安徽省淮北市2023-2024学年七年级下学期7月期末历史试题

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一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1.经历了魏晋南北朝的动荡，隋朝出现了经济发展、人口增长的局面，史称“开皇之
治”(注：“开皇”是隋文帝杨坚的年号)。“开皇之治”出现的前提是( )
A. 大运河的开通 B.科举制度的创立
C. 统治者的英明 D.国家统一的完成
2.唐太宗即位后，把太子成年礼这一重大礼仪，由农忙的二月改在十月举行；进攻突厥这样的重要战争，也放在十月到次年一月的冬闲时进行。这说明唐太宗( )
A. 提倡节俭 B. 虚心纳谏 C.重视农耕 D. 轻徭薄赋
3.唐代除了佛教、道教外，还有来自异域的犹太教、景教、摩尼教、伊斯兰教和天主
教等在中国传播。这一现象表明唐代( )
A. 文化开放多元 B.尚武风气盛行
C. 民族交往频繁 D. 儒家思想没落
4.图1为唐代著名画家阎立本的《步辇图》(局部),与该图有关的历史事件是( )
图1
A.玄奘前往天竺求取佛经 B. 金城公主嫁给尺带珠丹
C. 文成公主嫁给松赞干布 D.册封渤海国首领为渤海郡王
5.历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列四个
选项中，属于历史观点的是( )
A. 武则天创立了殿试制度 B. 安史之乱造成极大的破坏
C. 朱温建立后梁，唐朝灭亡 D.赵匡胤“杯酒释兵权”
6.宋朝皇帝对统兵将帅的猜忌始终不懈，统兵大员多用文官，以没有战阵经历的文人主持军事。这反映出宋朝的国策是( )
A. 重文轻武 B.休养生息 C.闭关锁国 D.文化专制
7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民族‘送礼’。”两宋时期“送礼”的对象有( )
①辽 ②西夏 ③蒙古 ④金
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
8.图2为宋元时期的政权更替示意图。据该图可知，这一时期的历史发展大势是 ( )
图2
A.经济与政治中心分离 B. 边疆与内地的交流加强
C.江南地区的经济开发 D. 由民族政权并立到统一
9.北宋开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，如瓦子，勾栏；南宋临安的文化娱乐业也比较发达。这反映了两宋时期( )
A. 城市经济的发展 B. 享乐之风的盛行
C. 坊市制度的强化 D. 农民阶级的壮大
10.图3为元代行省图。行省打破了原有行政区划以山川为界的惯例，而以犬牙交错为原则进行划界。元代这一做法意在( )
图3
A.消除地区间的差异 B. 构建平等的民族关系
C.加强对地方的控制 D.确立行政区划的标准
11.有学者认为“自明太祖废除丞相后，无论是内阁制中的首辅，还是军机处的军机大臣，都仅是辅佐皇帝处理政务的秘书班子的首领，他们仅有参议政事的权力，并无相应的决策权。”该观点可以说明当时( )
A. 专制皇权的强化 B.地方权力的削弱
C.政治文明的创新 D.宰相制度的完善
12.在东南亚一些国家和地区，有一些地名是以“三宝”命名的，如泰国有“三宝城”,马来西亚有“三宝镇”,新加坡有“三宝山”。与这些地名有关的历史事件是( )
A. 甘英出使大秦 B. 张骞出使西域
C. 郑和下西洋 D.李自成攻入北京
13.清代官员陆耀因编写《甘薯录》而被晋升为湖南巡抚，乾隆帝多次劝谕百姓种植玉米。这说明当时( )
A. 玉米甘薯成为主粮 B.政府重视推广高产作物
C.人地矛盾得到解决 D.农业生产技术取得突破
14.明清时期，出现了“以家族的血缘关系为纽带，又以同乡关系为背景”而结成的商帮，其中最有代表性的是( )
A. 宁商、绍商 B.广商、川商 C.苏商、鲁商 D. 晋商、徽商
15.图4表明清朝面临的状况是( )
政治
日益腐败
财政收入 日益减少
社会贫富 分化加剧
文化专制 闭关锁国
清朝
图4
A. 空 前 繁 荣 B. 思 想 禁 锢 C. 危 机 四 伏 D. 政 权 更 替
二、辨析改错(8分)
16.中国古代农业和手工业素以发达而闻名于世。辨别下列史实的正误，在该题号前的括号内正确的打“ √ ”;错误的打“×”,并加以改正。
