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小学数学苏教版四年级下册七 三角形、 平行四边形和梯形精品作业ppt课件
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这是一份小学数学苏教版四年级下册七 三角形、 平行四边形和梯形精品作业ppt课件,文件包含苏教版数学四年级下册74《三角形的分类》教学课件pptx、苏教版数学四年级下册74《三角形的分类》教学设计docx、苏教版数学四年级下册74《三角形的分类》分层作业docx、苏教版数学四年级下册74《三角形的分类》学习任务单docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。
理解并掌握三角形的种类和特征,能解决一些简单的实际问题。
通过观察、操作、发现三角形角的特征,会给三角形分类。
激发学生的自主探索意识和创新精神。
会按角的特征给三角形分类。
区别掌握各种三角形的特征。
培养学生的观察能力、操作能力和灵活的思维能力。
什么叫直角?什么叫锐角?什么叫钝角?
知识点小结:等于90°的角叫直角。 小于90°的角叫锐角; 大于90°小于180°的角叫钝角。
下面每个三角形的3个角分别是什么角?
根据角的特点分类三角形
有1个角是直角的三角形是直角三角形。
剩余2个角也都是锐角。
有1个角是钝角的三角形是钝角三角形。
3个角都是锐角的三角形是锐角三角形。
三角形内2个内角都是锐角,能说这个三角形是锐角三角形吗?
在三角形中最大的角是锐角,那么这个三角形就是锐角三角形。
一个三角形中可能有2个直角或2个钝角吗?为什么?
不会,因为三角形内角和为180°。
90°+90°=180°
两个钝角相加大于180°
把所有三角形看作一个整体,锐角三角形、直角三角形和钝角三角形都是这个整体的一部分。
1. 把下面每组的三个点作为三角形的顶点,分别画出一个三角形。再用量角器量一量每个三角形的角,说说各是什么三角形。
(1)三角形按角分可以分为( )、( )和( )。(2)锐角三角形的( )个角都是( );有( )个角是直角的三角形叫直角三角形;钝角三角形有( )个钝角,( )个锐角。(3)任何一个三角形中至少有( )个锐角。
(1)一个三角形里有两个锐角,必定是锐角三角形。
(4)最大的角是锐角的三角形是锐角三角形。
(2)3个角都是钝角的三角形是钝角三角形。
(3)直角三角形中最大的角是直角。
图(1)中分别有( )锐角三角形,( )个钝角三角形,( )个直角三角形。
图(2)中分别有( )锐角三角形,( )个钝角三角形,( )个直角三角形。
1.三角形可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
2.有1个角是直角的三角形是直角三角形。有1个角是钝角的三角形是钝角三角形。3个角都是锐角的三角形是锐角三角形。
1. 掌握各种三角形的特征,会按角的特征给三角形分类;2. 完成《分层作业》
理解并掌握三角形的种类和特征,能解决一些简单的实际问题。
通过观察、操作、发现三角形角的特征,会给三角形分类。
激发学生的自主探索意识和创新精神。
会按角的特征给三角形分类。
区别掌握各种三角形的特征。
培养学生的观察能力、操作能力和灵活的思维能力。
什么叫直角?什么叫锐角?什么叫钝角?
知识点小结:等于90°的角叫直角。 小于90°的角叫锐角; 大于90°小于180°的角叫钝角。
下面每个三角形的3个角分别是什么角?
根据角的特点分类三角形
有1个角是直角的三角形是直角三角形。
剩余2个角也都是锐角。
有1个角是钝角的三角形是钝角三角形。
3个角都是锐角的三角形是锐角三角形。
三角形内2个内角都是锐角,能说这个三角形是锐角三角形吗?
在三角形中最大的角是锐角,那么这个三角形就是锐角三角形。
一个三角形中可能有2个直角或2个钝角吗?为什么?
不会,因为三角形内角和为180°。
90°+90°=180°
两个钝角相加大于180°
把所有三角形看作一个整体,锐角三角形、直角三角形和钝角三角形都是这个整体的一部分。
1. 把下面每组的三个点作为三角形的顶点,分别画出一个三角形。再用量角器量一量每个三角形的角,说说各是什么三角形。
(1)三角形按角分可以分为( )、( )和( )。(2)锐角三角形的( )个角都是( );有( )个角是直角的三角形叫直角三角形;钝角三角形有( )个钝角,( )个锐角。(3)任何一个三角形中至少有( )个锐角。
(1)一个三角形里有两个锐角,必定是锐角三角形。
(4)最大的角是锐角的三角形是锐角三角形。
(2)3个角都是钝角的三角形是钝角三角形。
(3)直角三角形中最大的角是直角。
图(1)中分别有( )锐角三角形,( )个钝角三角形,( )个直角三角形。
图(2)中分别有( )锐角三角形,( )个钝角三角形,( )个直角三角形。
1.三角形可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
2.有1个角是直角的三角形是直角三角形。有1个角是钝角的三角形是钝角三角形。3个角都是锐角的三角形是锐角三角形。
1. 掌握各种三角形的特征,会按角的特征给三角形分类;2. 完成《分层作业》
