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    2.2 有理数的加减运算课时2 课件2024—-2025学年北师大版数学 七年级上册
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    北师大版(2024)七年级上册第二章 有理数及其运算2 有理数的加减运算多媒体教学课件ppt

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    这是一份北师大版(2024)七年级上册第二章 有理数及其运算2 有理数的加减运算多媒体教学课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了学习目标,课堂导入,加法交换律,加法结合律,你发现了什么,有没有简便的算法呢,加法交换律和结合律,同号的两个数先加,同分母分数先加,随堂练习等内容,欢迎下载使用。

    1.掌握有理数加法的运算律,能正确运用加法运算律简化运算.2.能运用有理数加法及其运算律解决生活中的实际问题.
    加法的运算律能否扩充到有理数范围?
    我们之前学过哪些加法的运算律?
    两个数相加,交换加数的位置,和不变.
    三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变.
    知识点 有理数加法的运算律
    (-8) + (-9) = (-9) + (-8) =
    (2) 4 + (-7) = (-7) + 4 =
    (3) [2 + (-3)]+ (-8)=     2+[(-3) + (-8)]=
    (4) [10 + (-10)]+ (-5)=    10 + [(-10) + (-5)]=
    三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变.
    归纳:加法交换律:a+b=b+a加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c)
    加法的运算律在有理数范围内同样适用.
    解: 31+ (-28) + 28+ 69 =3 + 28 + 69 =31 + 69 =100
    例1 计算:31+ (-28) + 28 + 69
    解: (31 + 69) + [(-28) + 28] =100 + 0 =100
    计算: (1) (-64) + 17 + (-23) + 68
    解:原式= (-64) + (-23) + (17 + 68 ) = (-87) + 85 =-2
    =(-6) + 6=0
    某公路养护小组乘车沿南北方向巡视维修,某天早晨他们从A地出发,晚上最后到达B地,约定向北为正方向,当天的行驶记录如下(单位:km):+18,-9,+7,-14,+13,-6,-8.(1)B地在A地何方,相距多少千米?(2)若汽车行驶1 km耗油a L,求该天耗油多少升?
    某公路养护小组乘车沿南北方向巡视维修,某天早晨他们从A地出发,晚上最后到达B地,约定向北为正方向,当天的行驶记录如下(单位:km):+18,-9,+7,-14,+13,-6,-8.(1)B地在A地何方,相距多少千米?
    解:(1) (+18)+(-9)+(+7)+(-14)+(+13)+(-6)+(-8)=1(km).答:B地在A地正北方,相距1km.
    某公路养护小组乘车沿南北方向巡视维修,某天早晨他们从A地出发,晚上最后到达B地,约定向北为正方向,当天的行驶记录如下(单位:km):+18,-9,+7,-14,+13,-6,-8.(2)若汽车行驶1 km耗油a L,求该天耗油多少L?
    解:(2) (18+9+7+14+13+6+8)×a=75a(L).答:该天耗油75a L.
    解析:题中既交换了加数的位置,还将前两个数和后三个数分别结合在一起计算,应用了加法交换律和加法结合律.
    1. 7+ (-3) + (-4) + 18 + (-11)= (7+18) + [(-3) + (-4) + (-11)]是应用了( )A.加法交换律 B.加法结合律C.分配律 D.加法交换律与结合律
    2. 计算.
    (-3) + 40 + 32 + (-8)
    解:原式= (-3) + (-8) + (40 + 32 ) = (-11) + 72 = 61
    (2) 43 + (-77) + 27 + (-43)
    解:原式= 43 + (-43) + [(-77) + 27 ] = 0 + (-50) = -50
    解析:交换加数的位置,让两个同分母分数结合在一起相加,两个小数结合在一起相加.
    3.计算 + (+4.71) + + (-6.71) 的结果为( )
    A.–2 B.3 C.–3 D.–1
    =1+ (-2)
    4. 小虫从某点O出发在一条直线上来回爬行,假定向右为正方向,爬行的记录如下(单位:厘米):+5、-3、+10、-8、-6、+12、-7. 则小虫最终在起点O的 侧,距离点O 厘米处.
    +5 + (-3) + 10 + (-8) + (-6) + 12 + (-7)
    =(5 + 10 + 12) + [(-3) + (-8) + (-6) + (-7)]
    5.某村共有6块小麦试验田,每块试验田今年的收成与去年相比情况如下,增产为正,减产为负. (单位:kg) 55 -40 10 -16 27 -5今年的小麦总产量与去年相比情况如何?
    解: 55 + (-40) + 10 + (-16) + 27 + (-5)
    =(55+ 10 + 27) + [(-40) + (-16) + (-5) ]
    =92 + (-61)
    答:今年的小麦总产量与去年相比,增产了31kg.
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