江苏省苏州市吴江区2023-2024学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

这是一份江苏省苏州市吴江区2023-2024学年七年级下学期6月期末道德与法治试题，共7页。试卷主要包含了06，英国剧作家萧伯纳说，你给右图漫画中这位同学的建议是，有人说等内容，欢迎下载使用。
2024.06
本试卷分第Ⅰ卷(客观题)和第Ⅱ卷(主观题)两部分。共3大题25 小题，满分50分。开卷考试，考试时间50 分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将学校、班级、姓名、考试号填写在答题卡相应的位置上。
2.答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答
3.考生答题必须在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。
第Ⅰ卷 (客观题, 共22分)
一、单项选择：以下各题都有四个选项，其中只有一个最符合题意。每小题1分，共22分。
1.“希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守陈规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代”。邓颖超的这段话主要启示我们
①争当勤奋学习，勇于创造的好少年 ②培养思维能力，学会独立思考
③勇于尝试探索，在实践中开拓创新 ④敢于挑战权威，对一切说“不”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.异性之间友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的有
①揭露对方弱点，打压对方气势 ②欣赏对方优势，不断完善自己
③经常不拘小节，相互勾肩搭背 ④互相帮助学习，共同砥砺进步
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.下面是对八年级小鑫同学的“微行为”进行的“微点评”，你认为“微点评”正确的有
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：工程师、科学家、飞行员、航天员……女性在各个领域散发光芒。下列是同学们关于这一现象的讨论，你赞同的是
A.小知：男生女生拥有各自的性别特征 B.小洁：应该打破性别刻板印象的束缚
C.小健：男生女生在社会上的分工不同 D.小康：女生在各个方面优势更加明显
5.英国剧作家萧伯纳说：青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。这句话主要强调
A.青春，是人生画卷中最华美的篇章 B.珍惜青春，青春要用来奋斗与拼搏
C.青春期是人一生中最重要的转折期 D.在青春期需要遵章守纪做守法公民
6.你给右图漫画中这位同学的建议是
①能够为自己和家人多带来福祉
②悦纳自己同时也要向他人学习
③扬长避短，让自己做到尽善尽美
④运用多种方法，挖掘自己的潜能
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.有人说： “这是一个拼颜值的时代。”曾有记者采访某个男生时问道： “你的青春是什么样的?”他低着头答道： “长得好看的人才有青春，我没有青春。”你认为该男生的观点
A.是正确的，因为爱美之心人皆有之 B.是错误的，因为青春更注重品德修养
C.是正确的，因为社会确实以貌取人 D.是错误的，因为外在美是天生自然的
8.图示法是表示概念之间关系的常用方法。在复习“做情绪情感的主人”时，小健同学总结了如下图示，你认为其中正确的是
9. “积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮。”这句话主要说明
A.常见情绪有喜怒哀惧之分 B.不同情绪对人的影响相同
C.情绪具有复杂性和多样性 D.情绪具有相通性和感染性
10.情绪 ABC 理论阐述的是诱发性事件(A)、对事件的评价和解释(B)及情绪和行为的后果(C)三者之间的关系(内容如下图所示)。根据这一理论，我们可采取的调节情绪的方法是
A.转移注意 B.合理宣泄 C.自我暗示 D.改变认知评价
11.有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到委屈时学得迅速、深刻、持久。委屈使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西。这告诉我们
①应善于将负面情感转变为成长的助力 ②体验负面情感才能使生命变得更有价值
③没有经历负面情感的人生是不完美的 ④体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. “故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永远不老去。”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是
A.举头望明月，低头思故乡 B.欲穷千里目，更上一层楼
C.少壮不努力，老大徒伤悲 D.大漠孤烟直，长河落日圆
13.2024年4月25日20时59分，我国在酒泉卫星发射中心成功发射神舟十八号载人飞船。从“神舟五号”到“神舟十八号”，中国载人航天工程三十多年的发展历程证明：载人航天事业是千人一枚箭、万人一杆枪的事业。这充分说明
A.集体生活中，每个人都要各尽其能，发挥所长
B.只要集体成员不出现失误就一定可以取得成功
C.无数个体力量的相加就能形成强大的集体力量
D.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
14.下图漫画体现了青春期学生的矛盾心理是
A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.叛逆与尊重
15.集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章，下列做法不正确的是
A.每个人保持单音准确，避免“错音” B.每个人服从集体规则，清除“杂音”
C.以适当方式完善制度，不当“噪音” D.不断放大个人的意愿，争当“重音”16.七年级学生小涛勤奋学习，积极参与班级活动，为班级建设出谋划策，得到大家一致好评。大家赞赏是因为他
①放弃自我为班集体建设贡献智慧和力量 ②在集体中学会接纳、理解和包容他人
③乐于为集体服务，积极地分担集体事务 ④主动参与集体建设，勇当集体小主人D. ③④
