江苏省扬州市第一中学2023-2024学年高一下学期5月教学质量调研评估生物试卷（含答案）

这是一份江苏省扬州市第一中学2023-2024学年高一下学期5月教学质量调研评估生物试卷（含答案），共16页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（共35小题，每题2分，共70分）
1. 下列关于DNA分子双螺旋结构主要特点的叙述，正确的是（ ）
A. 核苷酸通过肽键互相连接
B. A与T配对，C与G配对
C. DNA分子的两条链方向相同
D. 碱基和磷酸交替排列在内侧
2. 下列关于基因重组的叙述，不正确的是（ ）
A. 基因重组发生在精卵结合形成受精卵的过程中
B. 一对等位基因间不存在基因重组
C. 肺炎链球菌转化实验中，R型细菌转变为S型细菌的实质是基因重组
D. 有丝分裂过程中一般不发生基因重组
3. 在“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验中制片操作的相关叙述，错误的是（ ）
A. 解离目的是为了让组织细胞彼此分离
B. 卡诺氏液的作用是固定形态
C. 染色所用的甲紫染液是一种碱性染料
D. 在显微镜下可看到根尖细胞内染色体加倍的过程
4. 无子西瓜之所以无子，是因为三倍体植株在减数分裂过程中染色体的（ ）
A. 数目增加，因而不能形成正常的卵细胞B. 联会紊乱，因而不能形成正常的精细胞
C. 联会紊乱，因而不能形成正常的卵细胞D. 结构改变，因而不能形成正常的卵细胞
5. 如图表示果蝇一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是（ ）

A. 从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子
B. e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等
C. 形成配子时基因A、a与B、b间自由组合
D. 只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子
6. 家蚕的性别决定方式为ZW型。幼蚕体色正常基因（T）与油质透明基因（t）是位于Z染色体上的一对等位基因；结天然绿色蚕茧基因（G）与白色蚕茧基因（g）是位于常染色体上的一对等位基因。现已知雄蚕产丝量大，天然绿色蚕丝销路好，下列杂交组合中根据幼蚕体色从F1中选择出用于生产幼蚕效率最高的一组是（ ）
A. GgZtZt×ggZTWB. ggZtZt×GGZTW
C. GgZTZt×GgZtWD. GGZTZt×GGZTW
7. 下图为“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分过程示意图。图中亲代噬菌体32P标记，A，C中的方框代表大肠杆菌。下列叙述正确的是（ ）

