【暑假衔接】人教版初中八年级物理暑假自学课 第10讲 声现象（教师版+学生版）讲义

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1．知道：声音是怎么产生的；声音的传播特点；什么是声音的特性；声音可以传递信息和能量；噪声危害；控制噪声的方法；
2．了解：常见声音的产生；要想听到声音必须满足什么条件；超声波与次声波的特点；人与动物听见声音的不同；社会生活与声音特性的关系；生活中常见利用声现象的例子；
3.会：辨别声音的特性；判断声的利用类型；判断控制噪声的方式；
4.理解：影响声音三个特性的因素；噪声的概念。
【基础知识】
专题一、本章知识网络
专题二、归纳总结
1.声音的产生与传播
※专题概述
正确解答有关声音的产生与传播的试题需要注意以下几点：
典例一2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（ ）。
A．月球上真空不能传声B．月球上只能传递超声波
C．月球上声音传播速度快D．月球上宇航员声带无法振动发声
【答案】A。
【解析】因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备。故A正确，BCD错误。
典例二关于声现象，下列说法正确的是（ ）。
A．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播得很远；
B．“隔墙有耳”说明固体能传声；
C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的；
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
【答案】B。
【解析】A．次声波是我们的耳朵所听不到的声音，“长啸一声，山鸣谷应”是人耳能够听到的声音，不是次声波，故A错误；
B．声音的传播需要介质，“隔墙有耳”说明固体可以传播声音，故B正确；
C．“闻其声而知其人”主要是根据不同人的音色不同来判断的，故C错误；
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故D错误。
故选B。
典例三如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这个现象说明发声体在______。“闻其声而知其人”是根据声音的______不同来辨别的。
【答案】振动；音色。
【解析】[1] 发现乒乓球被多次弹开，是因为音叉在振动，带动乒乓球振动，故此实验说明发声体在振动。
[2] 闻其声而知其人是因为不同的人发出的声音不同，各具特色，即音色，声音的品质，与发声体的材料有关。
典例四如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就会随着音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是由于声波能传递___________。我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的___________判断的。
【答案】能量；音色。
【解析】[1]声音可以传递能量，所以扬声器对准烛焰播放音乐时，烛焰会随着音乐跳起舞来。
[2]不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨出音乐里的钢琴声。
2.声音三特性的辨析
※专题概述
音调、响度和音色是声音的三个特性。
（1）音调与发声体的振动频率有关，频率越高，声音的音调越高；频率越低，声音的音调越低；
（2）响度与发声体的振动振幅有关，振幅越大，声音的响度越大；
（3）音色是声音的品质与特色，不同发声体的材料、结构不同，所以发出的声音的音色不同。
典例一 “闻其声知其人”依据的是声音的（ ）。
A．音调B．响度C．频率D．音色
【答案】D。
【解析】自己很熟悉的人，即使没有看到他，只听他的声音也可以辨别出来，依据就是不同人的发声部位特征不同，发出的音色不同。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
典例二 下列有关声现象的说法正确的是（ ）。
A．低声细语是指音调低B．响度与振动频率有关
C．声音的传播需要介质D．超声波不能传递能量
【答案】C。
【解析】A．低声细语指小声说话，是指响度小，故A错误；
B．响度与振动幅度有关，音调与振动频率有关，故B错误；
C．声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质，故C正确；
D．超声波既能传递信息，又能传递能量，故D错误。
故选C。
典例三 如图所示为我国古代乐器编钟。敲击不同的编钟目的是改变声音的（ ）。
A．音调B．响度C．音色D．声速
【答案】A。
【解析】敲击不同的编钟时，编钟的质量不同（体积不同），振动的快慢不同，即振动频率不同，所以发出声音的音调不同，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