A. ①② B. ①③ C. ②④17.“法”古代写作“瀍”。“瀍”, 从“水”, 表示法律、法度公平如水, 从“廌”(zhi), 即解廌,神话传说中的一种神兽。据说它能辨别曲直，在审理案件时，它能用角去触理曲的人。从法律作用的角度看，材料表明 B.法律能惩恶扬善、伸张正义
A.法律能预测未来、教人向善C.法律能消除违法、预防犯罪 D.法律能改善环境、保障和谐
18.“没有规矩，不成方圆。”下列能够体现法律最主要特征的是
A.国家机关工作人员积极参加宪法宣传活动
B.社区工作人员帮助居民注册防诈骗小程序
C.交警小刘对骑电动车未佩戴头盔的张某罚款
D.我国修改《中华人民共和国未成年人保护法》
19.最高人民法院、全国妇联发布的《关于开展家庭教育指导工作的意见》指出，人民法院在办理案件过程中，根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，并可以要求其接受家庭教育指导。这是因为
A.家庭保护是未成年人保护的基础 B.司法保护在未成年人保护中起最重要作用
C.法院是未成年人保护的第一阵地 D.惩戒教育是保护未成年人的最后一道防线
20、校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害。为防止伤害，青少年要做到
A.依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B.营造良好的家庭环境和亲子关系
C.敢于斗争，机智应对，及时求助 D.加强法治教育，加强督导和巡视
21.某校社会调查小组以“中学生与法”为主题在全校范围内展开了一次问卷调查。下面是他们调查结果的展示。
对上图所蕴含的信息，解读正确的是
A.多数中学生缺乏维权的意识 B.中学生法治教育的途径主要在家庭
C.青少年正在努力与法律同行 D.权益一旦侵犯就要向司法部门反映
22.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。这个时期，我们的生理和心理都会发生一定的变化。下列属于青春期心理变化的是
A.有心里话不愿意对别人说了，其实很希望得到别人理解
B.最近不知怎么回事，我的额头和脸蛋上长出了好多痘痘
C.今年生长速度很快，我的体重和身高都已经超过妈妈啦
D.这段时期总感觉嗓音怪怪的，大家都说我的声音变粗了
第Ⅱ卷 (主观题 共 28分)
二、简答题：结合材料，运用所学知识简要回答。23题8分，24题10分，共18分。
23.【致敬凡人微光 展现青年担当】
材料一 在杭州亚运会的大家庭中，每一位平凡的人物都闪耀着光辉。其中亚运会志愿者被称为“小青荷”，他们服从组织安排，遵循志愿服务条例，遵守亚运会的规章制度；用朝气蓬勃的风貌、热情友好的微笑投入到赛事各项服务中；为国内外运动员提供竞赛运行、礼宾等13个不同领域的服务；分工协作，优势互补，在各个竞赛场馆发挥自己的正能量……他们用行动展现着美好集体的风貌，用青春气息向世界展现了中国亲和力。
(1)请运用“在集体中成长”的相关知识，分析“小青荷”的志愿行动向世界展现了怎样的中国亲和力。(4分)
材料二 “小青荷”不是亚运赛场上的主角，但身影无处不在。负担最重的，每天穿戴 10余斤重的特形演出服，顶着高温与观众互动，他们说：“这是一种责任和使命，一种爱国的表达，对自己也是一种成长的磨砺。”志愿者们奉献“小我”，成全“大我”，共奏出了一曲美好乐章.
(2)请结合材料，说明志愿者们是如何共奏出美好乐章的?(4分)
24.【加强网络保护 促进青年成长】
2023年10月24日，国务院公布了《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》)，自2024年1月 1日起施行。
材料一 以下是《条例》部分摘录：
(1)请完成上述表格的填写。(3 分)
材料二 《未成年人网络保护条例》标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。对此，有中学生认为：未成年人是特殊群体，《条例》全方位构筑起了保障未成年人网络保护的防线。
(2)请你运用所学知识评析该同学的观点。(7分)
三、分析说明：结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。共10分。
25.【汲取榜样力量 品味美好情感】
材料一 2024年4月，泳坛名将张雨霏入选 2023 年度感动中国人物。杭州亚运会，她带病参赛，共收获6金1银，当选最具价值运动员。无论面对多少困难，她都有信心尝试与坚持，她说：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强”！张雨霏的言行获得了国人的点赞。
(1)结合材料一，运用所学知识，说明张雨霏的言行给我们什么启示?并简要分析理由。(4分)
材料二 张雨霏表示：“获得冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。感谢体育和赛场给我带来的感动，我希望能将这份感动继续传递。”她用单纯又执着的信念向广大民众传递着真善美，也不断丰富人们的美好情感。
(2)为此，某校初一(3)班将向全校师生发出主题为“青春•榜样•情感”的倡议。请将以下倡议书补充完整。(6分)
青春，意味着向上的活力，也会遇到内心的纠结。青春有格，要求我们做到① ▲ 、② ▲ 。(2分)
榜样，既是一面镜子，也是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，中学生应③ ▲ ; ④ ▲ 。(2分)
情感，让我们的内心世界更加丰富。美好的情感，表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，青少年要努力传递情感正能量，做到⑤ ▲ .(2分，至少写出两点)序号
微行为
微点评
①
经常沉浸于影视剧带来的情绪中并产生遐想
青春期的我们总是追求美
②
最近对一个女生产生了好感， 总是想接近她
对异性欣赏向往就是爱情
③
心情郁闷烦躁时， 到风景优美的地方散步
勇于做情绪主人
④
独自外出旅游时， 随身携带垃圾袋装垃圾
止于至善的表现
《条例》部分摘录
体现的法律特征
第一条 为了营造有利于未成年人身心健康的网络环境， 保障未成年人合法权益， 根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等法律，制定本条例。
①
第二十五条 任何组织和个人不得向未成年人发送、推送或者诱骗、强迫未成年人接触含有危害或者可能影响未成年人身心健康内容的网络信息。
②
第五十八条 违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益， 给未成年人造成损害的， 依法承担民事责任； 构成违反治安管理行为的， 依法给予治安管理处罚； 构成犯罪的， 依法追究
③
刑事责任。