河南省周口市沈丘县中英文等校2023-2024学年一年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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1. 看拼音，写字词。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“拍、常、房、象、病、快、欢”的正确写法。
2. 用“√”画出加点字的正确读音。
刷牙（suā shuā） 脸盆（pén péng） 拨动（bō bá）
严寒（yán yín） 老虎（hǔ fǔ） 鞭炮（pà bà）
【答案】shuā pén bō
yán hǔ pà
【解析】
【详解】本题考查辨析字音。
“刷”读shuā，释义：1.刷子。用成束的毛、棕、塑料丝等制成的清除脏物或涂抹东西等的用具。2.用刷子清除或涂抹。3.淘汰。4.拟声词。形容物体迅速擦过或撞击发出的声音。读shuà，释义：［刷白］色白而略微发青。
刷牙：shuā yá，释义：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法；也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。
脸盆：读liǎn pén，释义：洗脸所用的盆。
拨动：读bō dòng，释义：1、用手脚或棍棒等横着用力，使东西移动或分开。 2、弹动（琴弦）。
严寒：读yán hán，释义：1.特别寒冷的时期。 2.（气候）极冷。
老虎：读lǎ hǔ，释义：一种凶猛的野兽。形似猫，全身黄褐色，有黑色斑纹，喜肉食。
“炮”读pà，释义：1.能发射铁石弹丸或炮弹的武器。2.爆竹。3.爆破土石时，装了炸药的凿眼。读pá，释义：中药制法。把生药放在热铁锅里炒，使变焦黄爆裂。读bā，释义：1.烹调方法。在旺火上炒（牛、羊肉片等）。2.烘焙。
鞭炮：读biān pà，释义：1.爆竹。 2.指成串的小爆竹。
3. 比一比，再组词。
午（ ） 情（ ） 运（ ） 闻（ ）
牛（ ） 问（ ） 远（ ） 请（ ）
【答案】 ①. 上午 ②. 心情 ③. 运动 ④. 听闻 ⑤. 小牛 ⑥. 问题 ⑦. 远近 ⑧. 请客
【解析】
【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。
午组词：下午、午间、午时等；
情组词：友情、爱情、情人等；
运组词：运行、运用、运动等；
闻组词：闻言、闻名、听闻等；
牛组词：奶牛、牛肉、牛市等；
问组词：问道、问候、答问等；
远组词：远离、很远、远近等；
请组词：请问、请你、请教等
4. 写出带有下列偏旁的字。
口： 氵：
【答案】
【解析】
【详解】本题考查偏旁部首。
带有“口”字旁的字有：吗、听、叶、呀、吧、呛、啼。
带有“氵”字旁的字有：洞、海、没、江、活、河、滚、治、激、池。
5. 选择合适的字填空，补全句子，写序号。
①他 ②她
（1）（ ）是我的妈妈，（ ）是我的爸爸。
①再 ②在
（2）放学了，大家（ ）教室门口和老师说（ ）见。
①哪 ②那
（3）星期天你去（ ）里玩了？（ ）里好玩吗？
①近 ②进
（4）我家离公园很（ ），我经常（ ）里面玩。
【答案】 ①. ② ②. ① ③. ② ④. ① ⑤. ① ⑥. ② ⑦. ① ⑧. ②
【解析】
【详解】本题考查选字填空。
（1）他：指男性的人称代词。
她：称自己和对方以外的某个女性。
结合语境，妈妈是女性，应用“她”，故选②。爸爸是男性，应用“他”，故选①。
（2）再：两次，第二次，继续。
在：居于；处在；存在的意思
结合语境，放学了，大家处在教室门口，应用“在”，故选②。根据语境，跟老师说再见，是再次相见的意思，故选①。
（3）哪：代词。表示疑问，要求在同类事物中加以确认。
那：代词。指示比较远的人或事物。
结合语境，星期天去什么地方玩了？是发出疑问，根据释义应用“哪”，故选①。结合语境，那个地方好玩吗？指代去过的地方，根据释义应用“那”，故选②。
（4）近：附近；空间距离小（跟“远”相对）。历时短；时间距离小（跟“远”相对）。关系亲密。差异小；相似。
进：向前或向上移动（跟“退”相对）。从外边到里边（跟“出”相对）。
结合语境，我家到公园的距离小，根据释义应用“近”，故选①。结合语境，我经常走到公园里边玩，根据释义应用“进”，故选②。
判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
6. 课文《人之初》选自《三字经》。 （ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
“人之初”出自《三字经》，第一句是“人之初，性本善”。题目表述正确。
7. “读万卷书”的下半句是“行万里路”。 （ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查名言的掌握。
读万卷书，行万里路：是明代董其昌名言，是指让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。
故正确。
8. 燕子只吃树干里的害虫，青蛙只吃田里的害虫。 （ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查课内文章的理解能力。
