小学数学苏教版三年级下册有趣的乘法计算精品ppt课件

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经历探索规律的过程，理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、推理能力。
探索两位数乘特殊两位数的规律，并能初步运用这一规律进行一些计算。
培养学生自主学习的能力，学会猜测并验证自己的发现。
观察并发现数学的秘密，找出事物的简单规律的方法，并学会运用规律。
理解数据特征，归纳出相应的规律，应用规律进行计算。
感受数学学习的趣味性和挑战性，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。
在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。
一个两位数与11相乘的得数有什么特点？先用竖式计算， 再分别把积的每一位上的数和原来的两位数比较。
探究两位数与11相乘的规律
当个位和十位上的数相加满10时，该怎样做？
两位数与11相乘，得数个位、百位上的数分别与这个两位数个位、十位上的数一样，十位上的数等于这个两位数个位与十位数上的和，当个位和十位上的数相加满10时，则向百位进1，余下的数写在十位上。
你能找出下面每题中乘数的特点吗？
两个乘数十位上的数相同。
两个乘数个位上的数相加都等于10。
探究两乘数十位数相同，个位数相加等于10的规律
积的末两位是怎样算出来的，末两位前面的数呢？
积的末两位等于两个乘数个位上的数相乘。
积的末两位前面的数等于乘数十位上的数与比它大1的数相乘。
发现规律后 ，要通过计算进行验证。
用发现的规律进行计算， 能够算得又对又快。
可以通过仔细观察和比较发现规律。
回顾探索和发现规律的过程，说说你的体会。
1.先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。
15×15=
43×47=
69×61=
2.直接写出下面各题的得数，并比较每组的两道题，说说有什么发现，和同学交流。
1.两位数乘11的规律：两位数与11相乘，得数个位、百位上的数分别与这个两位数个位、十位上的数一样，十位上的数等于这个两位数个位与十位数上的和，当个位和十位上的数相加满10时，则向百位进1，余下的数写在十位上。
2.十位相同，个位上和为10的两位数乘两位数的规律：积的末两位等于两个乘数个位上的数相乘，积的末两位前面的数等于乘数十位上的数与比它大1的数相乘。
1. 可以通过仔细观察和比较发现规律，并会应用发现的规律进行计算，能够算得又对又快。2. 完成《分层作业》