典例四 小华在观察弦乐团演奏时猜想，在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他找来了各种不同的琴弦，设计探究实验，琴弦的编号及材料、长度、横截面积情况如表所示：
（1）如果想探究发声时音调与弦的粗细的关系，应选用表中编号为___________和___________的琴弦。
（2）通过查询资料，小华知道琴弦的振动频率与琴弦长度的关系如图所示。如果小华的实验无误，则可确定的是编号为___________的琴弦一定比编号为___________的琴弦振动时音调低。
【答案】①；②；⑤；③。
【解析】[1][2]在弦张紧程度相同的条件下，探究发声时音调与弦的粗细的关系，应控制琴弦的材料长度相等而弦的粗细（横截面积）不同，由表中实验数据可知，应该选用表中编号为①、②的琴弦。
[3][4]音调的高低取决于声源振动的频率，频率越大，音调越高；如图所示，琴弦越长振动频率越低，在研究琴弦的长度与频率的关系时，应控制琴弦的横截面积与材料相同，综上所述，结合数据表可以确定的是编号为⑤的琴弦一定比编号为③的琴弦振动时音调低。
3.噪声的控制
※专题概述
1.要控制噪声就要知道声音从产生到引起听觉的三个阶段：
（1）声源的振动产生声音；
（2）空气等介质传播声音；
（3）鼓膜的振动亲戚听觉。
2.从以上三个方面可知，可从三个方面控制噪声：
一、防止噪声的产生；二、阻断噪声的传播；三、防止噪声进入耳朵。
典例一 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）。
A．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出的音色不同；
B．敲击鼓面发声，是因为鼓面正在振动；
C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声；
D．航天员在月球上可以面对面交谈是因为真空可以传声
【答案】B。
【解析】A．用大小不同的力敲击同一个编钟，编钟的振幅不同，发出的声音响度不同，故A错误；
B．声音是由物体振动产生的。敲击鼓面发声，是因为鼓面正在振动，故B正确；
C．减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。道路两旁的隔音墙是在传播过程中处减弱噪声，故C错误；
D．声音的传播需要介质，真空不能传声。月球的表面接近真空，月球上可以面对面交谈需要借助无线电通信设备，故D错误。
故选B。
典例二 关于声现象，下列叙述中正确的是（ ）。
A．超声波可以在真空中传播；
B．无论哪一种声音，都是由发声的物体振动产生的；
C．在学校和医院附近禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声；
D．民乐合奏时能分辨出二胡的声音，是因为二胡的音调跟其他乐器不同
【答案】B。
【解析】A．声音的传播需要介质，无法在真空中传播，超声波也是声音，因此无法在真空中传播，故A错误；
B．一切正在发声的物体都在振动，所以无论哪一种声音，都是由发声的物体振动产生的，故B正确；
C．学校、医院附近禁止鸣笛，可以在声源处减弱噪声，故C错误；
D．不同乐器有不同的音色，分辨出二胡的声音，是因为二胡的音色跟其他乐器不同，故D错误。
故选B。
典例三 关于声音，下列说法中正确的是（ ）。
A．水不能传播声音；
B．一切发声的物体都在振动；
C．公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声；
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同
【答案】B。
【解析】A．声音的传播需要介质，固液气均能传播声音，所以水能传播声音，故A错误；
B．声音是由振动产生的，所以一切发声的物体都在振动，故B正确；
C．公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故C错误；
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉结构不变则音色不变，振动幅度不同，则音叉发声的响度不同，故D错误。
故选B。
4.声音的利用
※专题概述
1.声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等，都是声音传递信息的例子。
2.声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。
典例一 花样游泳运动员，能潜在水中听到岸上音乐而舞蹈，说明______能够传声。响度由振动的振幅决定，并且还受______的影响。我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音属于______声波（选填：“超”或“次”）；医生运用超声波可以击碎肾结石，说明声波可以传递______（选填：“信息”或“能量”）。