A. 用含32P的培养基培养噬菌体，可得到32P标记的噬菌体
B. 用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后，子代噬菌体多数没有放射性
C. 搅拌不充分，可导致离心后上清液的放射性偏高
D. 要达到实验目的，只需设计一组用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验
8. 下图为显微镜下观察到的某二倍体生物精子形成过程中的图像，下列判断错误的是（ ）
A. 图①和图②细胞均可能发生基因重组
B. 图③细胞正在进行染色体复制
C. 经图④形成的4个细胞的基因型可能各不相同
D. 图①②④中每个细胞的染色体组数目相同
9. 某双链DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个。该DNA在连续复制时，对所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述，不正确的是
A. 在第一次复制时，需要（m-A）个
B. 在第二次复制时，需要2（m-A）个
C. 在第n次复制时，需要2n-1（m-A）个
D. 不论复制多少次，需要胞嘧啶脱氧核苷酸的数目等于DNA分子中的脱氧核糖数目
10. 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（ ）
A 存活、存活、存活、死亡B. 存活、死亡、存活、死亡
C. 死亡、死亡、存活、存活D. 存活、死亡、存活、存活
11. 如图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系，需采用特殊的鉴定方案，下列方案中可行的是（图中黑色个体代表已不能提取相应遗传物质的个体）（ ）
A. 比较8与2的X染色体DNA序列
B. 比较8与3的Y染色体DNA序列
C. 比较8与5的X染色体DNA序列
D. 比较8与5的Y染色体DNA序列
12. 细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再将其移入含14N的培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA，离心分离，如图①～⑤为可能的结果，下列叙述错误的是（ ）
A. 子一代DNA应为②B. 子二代DNA应为①
C. 子三代DNA应为④D. 亲代的DNA应为⑤
13. 下列有关水稻的叙述，错误的是（ ）
A. 二倍体水稻体细胞中含有2个染色体组
B. 二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大
C. 二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含3个染色体组
D. 二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小
14. 原本无色的物质在酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的催化作用下，转变为黑色素，即：无色物质―→X物质―→Y物质―→黑色素。已知编码酶I、酶Ⅱ和酶Ⅲ的基因分别为A、B、C，则基因型为AaBbCc的两个个体交配，出现黑色子代的概率为 ( )
A. 1/64B. 3/64C. 27/64D. 9/64
15. 某些类型的染色体结构和数目的变异，通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（ ）
A. 三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失
B. 三体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加
C. 个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失
D. 染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体
16. 下列关于基因控制蛋白质合成过程的相关叙述，正确的是( )
A. 图中①②③所遵循的碱基互补配对原则相同
B. ①②③能在线粒体、叶绿体和原核细胞中进行
C. tRNA、rRNA和mRNA分子中都含有氢键
D. 一条mRNA可与多个核糖体结合共同合成一条肽链，加快翻译速率
17. 玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是( )
A. a～b过程中细胞内不会发生基因重组
B. c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍
C. e点后细胞内各染色体组的基因组成相同
D. f～g过程中同源染色体分离，染色体数减半
18. 如图示A、B两种生物体细胞中的染色体，则其基因型可依次表示为
A. DdEeGG；DDEeGgHHMmNN
B. DdEEGg；DddEEEgggHHh
C. DddEEe；DdddeeeeHHHh
D. DDdEee；DdEEGgHhMmNn
19. 下列有关植物遗传的叙述，正确的是（ ）
A. 由A、C、T、U 4种碱基参与合成的核苷酸共有7种
B. 一个转运RNA只有3个碱基并且只携带一个特定的氨基酸
C. 一个用15N标记的双链DNA分子在含有14N的培养基中连续复制两次后，所得的后代DNA分子中含15N和14N的脱氧核苷酸单链数之比为1∶3
D. 控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是DNA和RNA
20. 在一个蜂群中，少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食将发育成工蜂。DNMT3 蛋白是 DNMT3 基因表达的一种 DNA 甲基化转移酶，能使DNA某些区域添加甲基基团(如下图所示)。敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼虫将发育成蜂王，这与取食蜂王浆有相同的效果。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 胞嘧啶和5＇甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以与鸟嘌呤配对
B. 蜂群中蜜蜂幼虫发育成蜂王可能与体内重要基因是否甲基化有关
C. DNA甲基化后可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合
D. 被甲基化的DNA片段中遗传信息发生改变，从而使生物的性状发生改变
21. 自然界中，一种生物体中某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：
根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因的改变最可能是（ ）
A. 突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添或缺失
B. 突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添或缺失
C. 突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添或缺失
D. 突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添或缺失
22. 亲本AABBDDEE与aaBBddee杂交（各对基因独立遗传）得F1，F1自交得到的F2中基因组成不同于亲本的能稳定遗传的个体占总数的（ ）
A. 1/64B. 63/64C. 1/32D. 3/32
23. 如图是果蝇X染色体上的一些基因的示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 控制果蝇朱砂眼和星状眼的基因是等位基因
B. 一个细胞中可以含有4个相同基因
C. 该X染色体上的基因在Y染色体上可能不含有
D. 一条染色体上有许多基因，且这些基因在染色体上呈线性排列
24. 将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示，下列分析错误的是（ ）
A. 由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
B. 由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异
C. 若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D. 由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料
25. 用标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含的培养基中培养，在第二次有丝分裂完成后，每个细胞中被标记的染色体条数是（ ）
A. 0条B. 20条C. 大于0小于20条D. 以上都有可能
26. 下图是4种遗传信息的流动过程，对应的叙述不正确的是（ ）
A. 甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向
B. 乙可表示逆转录病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向
C. 丙可表示DNA病毒（如噬菌体）在宿主细胞内繁殖时遗传信息传递方向
D. 丁可表示RNA病毒（如烟草花叶病毒）在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向
27. 甲、乙、丙三个精原细胞中，甲为正常细胞，乙、丙细胞发生了染色体变异，丙细胞中染色体1的部分片段转移到了染色体3上。不考虑其他变异，下列叙述正确的是（ ）
A. 甲细胞减数分裂过程中若发生自由组合，则可以产生4种基因型的配子
B. 乙细胞经减数分裂可形成2种配子，一种配子正常，一种配子不正常
C. 乙细胞中发生的变异只能发生在减数分裂过程中
D. 乙细胞和丙细胞的变异类型可通过光学显微镜观察到，若为倒位则观察不到
28. 果蝇某一对相对性状由等位基因N/n控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN、XnXn、XnY等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交,得到F1果蝇共185只，其中雄蝇63只。下列说法不正确的是
A. 上述结果能判定出这对基因位于常染色体还是X染色体
B. 可以判定出上述实验亲本中雌性果蝇的基因型
C. 若F1雌性果蝇共有一种表现型,则致死基因为n
D. 若致死基因为N,让F1果蝇随机交配,理论上F2成活个体中杂合子的比列为1/8
29. 若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基变成了5­溴尿嘧啶（BU）。BU可与碱基A配对，诱变后的DNA分子连续进行2次复制，得到的子代DNA分子加热后得到5种单链如图所示，则BU替换的碱基可能是（ ）
A. 腺嘌呤B. 鸟嘌呤C. 胞嘧啶D. 胸腺嘧啶
30. 某研究人员欲探究肿瘤细胞中S蛋白的功能，将肿瘤细胞放置含P标记的尿嘧啶核糖核苷酸的培养基中培养，实验过程与结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）