【 】(1)筒车由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量 。
改正：
【 】(2)由越南传入的玉米，成熟早，抗旱力强，北宋时推广到东南地区。 改正：
【 】(3)宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代，北宋兴起的开封，后来发展成为著名的瓷都。
改正：
【 】(4)清朝前期，手工业有了很大的发展，出现了比较成熟的手工业工场。
改正：
三、材料解析(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
17.阅读材料，完成下列要求。(10分)
材料一 隋炀帝即位后，开始营建东都，复以东都为中心开凿大运河。大运河的开通促进了南北经济文化的交流和发展，将日益分离的北方政治中心与南方(尤其江南地区)经济中心联系起来，对巩固国家统一具有重要作用。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(1)材料一中的“东都”指的什么地方?根据材料一并结合所学知识，概括大运河开通的意义。(4分)
材料二 元朝版图辽阔，在东南、吐蕃等边远地区设置了相关机构进行管 理。清朝前期，统治者积极经略边疆，通过册封、设置机构等多种方式治理边 疆，巩固了统一。
——摘编自袁行霈主编《中华文明史》
(2)根据材料二并结合所学知识，分别列举元朝与清朝前期的边疆治理措施。(各答两点)(4分)
(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。 (2分)
18.阅读材料，完成下列要求。(10分)
材料一 宋朝政府与东南亚和阿拉伯等地区的208个国家开展贸易往来. 开辟了“茶叶之路”“瓷器之路”以及“香丝之路”等海上商道。
——摘编自邹逸麟《中国人文地理丛书：中国历史人文地理》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出宋代海外贸易的主要商品(回答两点即 可)及管理海外贸易的机构。(3分)
材料二 永乐三年(1405年),郑和开始了中国历史上最伟大的远航征程。 当时世界上最强大的大明朝能够平等对待那些小国，并尊重他们的主权和领土 完整。所以，当船队来到时，人们纷纷出来热烈欢迎这些从远方而来的客人。
——摘编自当年明月《明朝那些事儿》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出郑和船队最远到达的位置及其受到当地民众欢迎的原因。(3分)
材料三 固步自封是清朝对外政策的基本特征。自清中叶开始，清朝实行 限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商。限制贸易政策的实施，给中国社会带来很大的消极作用。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
(3)根据材料三，指出清朝的对外政策。结合所学知识，简要评价该政策。(4分)
四、活动与探究(12分)
19.历史人物在历史进程中发挥着不可或缺的作用，他们的贡献和影响力跨越了时 代，对后世产生了深远的影响。某校历史兴趣小组搜集了以下四位历史人物的资料并以“人物与国家”为主题开展探究，请你参与完成。

【成就彰显底蕴】
(1)同学们在查阅资料时找到了以下四篇论文，分别重点描述了他们的成就，请 对号入座(填写字母即可)(4分)
《〈红楼梦>的文化传承与国际影响》 。
《明中期联合抗倭的战略与协作》 。
《<梦溪笔谈>:活字印刷术的历史记载与解读》 。
《日本佛教律宗发展探究》 。
【事迹光耀千古】
(2)同学们准备为他们制作人物名片。请你从中任选一位，仿照示例，和他们一
起完成名片制作。(8分。不得照抄示例)
示例：
人物：郑成功
身份：收复台湾的民族英雄
主要事迹：明朝末年，台湾被荷兰殖民者占领。1661年，郑成功率军进攻台
湾。1662年，荷兰殖民者被迫投降，被其占据了38年的台湾，重新
回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。
精神品质：爱国、不畏强暴、敢于反抗、不屈不挠……
人物：
身份：
主要事迹：
精神品质：