【答案】液体；距离发声体的远近；次；能量。
【解析】[1]声音的传播需要介质，花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明液体能够传声。
[2]物理学中把声音的大小叫做响度，它跟物体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大，它还跟距离声源的远近有关，人们距声源越远，声音的响度越小。
[3]低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波；超声波、次声波人耳都听不到。蝴蝶飞过的声音我们无法听到，是因为它发出声音的频率低于20Hz，属于次声波。
[4]声音可以传播信息和能量，医生运用超声波可以击碎肾结石，说明声波能够传递能量。
典例二 声现象和我们的学习和生活息息相关，密不可分。下列关于声现象的说法中不正确的是（ ）。
A. 医生利用听诊器捕获人体内的声音信息，来诊断疾病；
B. 外科医生利用超声波振动除去人体内的结石利用了声波传递能量；
C. 优美的乐音肯定不是噪声；
D. 禁止鸣笛是在声源处减弱噪声
【答案】C。
【解析】A、医生利用听诊器捕获人体内的声音信息，来诊断疾病，故说法正确；
B、医生利用超声波振动除去人体内的结石利用了声波传递能量，故说法正确；
C、优美的乐音可能是噪声，如：乐音影响人们工作和休息，故说法不正确；
D、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故说法正确。故选：C。
典例三 如图是声现象的四个情景，对这些声现象的说法正确的是（ ）。
A．甲图：正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，球反复弹起，这说明声可以传递能量；
B．乙图：使用同一小锤，用相同的力敲击大小不同的编钟，发声的音调不同；
C．丙图：摩托车安装消声器，可以阻断噪声的传播；
D．丁图：利用骨传导可以让所有失去听觉的人重新听到声音
【答案】B。
【解析】A．正在发的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，球反复弹起，这说明发声的物体在振动，故A错误；
B．使用同一小锤用相同的力敲击大小不同的编钟，编钟振动的频率不同，发声的音调不同，故B正确；
C．摩托车安装消声器是在生源处减弱噪声的传播，但不能阻断噪声传播，故C错误；
D．失去听觉分为传导性耳聋和神经性耳聋，神经性耳聋不能利用骨传导来听声音，故D错误。
故选B。
5.与声速有关的计算
※专题概述
与声速有关的计算主要考查声速测距，常见的考查方式有以下几种：
（1）利用声速计算打雷处到人的距离。解答此类问题，需要注意闪电和雷声是同时发生的，闪电的传播时间可以忽略不计。
（2）利用回声测距。解答此类问题需要注意声音的传播是“有去有回”的。
（3）利用声音在金属和空气中传播速度不同，计算传声时间差，或测算钢轨、金属管等的长度。
典例一 由于陆地上的资源被人类大量采集，变得越来越匮乏，人们又把眼光投向了海洋。某海洋勘探船从某位置以最高速度节匀速航行到预定海域用时大约节海里小时公里小时；到达预定海域后，用声呐系统向海底垂直发射超声波，经过接收到回波。求：
（1）此过程中海洋勘探船行驶的路程？
（2）该处海洋的深度？
（3）能否利用这种方法测量月球和地球的距离？为什么？
【答案】（1）；（2）；（3）见解析。
【解析】（1）由题意可知节=1海里/小时=1.85公里/小时=1.85km/h
海洋勘探船行驶的速度
由可得，此过程中海洋勘探船行驶的路程
（2）由题意可知，声波从发出到海底用的时间
则该处海洋的深度
（3）月球周围没有空气，是真空，真空不能传声，所以不能用这种装置来探测月球到地球的距离。
答：（1）此过程中海洋勘探船行驶的路程为55.5km；（2）该处海底的深度为；（3）不能利用这种方法测量月亮和地球的距离，因为真空不能传声。
典例二 一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖s1=700m处鸣笛，汽车直线向前行驶s2=40m后，司机刚好听到笛声的回声，已知声速为340m/s，求：
（1）听到回声时，汽车离山崖的距离；
（2）听到回声时，声音传递的总路程；
（3）汽车行驶的速度。
【答案】（1）660m；（2）1360m；（3）10m/s。
【解析】（1）听到回声时，汽车离山崖的距离
（2）听到回声时，声音传递的总路程
（3）由 得，声音传播的时间（即车行驶的时间）
汽车行驶速度为
答：（1）听到回声时，汽车离山崖的距离为660m；（2）听到回声时，声音传递的总路程为1360m；（3）汽车行驶的速度为10m/s。
【真题演练】
1.（2022·山西省）如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（ ）。
A. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动；
