,AC,CG之间的数量关系: .
8.(2022春•绥德县期末)如图,公园有一条“Z”字形道路AB﹣BC﹣CD,其中AB∥CD,在E、M、F处各有一个小石凳,且BE=CF,M为BC的中点,连接EM、MF,请问石凳M到石凳E、F的距离ME、MF是否相等?说出你推断的理由.
9.(2021秋•滨湖区期末)已知:如图,ED⊥AB,FC⊥AB,垂足分别为D、C,AE∥BF,且AE=BF.
求证:(1)△ADE≌△BCF;
(2)AC=BD.
10.(2021秋•思明区校级期末)如图,∠B=∠E,BF=EC,AB=DE.求证:AC∥DF.
11.(2021秋•云梦县校级期末)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中点,连接DE并延长交CB的延长线于点F,点G在边BC上,且∠GDF=∠ADF.
(1)求证:△ADE≌△BFE;
(2)连接EG,判断EG与DF的位置关系并说明理由.
12.(2022秋•东港区校级月考)如图,四边形ABDC中,∠D=∠ABD=90°,点O为BD的中点,且OA⊥OC.
(1)求证:CO平分∠ACD;
(2)求证:AB+CD=AC.
13.(2021秋•临高县期末)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中点,连接DE并延长交CB的延长线于点F,点M在BC边上,且∠MDF=∠ADF.
(1)求证:△ADE≌△BFE.
(2)求证:EM垂直平分DF.
第23讲 重难点11全等三角形中“手拉手”模型-人教版初中七年级(七升八)数学暑假衔接(教师版+学生版)讲义: 这是一份第23讲 重难点11全等三角形中“手拉手”模型-人教版初中七年级(七升八)数学暑假衔接(教师版+学生版)讲义,文件包含第23讲重难点11全等三角形中“手拉手”模型教师版-七升八数学暑假衔接人教版docx、第23讲重难点11全等三角形中“手拉手”模型学生版-七升八数学暑假衔接人教版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共34页, 欢迎下载使用。
第22讲 重难点10全等三角形中“雨伞”模型-人教版初中七年级(七升八)数学暑假衔接(教师版+学生版)讲义: 这是一份第22讲 重难点10全等三角形中“雨伞”模型-人教版初中七年级(七升八)数学暑假衔接(教师版+学生版)讲义,文件包含第22讲重难点10全等三角形中“雨伞”模型教师版-七升八数学暑假衔接人教版docx、第22讲重难点10全等三角形中“雨伞”模型学生版-七升八数学暑假衔接人教版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共25页, 欢迎下载使用。
第20讲 重难点08全等三角形中“截长补短”模型-人教版初中七年级(七升八)数学暑假衔接(教师版+学生版)讲义: 这是一份第20讲 重难点08全等三角形中“截长补短”模型-人教版初中七年级(七升八)数学暑假衔接(教师版+学生版)讲义,文件包含第20讲重难点08全等三角形中“截长补短”模型教师版-七升八数学暑假衔接人教版docx、第20讲重难点08全等三角形中“截长补短”模型学生版-七升八数学暑假衔接人教版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共75页, 欢迎下载使用。