根据课文《棉花姑娘》中“燕子飞来了。棉花姑娘说：‘请你帮我捉害虫吧！’燕子说：‘对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！’啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：‘请你帮我捉害虫吧！’啄木鸟说：‘对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！’青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：‘请你帮我捉害虫吧！’青蛙说‘对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！’”可知燕子捉空中飞的害虫，青蛙吃田里的害虫。所以题干中“燕子只吃树干里的害虫”说法有误。
故错误。
9. “要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。”中“闷”的读音是“mèn”。 （ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查多音字。
闷：【mēn】1、因气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉。2、捂住，使不透气。3、声音不响等。【mèn】1、烦闷；不痛快。2、烦闷的心情。3、封闭的与外隔绝的等。
题目给出的句子中的“要下雨了，水里闷得很”中的“闷”是指水里是封闭的与外隔绝的。“闷”读“mèn”。
故此题理解正确。
10. 当别人帮助了你，你应该说“不客气”。 （ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查礼貌用语。
当别人为你提供了帮助之后，应该向他表示感谢，可以说“谢谢”。而别人说“谢谢”时，你可以说“不客气”。
故错误。
把下列词语整理成一句通顺的话，并加上合适的标点。
11. 做游戏 在 我们 一起
________________________
12. 作业 吗 你 写完了 的
________________________
13. 真热 的 天气 今天 啊
_____________________
14. 会 穿衣服 自己 我
____________________
【答案】11. 我们在一起做游戏。
12. 你的作业写完了吗？
13. 今天的天气真热啊！
14. 我会自己穿衣服。
【解析】
【11题详解】
本题考查连词成句及标点符号。
连词成句要先找出主语、谓语和宾语这三个主干部分，主语是句子陈述的对象，说明对象或什么；谓语是表明主语怎么样，处于什么状态；宾语是表示动作行为的对象，动作的承受者。这三大主干都找出来后，连接成句，是陈述句句尾加句号，带疑问语气的词语，就用问号，是感叹句用感叹号。
句子中的主语是“我们”，谓语是“做游戏”，“在”和“一起”修饰谓语“做游戏”；句子是一个陈述句，句尾用句号。
故连成句子：我们在一起做游戏。
【12题详解】
本题考查连词成句。
句子中的主语是“你”，谓语是“写完了”，宾语是“作业”，“的”是搭配宾语“作业”，“吗”是疑问语气词，放到句尾，句子是疑问句，句尾用问号。
故连成句子：你的作业写完了吗？
13题详解】
本题考查连词成句。
句子中的主语是“天气”，谓语是“真热”，“今天”是用来修饰限制“天气”的，“啊”是语气词，放到句尾。句子是一个感叹句，句尾用感叹号。
故连成句子：今天的天气真热啊！
【14题详解】
本题考查连词成句。
句子中的主语是“我”，谓语是“穿”，宾语是“衣服”，“自己”和“会”是用来修饰谓语“穿”的，句子为陈述句，句尾用句号。
故连成句子：我会自己穿衣服。
15. 把下列相对应的古诗句连起来。
小娃撑小艇 低头思故乡
举头望明月 偷采白莲回
松下问童子 一叫千门万户开
平生不敢轻言语 早有蜻蜓立上头
小荷才露尖尖角 言师采药去
【答案】
【解析】
【详解】本题考查古诗句的掌握。
出自唐代白居易《池上》，全诗：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
出自唐代李白的《静夜思》，全诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
出自唐代贾岛的《寻隐者不遇》，全诗：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
出自明代唐寅的《画鸡》，全诗：头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
出自宋代杨万里的《小池》，全诗：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
照样子，写句子。
16. 小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小明正在写作业。_______________________________________ 。
【答案】小明正在认真地写作业
【解析】
【详解】本题考查句子仿写和扩写。
“小鸭子游到小公鸡身边”和“小鸭子飞快地游到小公鸡身边”这两个句子，第二个句子在第一个句子的基础上增加了一个形容词短语“飞快地”，用来描述小鸭子游动的速度。这使得句子更加生动。
对“小明正在写作业”这个句子进行类似的扩展，增加一些描述性的词语或短语来使句子更加生动。例如，我们可以描述小明写作业的状态、速度、情绪等。