B. “鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的；
C. “鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳；
D. 众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
【答案】A。
【解析】A．发声的“鱼洗”正在振动带动水振动使“水花四溅”，故A正确；
B．声音都是由物体振动产生的，故B错误；
C．“鱼洗”发出的声音是通过空气传入人耳的，故C错误；
D．声音的传播速度只与介质种类和温度有关，与其他因素无关，故D错误。故选A。
2.（2022·湖南长沙）翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。关于他们的声音，下列说法正确的是（ ）。
A. 宇航员讲课的声音是由振动产生的；
B. 太空授课的声音以声波的形式传回地球；
C. 女宇航员的音调高是由于振幅大；
D. 分辨翟志刚和叶光富声音的主要依据是音调
【答案】A。
【解析】A．声音是由物体的振动产生的，宇航员的声音是靠声带振动产生的，故A正确；
B．声音的传播需要介质，声波无法在太空中传播，宇航员的声音是靠电磁波传回地球的，故B错误；
C．频率决定声音的音调，女宇航员的音调高是由于频率大，故C错误；
D．不同物体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，能分辨翟志刚和叶光富声音主要依据声音的音色，故D错误。故选A。
3.（2022·湖南郴州）为了使所有学生都能更清楚听到老师讲课的声音，老师上课时常常使用扩音器。扩音器改变了声音的（ ）。
A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率
【答案】B。
【解析】声音的强弱叫响度，音调是声音的高低，音色是声音的品质与特色。老师上课时常常使用扩音器，扩音器改变了声音的响度，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
4.（2022·四川成都）如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，都能看到小球被弹开。关于该实验，下列说法不正确的是（ ）。
A. 该实验说明发声的音叉在振动B. 声音通过空气传到人的耳朵里
C. 敲音叉的力越大，声音的响度越大D. 敲音叉的力越大，声音的音调越高
【答案】D。
【解析】A．将叉股接触悬挂的小球，能观察到小球被弹开，说明发声的音叉在振动，故A正确，不符合题意；
B．声音的传播需要介质，声音通过空气传到人的耳朵里的，故B正确，不符合题意；
C．敲音叉的力越大，声音的振幅就越大，声音的响度也越大，故C正确，不符合题意；
D．声音的音调与声音的振动频率有关，与声音的振幅无关，故D错误，符合题意。
故选D。
5.（2022·湖南邵阳）大象可以用我们听不到的“声音”进行交流，这种“声音”的频率很低。频率决定了声音的（ ）。
A. 响度B. 音色C. 音速D. 音调
【答案】D。
【解析】A．响度是由振动的幅度决定的，即振幅决定了响度大小，故A不符合题意；
B．音色是由发声体的材料、形状、结构等因素决定的，故B不符合题意；
C．音速与传播的介质和温度有关，不是由频率决定的，故C不符合题意；
D．音调是由振动频率决定的，即频率决定了声音的音调，故D符合题意。故选D。
6.（2022·湖南常德）学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”，下列说法中错误的是（ ）。
A. “水瓶琴”的“琴声”因为振动产生；
B. 敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同；
C. 敲击同一个瓶子，用力越大响度越大；
D. “琴声”通过水传播到小芳的耳朵
【答案】D。
【解析】A．“琴声”是瓶和水振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．由于不同的瓶子中水量不同，敲击不同瓶子时，瓶和水振动的快慢不同，即振动频率不同，因此发出声音的音调不同，故B正确，不符合题意；
C．敲击同一个瓶子，用力越大瓶和水振幅越大，响度就越大，故C正确，不符合题意；
D．“琴声”是通过空气传播到小芳的耳朵的，故D错误，符合题意。故选D。
7.（2022·湖北宜昌）2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是（ ）。
A. 琴弦的长短不同，发出声音的音色不同；
B. 演奏古筝时通过弦的振动发声；
C. 用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大；
D. 拨动同一琴弦力越大，发声的音调越高
【答案】B。
【解析】A．琴弦的长短不同，振动频率不同，发出声音的音调不同，故A错误；