A. 图中所示产物为mRNA，该过程表示转录B. 图示过程需要DNA一条链作为模板
C. 肝素的作用可能是抑制产物的合成D. S蛋白能够解除肝素对产物合成的作用
31. 豌豆的圆粒和皱粒产生机理如下图所示，下列相关叙述正确的是（ ）

A. 皱粒豌豆的产生属于染色体结构变异B. 此题能够表现基因对生物性状的直接控制
C. 插入外来DNA序列导致基因数目增加D. 豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状
32. 如图为基因表达过程中相关物质间的关系图，下列叙述错误的是（ ）
A. 过程①②中均发生碱基互补配对
B. 在原核细胞中，过程①②同时进行
C. c上的密码子决定其转运的氨基酸种类
D. d可能具有生物催化作用
33. 生命科学史蕴含丰富的科学思维、科学方法和科学精神，下列叙述中正确的是（ ）
A. 艾弗里用多种酶研究肺炎链球菌转化时，对自变量控制符合对照实验的“加法原理”
B. 萨顿选择红眼果蝇和白眼果蝇杂交并应用假说-演绎法得出了基因在染色体上的结论
C. 孟德尔能成功地总结出遗传定律与他正确选材和运用统计学方法处理数据有关
D. 赫尔希和蔡斯选择恰当的实验材料T2噬菌体证明了DNA是主要的遗传物质
34. 基因突变和基因重组是两类重要的可遗传变异。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 基因突变具有不定向性，可以产生等位基因
B. 同胞兄妹之间遗传上的差异主要是基因重组所造成
C. 基因突变在光学显微镜下不可见，也不改变基因的数量和位置
D. 基因型为Aa的个体自交，因为基因重组而出现基因型为AA、Aa、aa的后代
35. 如图是二倍体生物体内某细胞图，关于此图的描述，错误的是（ ）
A. 此图可表示次级卵母细胞，没有同源染色体
B. 在此细胞形成过程中曾出现过2个四分体
C. 该细胞中有4条染色单体
D. 该生物体细胞中染色体数最多为4
二、非选择题（共4题，共30分）
36. 下列图甲、乙、丙分别是基因型为AaBb的某生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请据图回答问题：
（1）图甲中细胞④的名称是____，图甲中细胞①处于图乙____段；图甲中，处于图乙HI阶段的是____（填数字）。
（2）图甲中对应图丙Ⅱ时期的细胞是____（填数字），图丙a、b、c中表示DNA分子的是____，图丙中Ⅱ→I，完成了图乙中的____段的变化。
（3）现有某药物能专一性地抑制有丝分裂过程中____的形成，则使用此药物后，细胞的分裂将停留在图乙中____段。
（4）图甲中染色体上B和b基因不同的原因是____。
37. 回答下列有关遗传信息传递和表达的问题。