如：小明正在专心致志地写作业。
17. 小白兔在山坡上割草。
小鸭子___________________游泳。
【答案】在河里
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
观察例句“小白兔在山坡上割草”可知要在句子中填写“地点”，小鸭子在什么地方游泳，“游泳”需要在有水的地方，可以是水里、河里、池塘中等。
示例：小鸭子在池塘中游泳。
18. 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔。
___________一_________________，就____________________。
【答案】 ①. 我 ②. 放学 ③. 回家写作业
【解析】
【详解】本题考查句子仿写。
例句中加点词“一……就”是一个常用的关联词结构，表示两个动作或情况之间的紧密衔接和迅速反应。“一回到家”是触发动作，“就向妈妈要新的铅笔”是紧接着发生的动作。仿写时需注意“一……就”的结构不变。
如：小明一听到下课铃声，就迫不及待地冲出教室。
19. 她多么盼望有医生来给她治病啊！
__________________多么____________________！
【答案】 ①. 我 ②. 盼望爸爸打工早点回家啊
【解析】
【详解】本题考查句子的仿写。
“她多么盼望有医生来给她治病啊！”是说谁多么想干什么。仿写时注意。如：他多么希望能有一次出国旅行的机会啊！
阅读课文选段，完成练习。
一分钟（节选）
①到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”
②元元非常后悔。
20. 照样子写词语。
看了看：____了_____ _____了_____ _____了________。
21. 元元红着脸是因为____________。（填 序 号 ）
①他没考好，老师批评他。
②他迟到了，自己觉得不好意思。
22. 元元后悔的原因是_________________________________。
【答案】20. ①. 听 ②. 听 ③. 说 ④. 说 ⑤. 讲 ⑥. 讲
21. ② 22. 不该多睡那一分钟
【解析】
【20题详解】
本题考查词语仿写。
答题时，模仿给出的例子，写出形式相同的词语。
示例：想了想、望了望、瞧了瞧。
【21题详解】
本题考查对文章内容的理解。
根据老师对元元说的话“元元，今天你迟到了二十分钟。”可知，元元红着脸是因为他迟到了，自己觉得不好意思。
故选②。
【22题详解】
本题考查对课文内容的理解。
根据课文内容可知，元元迟到二十分钟，耽误了学习，是因为多睡了一分钟。所以他后悔的原因是：不该多睡那一分钟。
阅读儿歌，完成练习。
萤火虫
萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。
飞到小河边，小鱼在做梦。
飞到树林里，小鸟睡意浓。
飞过张家墙，张家妹妹忙裁缝。
飞过李家墙，李家歌歌做夜工。
萤火虫，萤火虫。
何不飞上天，做个星星挂天空。
23. 儿歌一共有____________句话。
24. 萤火虫飞到_______________，小鱼_______________。 萤火虫飞到_______________，小鸟______________。
25. 萤火虫还会飞到哪里？看到什么情景？仿照儿歌写一写。
萤火虫，点灯笼，飞到_____________，______________________。飞到_____________，____________________。
【答案】23. 7##七
24. ①. 小河边 ②. 在做梦 ③. 树林里 ④. 睡意浓
25. ①. 花园里 ②. 花儿睡意浓 ③. 草地上 ④. 水草在做梦
【解析】
【23题详解】
本题考查数句子。
数句子时，注意一个句号、一个问号、一个叹号都表示一句话，据此结合儿歌内容可知，这一段落共有七个句号，因此共七句话。
【24题详解】
本题考查提取关键信息。
从儿歌“萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。飞到小河边，小鱼在做梦。飞到树林里，小鸟睡意浓。”可知答案。
【25题详解】
本题考查仿写句子。
结合儿歌内容，想想萤火虫还会飞到哪里？看到什么情景？仿照儿歌句式“飞到哪里，看到什么”写一写。
如：萤火虫，点灯笼，飞到花丛中，蝴蝶翩翩舞轻盈。
飞到稻田边，蛙声一片唱丰年。
飞到山涧旁，清泉潺潺石上流。
26. 看图写话。
仔细观察图片，想一想：图中人物在干什么？他们可能会说些什么？发挥想象写几句话。没学过的字写拼音。
【答案】例文：
吹泡泡
星期三下午的活动课上，老师领着同学们到操场上玩吹泡泡的游戏。
老师先教同学们用吸管蘸点肥皂水，然后轻轻一吹，就可以吹出许多美丽的泡泡。
同学们用老师教的方法，果然吹出了很多的美丽的泡泡。看着飘飞的泡泡，佳佳说：“多么神奇的泡泡啊！”华华也点头说道：“是啊！”
阳光一照，泡泡变成了彩色的了，看着美丽的泡泡和同学们，老师脸上露出了甜美的微笑。
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
首先仔细观察图片，图片中有一位女老师和三位同学；其中一位女同学们手中拿着一盒肥皂水和一支吸管，他们几个都在吹泡泡；老师脸上露出甜美的微笑。然后结合图中人物的动作和表情发挥想象，把事情叙述清楚。写的时候可以结合事件、地点、人物及主要事件这几大要素展开描写和叙述。