B．声音是由于物体振动产生的，演奏古筝时通过弦的振动发声，故B正确；
C．用同样的力拨动粗细不同的琴弦，琴弦的振幅相同，振动频率不同，细的弦发声的音调更高，故C错误；
D．拨动同一琴弦的力越大，琴弦的振幅越大，发声的响度越大，故D错误。故选B。
8.（2022·广东广州）编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（ ）。
A. 编钟发出的声音频率只与其质量有关；
B. 敲P处发出的声音频率高于敲N处的；
C. 敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大；
D. 敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大
【答案】B。
【解析】A．声音频率越大，则物体发出声音的音调越高。由图可知，第一个编钟的质量小，第二个编钟的质量大，敲M处发出的声音的音调比敲N处的高，说明声音的频率与物体的质量有关；在同一个编钟上敲M处发出的声音的音调比敲P处的低，说明声音的频率还与振动物体的长度有关，故A不符合题意；
B．音调的高低与声音频率有关，音调越高，声音频率则越大，P处的音调比N处的音调高，则P处的声音频率比N处的大，故B符合题意；
CD．声音的响度与振幅有关，而振幅的大小与敲击的力度大小有关，与敲击的位置无关，故CD不符合题意。故选B。
9. （2022·金昌）下列关于声波的应用说法不正确的是（ ）。
A. 医生通过听诊器给病人诊病的原理是减少声音的分散，增大响度；
B. 倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法；
C. 通过灵敏的声学仪器接收到的次声波可以判断地震的方位和强度；
D. 城市里安装噪声监测装置，是通过音色来反映噪声大小的
【答案】D。
【解析】A．医生通过听诊器给病人诊断的原理是减少声音的分散，增大响度，故A正确，不符合题意；
B．倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法，故B正确，不符合题意；
C．通过灵敏的声学仪器接收到的次声波可以判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C正确，不符合题意；
D．城市里安装噪声监测装置，是通过响度来反映噪声大小的，故D错误，符合题意。
故选D。
10. （2022·济南）如图所示为我国古代的一种打击乐器——磬。早在公元前5世纪，《考工记·磬氏》中就有“已上则磨其旁，已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”、“下”指的是声音的高低。利用这种技术改变的是磬发出声音的（ ）。
A. 响度B. 音调C. 音色D. 速度
【答案】B。
【解析】响度是声音的大小，音色是声音的特色，音调是声音的高低，速度是路程与时间的比值，表示运动快慢的物理量；由题意可知，“上”、“下”指的是声音的高低，所以这种技术改变的是磬发出声音的音调，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
11. （2022·菏泽）曾侯乙编钟包含若干个大小不同的钟，钟的大小决定了声音的（ ）。
A. 响度B. 音调C. 音色D. 传播速度
【答案】B。
【解析】A．响度与振幅有关，振幅越大响度越大。响度与钟的大小无直接关系。故A不符合题意；
B．音调与振动的频率有关。钟的大小不同，即体积不同，则质量不同，用相同的力敲击时，振动的快慢不同，即振动的频率不同，所以发出的音调不同。故B符合题意；
C．音色由发声体的材料和结构决定，同一套编钟材料和结构相同，发出的音色相同。故C不符合题意；
D．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，与钟的大小无关。故D不符合题意。
故选B。
12. （2022·襄阳）2022年6月5日，我国神舟十四号载人飞船发射成功时，地面指挥中心顿时掌声雷鸣。“掌声雷鸣”是指声音的（ ）。
A. 音调高B. 响度大C. 音色美D. 传播速度快
【答案】B。
【解析】“掌声雷鸣”是指人耳感觉到的声音很大，即声音的响度大。与音调音色和声音传播的速度无关。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
13. （2022·巴中）关于声音，下列说法错误的是（ ）。
A. 一切声音都是由物体振动产生的；
B. 歌曲高音部分是指音调高；
C. 声音的音调越高，传播越快；
D. “听声识人”是通过音色来判断的
【答案】C。
【解析】A．人说话时声带在振动，将正在发声的音叉放在水面上能看到水面水花四溅，说明一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，故A正确，A不符合题意；
B．歌曲演唱中的“高音”是指声音的高低，故指的是音调，故B正确，B不符合题意；
C．声音的传播速度与介质的种类有关，与介质的温度有关，与声音的音调无关，故C错误，C符合题意；
