![(2024)人教版化学九年级上册(4-1)水资源及其利用 第2课时 PPT课件01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/15924514/0-1719876886701/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![(2024)人教版化学九年级上册(4-1)水资源及其利用 第2课时 PPT课件02](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/15924514/0-1719876886748/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![(2024)人教版化学九年级上册(4-1)水资源及其利用 第2课时 PPT课件03](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/15924514/0-1719876886780/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![(2024)人教版化学九年级上册(4-1)水资源及其利用 第2课时 PPT课件04](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/15924514/0-1719876886816/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![(2024)人教版化学九年级上册(4-1)水资源及其利用 第2课时 PPT课件05](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/15924514/0-1719876886847/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![(2024)人教版化学九年级上册(4-1)水资源及其利用 第2课时 PPT课件06](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/15924514/0-1719876886909/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![(2024)人教版化学九年级上册(4-1)水资源及其利用 第2课时 PPT课件07](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/15924514/0-1719876886941/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![(2024)人教版化学九年级上册(4-1)水资源及其利用 第2课时 PPT课件08](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/7/15924514/0-1719876886984/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
初中化学人教版(2024)九年级上册课题1 水资源及其利用评课ppt课件
展开1.学习并练习沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法;2.了解自来水的生产工艺;3.知道硬水和软水之间的区别。
在野外生存,我们首先要做的一件事是什么?
自然界的河水、湖水、海水等天然水里含有许多杂质,不溶性杂质使其浑浊,可溶性杂质则可能使其有气味和颜色。
下面是一杯从池塘里获得的水,想一想,如何对水进行初步净化?
明矾:使水中悬浮的杂质较快沉降
除不溶性杂质的方法——过滤
过滤是分离固体与液体混合物的操作。
净水原理:把液体与不溶于该液体的固体物质分离。
所得物质类别:混合物。
过滤器的制作:取一张圆形滤纸,对折两次、打开使之成为圆锥形,放入漏斗中润湿、滤纸与漏斗内壁间不要有气泡。
活性炭可以吸附掉部分可溶性杂质。如:色素,异味。
小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是过滤,小卵石可以除去水中较大的难溶性杂质,石英砂可以除去较小的难溶性杂质。活性炭可以除去颜色、异味。
典例1 下列关于自来水生产的说法正确的是 ( )
A.最终得到的自来水是纯净物B.活性炭可以杀菌消毒 C.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 D.过滤能除去天然水中的所有杂质
典例2 下列是某同学进行过滤操作时的一些做法,其中错误的是( )
A.让滤纸边缘低于漏斗口B.直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
在我们日常生活中,常常会看到水壶或盛水的器具上结水垢,这是因为水中溶有较多的可溶性钙、镁化合物。
硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。例如:自来水。
软水:含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水。例如:纯净水、蒸馏水 。
用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬。
锅炉用水硬度高了十分危险,因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料,而且会使锅炉内管道局部过热,易引起管道变形或损坏,严重时还可能引起爆炸。
(1)硬水是含有 (填“较多”或“较少”)可溶性钙、镁化合物的水。(2)写出一条使用硬水的危害: (3)长期使用的电水壶底部有水垢(主要成分是难溶性钙、镁化合物),加入食醋可除水垢,据此能推得的化学性质是 。
典例3 请回答下列与硬水、软水有关的问题:
用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物。
食醋能和水垢中的物质反应
1.蒸馏的定义:根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离的一种方法。蒸馏是物理变化。
2.适用范围:蒸馏适用于分离和提纯液态混合物,或除去混在液体中的杂质,如实验室采用蒸馏法制取蒸馏水。
(1)在烧瓶中加入自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片)以防加热时出现暴沸;(2)连接好装置,使各连接部位严密不漏气;(3)加热烧瓶,注意不要使液体沸腾得太剧烈;(4)弃去开始馏出的部分液体,收集到10mL左右蒸馏水后,停止加热。
(1)加热时需垫陶土网,使烧瓶受热均匀,防止炸裂。(2)烧瓶中液体体积不能少于其容积的1/3,也不能多于其容积的2/3。(3)温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口,用于测量出口蒸气的温度。(4)冷却水的流向应跟蒸气的流向相反,采用逆流冷却效果较好。
(1)蒸馏装置中的温度计用来测 的温度。(2)在烧瓶中加入沸石的目的是 。(3)加热时在烧瓶底部垫上陶土网的目的是 。
典例4 如图是实验室中制取蒸馏水的装置图。
使烧瓶受热均匀,防止烧瓶炸裂
沉降:静置沉降、吸附沉降
吸附:除去部分可溶性杂质,如色素、异味
过滤:把液体与不溶于该液体的固体物质分离
蒸馏:分离和提纯液态混合物,或除去混在液体中的杂质
1.在淡水缺乏的海岛上,可利用如图所示简易装置从海水中获取淡水。下列说法不正确的是( )
A. 水杯中的水是淡水B. 从海水中获取淡水是物理变化C. 海水通过活性炭吸附也能获取淡水D. 获取淡水的快慢与温度有关
2.如图是某同学除去水中难溶性杂质时的过滤操作图。试回答:
(1)写出标号仪器的名称。a.________,b.________,c.________。
(2)写出该图中存在的三处明显错误:①____________________________________________;②_____________________________________________;③_____________________________________________。
漏斗内液面高于滤纸的边缘
漏斗下端的尖嘴处没有紧靠烧杯的内壁
3.有关自来水厂净水过程的说法不正确的是( )
A.明矾可使水中悬浮的杂质较快沉淀B.过滤不能除去水中的杂质离子C.活性炭主要起吸附作用D.经该净水过程得到的是纯水
4.(1)利用小卵石、石英砂除去水样中的不溶性杂质的过程相当于实验操作中的 。(2)利用活性炭的 性可除去水样中的色素和异味。(3)用该装置净化后的河水是 (填“纯净物”或“混合物”)。
(2023•长春中考)如图是某同学制作的简易净水器,用来净化河水水样。回答下列问题:
初中化学第四单元 自然界的水课题1 水资源及其利用教学ppt课件: 这是一份初中化学<a href="/hx/tb_c4049539_t3/?tag_id=26" target="_blank">第四单元 自然界的水课题1 水资源及其利用教学ppt课件</a>,共27页。PPT课件主要包含了学习目标,课堂导入,新知探究,钠镁钙等,我国水资源状况,非常有限,缺水造成土地沙漠化,知识点2保护水资源,水体污染,合理利用水资源等内容,欢迎下载使用。
初中人教版(2024)课题1 水资源及其利用示范课ppt课件: 这是一份初中人教版(2024)<a href="/hx/tb_c4049539_t3/?tag_id=26" target="_blank">课题1 水资源及其利用示范课ppt课件</a>,共17页。PPT课件主要包含了新知探究,地球上的总水量,大气中水蒸气,极地冰川,地表水,地下水,我国的水资源分布,东多西少,南多北少,缺水带等内容,欢迎下载使用。
人教版(2024)九年级上册课题1 水资源及其利用评课课件ppt: 这是一份人教版(2024)九年级上册<a href="/hx/tb_c4049539_t3/?tag_id=26" target="_blank">课题1 水资源及其利用评课课件ppt</a>,共33页。PPT课件主要包含了思考与讨论,实验4-1,新知探究,1静置沉淀,沉淀法,2吸附沉淀,絮凝剂明矾,生活中的过滤现象,实验4-2,净化水的方法吸附等内容,欢迎下载使用。