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    河南省郑州市金水区2023-2024学年二年级下册期末考试语文试卷(原卷版+解析版)
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    这是一份河南省郑州市金水区2023-2024学年二年级下册期末考试语文试卷(原卷版+解析版),文件包含河南省郑州市金水区2023-2024学年二年级下册期末考试语文试卷原卷版docx、河南省郑州市金水区2023-2024学年二年级下册期末考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。

    活动一:了解河南的历史
    1. 结合搜集的资料,根据要求,完成下题。
    大地,多河南。河南,是夏文明的发祥地。在这里留下了斗的行 (xíng háng)走在河南的地域上,你会于中原大地的厚重(chóng zhòng)与宽广。巍峨的嵩山、秀美的黄河,构成了河南特别的地貌画卷(juǎn juàn)。而在这片土地上,更诞生了无数杰出的历史人物和文化瑰(guī gūi)宝。从殷墟的到洛阳的龙门石窟,从郑州的嵩阳书院到开封的清明上河园,每一处都见证了河南的辉煌。
    (1)结合语境,读拼音,在田字格上工整写出对应的汉字。
    (2)结合语境,为加点字选择正确的读音,打“√”。
    (3)小语不认识“域”和“墟”字,他根据偏旁猜测这两个字的意思大概和_____有关;他根据“煌”的构字特点,猜测这个字的读音可能是_____,他还能写出两个带有这个偏旁的字_____、_____;他根据自己对嵩山的了解,猜测“巍峨”的意思可能是___________。
    (4)“特别”在不同的语境中有不同的意思。它在文中划线部分里的意思是_____,在“信阳的南湾湖给我留下了特别深刻的印象。”这句话中的意思是_____。(填序号)
    (5)从汉代开始,我国就形成了用十二种动物对应十二地支的习俗,也就是十二生肖。在殷墟出土了一批十二生肖的兽面人身的陶俑,根据图片,写出十二生肖。
    (6)小语今年8岁了,属羊,他哥哥比他大三岁,哥哥属_____。
    ①猪 ②马 ③龙 ④虎
    (7)在安阳的文字博物馆里,我学到了很多汉字知识,我发现“教诲、柔软、伙伴”这类词语中的两个字的意思相近,我也能写出这样的词语_______、_______。
    (8)作为中国的传统文化之一的二十四节气发源地在登封,被国际气象界誉为“中国第五大发明”。根据你积累的节气知识,推测一下今年的6月21日是_______节气。
    活动二:走进河南的文化
    2. 根据材料提供的信息,完成下题。
    新密的黄帝宫曾是轩辕黄帝建宫筑殿、练兵讲武、研创八阵图的地方。小语来到黄帝宫高兴极了,_________(补充词语)地跑到练兵场。他望着那些石雕兵俑,心里想“啊,这些兵俑___________________真像_________________!”(想象画面、补充语句)。小语如果把这句话说出来,他的语气是_____(填序号)
    ①疑问 ②担心 ③难过 ④称赞
    3. 填空。
    (1)在巩义杜甫故里有一面记录杜甫古诗的墙壁,其中就收录了杜甫的《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳,____________。窗含西岭千秋雪,____________。
    (2)新郑的白居易文化产业园里定期举行赛诗会,请你也来试一试吧。写出描写春天美景的诗句:草长莺飞二月天,____________。 ____________,万条垂下绿丝绦。写出描写夏日美景的诗句:接天莲叶无穷碧,____________。写出农民辛苦劳动的诗句:春种一粒粟,__________。写出歌颂野草顽强生命力的诗句:野火烧不尽,__________。
    (3)从巩义康百万庄园看家风的传承,发现豫商精神。康百万家族用诚信为本,义中求财的豫商精神,恪守“轻 _________”——《老子》以及“小信 __________”——《韩非子》的教导,成就了一代商业神话。
    活动三:阅读筷子与河南的故事
    4. 阅读短文,根据要求,完成小题
    中国是筷子的发源地,以筷进餐少说已有3000年历史,是世界上以筷为食的母国。筷子没有产生以前,人们都是用手抓饭吃的。筷子看起来只是非常简单的两根小细棒,但它有挑、拨、夹、拌、扒等功能,且使用方便,价廉物美。嵩山地区流传着大禹发明筷子的传说。
    传说尧舜时代,洪水泛滥成灾,舜命禹去治理水患。大禹受命后,发誓要为民清除洪水之患,所以三过家门而不入。他日日夜夜和凶水恶浪搏斗,别说休息,就是吃饭睡觉也舍不得耽误一分一秒。
    有一次,大禹乘船来到洪水中的一个岛上,饥饿难忍,就架起陶锅煮肉。肉在水中煮沸后,因为烫手无法用手抓食。大禹不愿等肉锅冷却而白白浪费时间,他要赶在洪峰到来之前治水,所以就砍下两根树枝把肉从热汤中夹出,吃了起来。
    从此,为节约时间,大禹总是以树枝、细竹从沸滚的热锅中捞食。这样可省出时间来治服洪水。如此久而久之,大禹练就了熟练使用细棍夹取食物的本领。手下的人见他这样吃饭,既不烫手,又不会使手上沾染油腻,于是纷纷效仿,就这样渐渐形成了筷子的雏形。
    先秦时人们管筷子叫“梜”,到了汉代,人们把筷子叫“箸”。中国目前发现的最早筷子是河南省安阳市殷墟出土的铜筷子。“一筷子到河南”的说法让美食与家乡联结在一起。
    (1)这篇短文有_____个自然段,第_____到_____自然段写了大禹发明筷子故事。
    (2)小语不认识“耽误”的“耽”,他可以用_______查字法,先查部首_____,再查_____画。
    (3)小语发现“挑、拨、拌、扒”这几个字偏旁都是_____,这些字都和_____有关。
    (4)从“梜”和“箸”的字形上,我们可以看出最早的筷子是由_____和_____做成的。
    (5)如果让你给外国人推荐筷子,你会说些什么?
    _______________________
    活动四:介绍同行的伙伴(20分)
    5. 习作。
    这次的活动,你想和谁一起出行?他(她)长什么样子?你为什么想和他(她)一起出行?你们之间有什么难忘的事情?快把他(她)介绍给大家吧!(不能出现真实姓名)
    特别[注释]①不一般,与众不同。 ②格外。③特地,特意。④尤其。
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