D．不同的人的声带结构不同，所以不同的人发出声音的音色不同，因此“听声识人”是通过音色来判断的，故D正确，D不符合题意。
故选C。
14. （2022·青岛）辛弃疾的《西江月》中有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，词人辨别出青蛙的声音，是依据声音的（ ）。
A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度
【答案】C。
【解析】根据声音的特性，稻花香里说丰年，听取蛙声一片，人们能分辨出蛙声，主要是依据声音的音色不同，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
15. （2022·淮安）如图所示，湖北出土的一套战国时期的编钟，依大小排列共65件，能演奏古今乐曲、音域宽广。“音域”描述的是声音的（ ）。
A. 响度B. 音色C. 音调D. 速度
【答案】C。
【解析】编钟的制造材料一样，厚薄和质量不同，不同的钟在敲击后振动的快慢不同，即频率不同，所以能够发出不同音调的声音，因此编钟的音域宽广指的是音调变化范围大，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
16. （2022·铜仁）某校“五四”青年节举行合唱比赛，在乐队的伴奏下，同学们满怀深情地放声高歌，下列有关声现象的说法，正确的是（ ）。
A. 同学们的歌声是由声带的振动产生的；
B. 现场观众听到的歌声是由空气传播而来，是因为声音只能在空气中传播；
C. 观众能辨别不同乐器的声音，是因为响度不同；
D. “放声高歌”中的“高”，是指声音的音调较高
【答案】A。
【解析】A．声音是由物体振动产生的，歌声是同学们的声带振动产生的，故A正确；
B．声音的传播需要介质，声音可以在气态、液态、固态中传播，故B错误；
C．每个发声体的音色是不同的，所以能分辨出不同乐器发出的声音，故C错误；
D．“放声高歌”中的“高”指的是声音的响度大，音调高一般用尖、细来形容，故D错误。
故选A。
17. （2022·西藏）学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，同学们的歌声是由声带______产生的，观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的______不同。
【答案】①振动；②音色。
【解析】[1]一切发声的物体都在振动，歌声是由声带振动产生。
[2]不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的音色不同。
18. （2022·朝阳）音乐会上，观众可以根据乐器发出声音的__________不同，分辨出是哪种乐器；现场观众听到的声音是通过__________传播的。
【答案】①音色；②空气。
【解析】[1]辨别乐器，依靠各种乐器的音色不同。各种乐器的材质不同，所以音色不同。
[2]声音的传播需要介质，现场观众听到的声音是通过空气作为介质传播的。
19. （2022·金昌）如图所示为2022年1月26日航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景。“葫芦丝”是靠空气柱 ___________发声的；按不同的孔，可以改变声音的 ___________。
【答案】①振动；②音调。
【解析】[1]声音是由物体振动产生的，“葫芦丝”是靠空气柱振动发声的。
[2]按不同的孔，空气柱的长短不同，空气柱振动的频率不同，发出声音的音调不同。
20.（2022·河南省）小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中_______振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近______（选填“左”或“右”）端音调越高。
【答案】①空气柱；②右。
【解析】[1]声音是由物体的振动产生的，从瓶口向瓶内吹气，声音是由瓶内空气柱振动产生的。
[2]质量大的物体较难振动，频率较低，则音调较低，由图知道，从左往右瓶内水的质量逐渐减增大，空气柱长度逐渐减小，所以，声音的音调会变高，则最右边水瓶发出声音的音调最高。
21.（2022·河北省）2022年2月4日，来自河北省阜平县大山深处的44名孩子，在北京冬奥会开幕式上用希腊语唱起《奥林匹克颂》，如图所示，他们的歌声走出了大山，走到了世界面前，孩子们的天籁之音是由他们的声带________产生的，我们能够从伴奏中分辨出不同乐器发出的声音，是由于它们发出声音的______不同，世界各地的部分电视用户是利用卫星接收和发射的________信号来收看现场画面的。
【答案】 ①振动；②音色；③电磁波。
【解析】[1]声音是由物体振动产生的，孩子们的天籁之音是由他们的声带振动产生的。
[2]音色是由发声体的材料、结构等决定的一个特性，我们能够从伴奏中分辨出不同乐器发出的声音，是由于它们发出声音的音色不同。
