苏教版四年级下册五 解决问题的策略优质课作业课件ppt

这是一份苏教版四年级下册五 解决问题的策略优质课作业课件ppt，文件包含苏教版数学四年级下册51《画线段图解决问题》教学课件pptx、苏教版数学四年级下册51《画线段图解决问题》教学设计docx、苏教版数学四年级下册51《画线段图解决问题》学习任务单docx、苏教版数学四年级下册51《画线段图解决问题》分层作业docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

能用画线段图的策略分析数量关系，确定和差问题的解题思路，掌握和差问题的解题方法。
学会用画线段图的方法整理已知条件和问题。
在解决实际问题过程中，感受画线段图的策略对解决问题的价值，进一步积累解决问题的经验。
运用画线段图的策略确定和差问题的解题思路，掌握和差问题的解题方法。
掌握画线段图分析问题的方法。
增强运用线段图分析解决问题的策略意识，发展比较、分析、综合等能力。
邮票的方寸空间，常体现一个国家或地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色，这让邮票除了邮政价值之外还有收藏价值。邮票也是某些国家或地区重要的财源来源。
小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？
知识点小结：画线段图能使数量关系更直观、更清楚。 看线段图分析数量关系，容易找到解题方法。
小宁和小春共有72枚邮票
小宁（72—12）÷2＝30（枚）小春 30＋12＝42（枚）或72—30＝42（枚）
小春 （72＋12）÷2＝42（枚）小宁 42—12＝30（枚）或72—42＝30（枚）
和差问题是指已知两个数的和与两个数的差，要求这两个数。
知识点：画线段图解决和差问题
（和+差）÷2＝较大数（和-差）÷2＝较小数
在线段图中发现这两种数量关系。
把得数代入原题检验，要符合所有已知条件。
42+30=72（枚）42-30=12（枚）
答：小宁有邮票30枚，小春有邮票42枚。
1.画图认识一个数是另一个数的几倍。2.周期规律中画图表示物体的排列顺序，找出规律。3.解决问题时经常画线段图或示意图表示题中的条件和问题。
在以前的学习中，我们曾经运用画图的策略解决过哪些问题？
1. 甲乙两数的和是74，甲数比乙数大12 ，甲乙两数分别是多少？
（74+12）÷2＝43（甲数） 74 - 43＝31（乙数）
答：甲是43，乙是31。
2. 甲乙两城相距635千米，一辆汽车从甲城开往乙城，已经行了5小时，剩下的路程比已经行的少55千米。这辆汽车的平均速度是多少？
（635＋55）÷2＝345（千米） 345÷5=69千米/小时答：这辆汽车的平均速度是69千米/小时。
3.张宁和王晓星一共有卡片74张。王晓星给张宁5张后，两人画片的张数同样多。两人原来各有卡片多少张？（根据题意把线段图补充完整，再解答）
5×2＝10（张）张宁：（74—10）÷2＝32（张）王晓星：74—32＝42（张）
答：张宁有32张，王晓星有42张。
4. 两桶水共42千克，若把第一桶里的水倒7千克到第二个桶，两个桶里的水一样多，则原来两桶各有多少千克水？（根据题意把线段图补充完整，再解答）
7×2＝14（千克） 第二桶：（42—14）÷2＝14（千克）第一桶：42—14＝28（千克）
答：第一桶有28千克水，第二桶有14千克水。
12÷（8—5）=4（元）答：每本笔记本4元。
5. 小明和小力买同样的笔记本，小明买8本，小力买5本，小明比小力多用12元，每本笔记本多少元？
1.画线段图解决和差问题：（和＋差）÷2＝较大数（和—差）÷2＝较小数
2.把得数代入原题检验，要符合所有已知条件。
1. 学会用画线段图的方法整理已知条件和问题，掌握和差问题的解题方法；2. 完成《分层作业》