苏教版一年级下册五 元、角、分精品ppt课件

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再简单的模拟活动中，学会简单地算钱、付钱，发展初步的多角度思考问题的能力。
使学生通过观察、交流等活动认识大于1元的各种面值的人民币。
初步理解购物中的基本数量关系，体验货币与日常生活的密切联系，发展应用意识，提高解决简单实际问题的能力。
认识面值是1元以上的人民币。
通过不同面值钱币间的兑换，会正确、灵活的使用人民币。
根据1元以内人民币的认识来推测学习认识大于的人民币，体会类比思想。
人民币的冷知识：1.消失的两元，作为第四套人民币人民币的象征，官方确认不再发行了。2.新中国以来，发行的最大面额人民币是 5 万。3.纸币并不是纸，而是一种塑料合成物。4.人民币背面印着“万里山河”。5.会不知不觉地消失！
1. 写出下面的钱数。
下面的人民币各是多少元？
知识点小结：大于1元的人民币有5元、10元、20元、50元、100元。
大面值人民币之间的兑换
方法一：利用数的组成进行兑换。
1张20元可以换几张1元呢？你是怎么想的？
方法二：利用整十数的组成进行兑换。
1张几十元就可以换几张10元。
因为10个十是100，所以可以换10张。
2个50是100，所以1张100元可以换2个50元。
这两道题可以怎么想呢？
认识大于1元人民的实际应用
（1）买一个计算器和一台收 音机，一共要多少元？
（2）一个计算器比一台收音机便宜多少元？
（1）买一支铅笔和一把直尺，一共要几角？
（2）买一把铅笔刀，付出1元，应该找回几角？
1. 售 货 员 应 找 给 明 明 多 少 钱？
口答:售货员应找给明明11元。
2.给出的钱正好能买什么？在能买的物品下画“√”。
3. 小芳用20元钱买了一个洋娃娃，又用同样多的钱给弟弟买了两辆小汽车，每辆小汽车多少元？
10+10=20(元)
口答:每辆小汽车11元。
1.元是人民币中最大的单位,以元为单位的人民币有1元、5元、10元、20元、50元和100元。
2.较大面值人民币之间的兑换可以根据数的组成来解决。大面值人民币的数里面含有几个小面值人民币的数，就说明大面值人民币能换几张小面值人民币。
1. 理解并记忆大额面值人民币的兑换和计算方法；2. 完成《分层作业》