（1）图一为细胞中合成蛋白质的示意图，该过程的模板是________（填名称），核糖体的移动方向为__________（填“右→左”或“左→右”）。
（2）图二表示某DNA片段遗传信息的传递过程，①-⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程，基因的表达的指的是图中的_____（填字母）过程，a过程所需的酶是_________，完成b过程所需的酶是_________。
（3）从化学成分角度分析，与图二中③结构的化学组成最相似的是__________。
A. 烟草花叶病毒B. 噬菌体C. 酵母菌D. 染色体
38. 果蝇的灰身与黑身为一对相对性状（相关基因用A、a表示），直毛与分叉毛为一对相对性状（相关基因用B和b表示）。现有两只亲代果蝇杂交，F1的表现型与比例如图所示。请回答下列问题：
（1）控制直毛与分叉毛的基因位于_____染色体上，判断的主要依据是___________________
（2）两只亲代果蝇的基因型分别是______________________。
（3）果蝇的灰体（E）对黑体（e）为显性（基因位于常染色体上），纯合灰体果蝇与黑体果蝇杂交，在后代个体中出现一只黑体果蝇。出现该黑体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因。（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各基因型配子活力相同。）
实验步骤：①用该黑体果蝇与基因型为________的果蝇杂交，获得F1；
②F1自由交配，观察、统计F2的表现型及比例。
结果预测：Ⅰ.如果F2表现型及比例为灰体∶黑体＝________，则为基因突变；
Ⅱ.如果F2表现型及比例为灰体∶黑体＝________，则为染色体片段缺失。
39. 下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，其中患乙病的男性与正常女性婚配后，从理论上讲所有女儿都是患者，所有儿子都正常。

（1）甲病属于____，乙病属于____。
（2）Ⅱ4的基因型是____。产生精子的基因型____
（3）Ⅱ2与Ⅱ3结婚，生一个正常孩子的概率是____，生下只患一种病的孩子的概率是____，所生男孩中患病的概率是____。
（4）若正常人群中，甲病的携带者出现的概率是1/100，若Ⅲ1与一正常女性结婚，生下患病男孩的概率____。
扬州市第一中学2023-2024学年第二学期5月教学质量调研评估高一生物
（满分：100分 时间：60分钟）
一、单选题（共35小题，每题2分，共70分）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】D
【21题答案】
【答案】A
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】A
【24题答案】
【答案】A
【25题答案】
【答案】D
【26题答案】
【答案】A
【27题答案】
【答案】B
【28题答案】
【答案】D
【29题答案】
【答案】B
【30题答案】
【答案】A
【31题答案】
【答案】D
【32题答案】
【答案】C
【33题答案】
【答案】C
【34题答案】
【答案】D
【35题答案】
【答案】D
二、非选择题（共4题，共30分）
【36题答案】
【答案】（1） ①. 极体 ②. AB ③. ③④
（2） ①. ①② ②. c ③. BC
（3） ①. 纺锤体 ②. CD
（4）基因突变
【37题答案】
【答案】（1） ①. mRNA（信使RNA） ②. 右→左
（2） ①. b、c ②. 解旋酶、DNA聚合酶 ③. RNA聚合酶 （3）A
【38题答案】
【答案】（1） ①. X ②. 杂交子代中，雄性个体直毛 ：分叉毛=1：1，而雌性个体没有分叉毛
（2）AaXBXb、AaXBY
（3） ①. EE ②. 3：1 ③. 4：1
【39题答案】
【答案】（1） ①. 常染色体隐性遗传 ②. X染色体显性遗传
（2） ①. aaXbY ②. aY 、 aXb
（3） ①. 1/6 ②. 7/12 ③. 2/3
（4）1/800
正常基因
精氨酸
苯丙氨酸
亮氨酸
苏氨酸
脯氨酸
突变基因1
精氨酸
苯丙氨酸
亮氨酸
苏氨酸
脯氨酸
突变基因2
精氨酸
亮氨酸
亮氨酸
苏氨酸
脯氨酸
突变基因3
精氨酸
苯丙氨酸
苏氨酸
酪氨酸
丙氨酸