[3]卫星接收和发送信号要靠电磁波传递，世界各地的部分电视用户是利用卫星接收和发射的电磁波信号来收看现场画面的。
【过关检测】
1.以下情景中，不能产生声音的是（ ）。
A．被敲击的水瓶B．真空罩中响铃的闹钟
C．振翅飞行的蝴蝶D．关闭的收音机
【答案】D。
【解析】声音是由物体的振动产生，可知产生声音的物体在振动，被敲击的水瓶、真空罩中的闹钟、振翅飞行的蝴蝶均在振动，能产生声音，关闭的收音机不能振动，则不能产生声音，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是 （ ）。
A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．倒车雷达
C．超声波清洗机D．真空罩中的闹钟
【答案】D。
【解析】AB．都是说明声音能够传递信息；
C．说明声波具有能量；
D．项说明声音的传播需要介质．
3.如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（ ）。
A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的；
B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度；
C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调；
D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
【答案】A。
【解析】A．声音靠介质传播，固体液体气体都可以作为传播声音的介质，乐曲的声音是通过空气传入人耳的，故选项A正确；
B．音调是指声音的高低，它与发声体的频率有关系，频率越高，音调越高，变换手指按压弦的位置可以改变弦的长度，改变弦振动的频率，改变声音的音调，故选项B不正确；
C．响度是指声音的大小，跟发声体的振幅、距离发声体的远近有关系，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大，用力拨动吉他弦可以增大吉他弦的振幅，增大声音的响度，故选项C不正确；
D．音色由发声体自身结构、材料等决定，拨动不同的吉他弦可以改变吉他的振动的频率，来改变声音的音调，故选项D不正确。
4.如图所示是在其他条件相同时不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（ ）。
A．甲、丁的音调相同、响度不同；B．甲、丙的音调相同、响度相同；
C．甲、乙的音色相同、音调不同；D．丙、丁的响度相同、音调不同
【答案】A。
【解析】从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丁的振动频率相同，故音调相同；甲、乙、丙的振幅相同，故响度相同；甲、丙、丁的波形相同，故音色相同。综上分析，A正确，BCD错误。
故选A。
5.儿童公园中设置了如图1金属管做的传音筒，有图2甲、乙、丙三个声音甲乙丙三个声音在同一设置的示波器中显示的波形图如下分别从同一根金属管这边喇叭传到另一头的喇叭位置声音在金属管中传播的路径相同，下列说法正确的是（ ）。
A．乙声音传播时间最长；
B．另一头听到的甲丙声音的响度可能不一样；
C．这个装置只利用了金属管来传播声音；
D．甲声音比乙声音在相同的时间里振动的次数多
【答案】B。
【解析】A．甲、乙、丙三个声音在金属管中传播路径相同，传播介质也相同，所以传播速度也相同，根据速度的推导公式知：三个声音在金属管中传播时间一样，故A错误；
B．由图2甲丙的波形图知：甲、丙两声音振动的幅度相同，但响度大小除了和幅度有关外，还和距离有关，若人在另一头所站位置不同，也会导致听到的声音响度不同，故B正确；
C．金属管是中空管，所以声音在传播过程中会通过两种介质传播：金属管和管内空气，故C错误；
D．由图2甲乙的波形图知：甲、乙两声音在相同的时间里振动次数相同，故D错误。
故选B。
6.智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的________（选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正常声音的________，声波传播速度________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】音色；高；不变。
【解析】[1]不同物体发出的声音的音色是不同的，智能手机的“智慧语音”，可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的音色这特征来工作的。
[2]声音的频率决定声音的音调，频率越快，音调越高，“抖音”的频率为正常声音的3倍，所以“抖音”的音调比正常声音的音调高。
[3]声波的传播速度与介质、温度、外界阻力、压强、密度等都有关系，与发声体振动的频率（即音调）无关，故声波的传播速度不变。
7.小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 ______ 。
(2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音 ______ ，并由此推理可以得出 ______ 不能传声。
(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以 ______ 。
【答案】声音是由物体的振动产生的；减弱；真空；传声。
【解析】(1)[1]乒乓球被弹起，说明发声的音叉在振动。
(2)[2][3]空气逐渐被抽出，声音逐渐减小，这说明声音的传播需要介质，真空不能传声。
(3)[4]放入水中能听到铃声，说明水也可以传声。
8.声呐称为潜艇的耳目。若停在海水中的潜艇A对相距18km同样停在海水中的潜艇B发出声波探测，声波在海水中的速度为1500m/s，则潜艇A经多长时间接收到回声信号？
【答案】24s。
【解析】声波在海水中传播的距离
潜艇A接收到回声信号的时间
答：潜艇A经24s接收到回声信号。
9.我们学校11月2日举行田径运动会，在男子200米赛跑中，终点计时员分别选择如下两种方式开始计时：
A．看到发令枪冒烟时开始计时；
B．听到枪声时开始计时。
（1）计时员中按_____（选填“A”或“B”）方式计时较为准确。
（2）若按较为准确方式记录，小强同学的200米比赛成绩为26.5s，那么小强200米比赛的平均速度是多少？（结果保留1位小数）( )
【答案】A；7.5m/s。
【解析】（1）计时员按A方式计时较为准确，因为光速远大于声速，则光从起点传到终点时所用时间要短的多（可忽略不计），故看到发令枪冒烟时开始计时要准确一些，计时员按A方式计时较为准确。故A符合题意，B不符合题意。故选A。
（2）小强200米比赛的平均速度为
答：（1）计时员按A方式计时较为准确；（2）小强200米比赛的平均速度是7.5m/s。
10.请阅读《超声波测速》并回答问题。
超声波测速
能引起人的听觉的声音频率在20Hz～20000Hz范围内，超声波是振动频率高于20000Hz的声波，它具有指向性好、反射能力强、能量集中等特点，可用于测距、测速等。
测距是测速的基础，如图1所示，超声波测速仪向静止的汽车发射超声波信号（简称信号），同时开始计时，信号传播过程中遇到汽车会被反射，测速仪接收到返回的信号停止计时，根据记录的时间及其与路程、速度的关系，可计算出汽车与测速仪之间的距离。图2甲是信号传播过程的s-t图像，s表示信号与测速仪之间的距离，t表示信号传播的时间。
测速仪测量汽车速度的原理是：测速仪向运动的汽车先后发射两次信号，根据汽车在两次遇到信号之间所通过的路程及所用的时间，由速度公式可得出汽车的速度。测速仪在公路上对运动的汽车进行测速时，向匀速驶来的汽车发射两次信号，两次发射信号的时间间隔是1.0s，第一次发射信号到接收用时0.6s，第二次发射信号到接收用时0.3s，两次信号传播过程的s-t图像如图2乙所示（t从第一次发射信号开始计时）。 超声波速度取340m/s。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）人耳______（选填“能”或“不能”）听到超声波；
（2）如图2甲所示，若t=0.4s，则静止的汽车与测速仪之间的距离为______ m；
（3）匀速运动的汽车在两次遇到信号之间通过的路程为______ m；
（4）匀速运动汽车的速度大小为______m/s。
【答案】不能；68；51；60。
【解析】（1）[1] 人的听觉的声音频率在20Hz～20000Hz范围内，超声波是振动频率高于20000Hz的声波，所以人耳不能听到超声波。
（2）[2] 如图2甲所示，t=0.4s，超声波遇到汽车并返回的路程为s=vt=340m/s×0.4s=136m
则静止的汽车与测速仪之间的距离为
（3）[3] 第一次发射信号汽车与测速仪之间的距离为s1=vt1=340m/s×0.3s=102m
第二次发射信号汽车与测速仪之间的距离为s2=vt2=340m/s×0.15s=51m
匀速运动的汽车在两次遇到信号之间通过的路程为s车=102m-51m=51m
（4）[4] 匀速运动的汽车在两次遇到信号之间行驶所用的时间t车=0.3s+0.4s+0.15s=0.85s
匀速运动汽车的速度大小为。
产生与传播
声音是由物体振动产生的，一切正在发生的物体都在振动；声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传声，真空不能传声
一个误区
物体振动发声，但发出的声不一定能被听见，要使声被听见，需要满足三个条件：
（1）有一定的响度；（2）有传播声音的介质；（3）发声体振动的频率在人耳的听觉频率范围（20Hz-20000Hz）
四种方法
在探究声音产生的原因时，应用了转换法，比较法和归纳法；在探究真空不能传声时，应用了实验推理法
编号
弦的材料
长度/㎝
横截面积/mm2
①
钢
30
0.3
②
钢
30
0.6
③
尼龙丝
40
0.5
④
铜
50
0.5
⑤
尼龙丝
50
0.5