统编版新高一语文暑假衔接 02 秋季高一新生入学考试模拟试卷二（学生版+教师版）

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一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
文化反映着城市的特质品位和形象风格，也是一个城市区别于其他城市的独特魅力所在。近年来，哈尔滨以“文化创城”为牵动，打造冰城符号。通过深度挖掘城市文化底蕴和人文特色，进一步提升城市文化内涵和文化韵味，培育出具有标志性的城市精神，展现出生机勃勃、大气厚重的文化新境界和文明新高度。
哈尔滨是一座音乐之城。19世纪末，歌剧、芭蕾、爵士乐等传入哈尔滨，与本地文化交融，诞生了中国最早一批音乐学院和交响乐团。在哈尔滨的大街小巷，数以百计的业余合唱团定期、定点活动，音乐渗透到城市的每个角落。2010年，哈尔滨被联合国授予“音乐之城”称号。音乐，是哈尔滨深入骨髓的文化印记，也是哈尔滨“文化创城”的发力点。2019年6月至10月，哈尔滨音乐厅、老会堂音乐厅等演出场馆及专业文艺院团，陆续推出135台264场国内外经典演出。
从今年起，道里区提出打造具有冰城音乐文化特色的10公里“松花江文化旅游观光带”。将东起中东铁路公园、西至松花江公路大桥的沿江10公里地带打造成集休闲、活动、学习、展示于一体的文旅融合观光带。
（摘编自姜雪松《“文化创城”打造冰城符号，滋养一座城市》）
材料二：
文化符号是记载人类发展历程的重要工具。文化是由多种多样、五彩缤纷的符号组合而成的一个庞大的符号体系，因此在建筑设计中应合理地选择并运用文化符号。对于文化符号的提取可以从当地文化、风土人情、民俗礼仪等方面入手，也可根据当地的文化传统，深入挖掘具有代表象征意义的符号。
建筑本身就是凝结的文化符号，在建筑设计过程中将恰到好处的文化符号运用到建筑设计中，赋予了建筑更多的精神文化内涵。城市文化符号包罗万象，如文字符号、色彩符号、图象符号等多种形式。城市文化符号是构成城市文化的最外层，当人们提及北京这座城市时，我们就会想到胡同、四合院、天坛等。法国作家雨果曾讲过，“人类没有任何一种重要思想不被建筑艺术写在石头上”。
位于黄河中游的世界四大文明古都之一的西安是中国历史上建都时间最长、影响力最大的都城，在这座拥有浓厚文化的古城中有一条西大街，西大街的建筑体现的是仿唐建筑的风格。经过多年的岁月洗礼，现代人发现了西安西大街珍贵的文化内涵，将其进行新的改造。整个建筑立面的改造上延续着传统的历史文脉，对沿街原有的和新建的建筑都采用以唐风为主的中国传统的建筑形式，并下大功夫恢复了具有600多年历史的城隍庙牌坊，大大增强了古城的历史特色。
建筑立面的设计也同样具有独特的艺术语言和丰富的表现手段，它通过色彩、形态、均衡、比例等造型元素，体现着建筑外立面对城市文化符号的表达。建筑美不美观，好不好看，它需要经历岁月的检验，这些都是与建筑的色彩、形态、光影、结构等多种因素有关的，往往这些就是设计师们所要表达的。中国有着上下五千年的历史，历史需要不断地传承与弘扬，即通过对建筑立面的设计运用“象征”“引用”等表现手法来展现它深刻的寓意。在中国人的思想里那些缺乏寓意的造型符号是没有任何意义的，只有那些蕴涵着丰富文化内涵、代表着城市文化的城市文化符号应用于建筑立面的设计中才有真正的深刻寓意。一座城市的建筑立面体现着城市面貌的特点和视觉连续性，体现着城市文化特征，也可以说城市建筑设计的改造重点是对建筑立面的改造。在改造中，以尊重原有年代风格和特点为核心，保留结构，改变外观，将城市文化符号运用到现代建筑立面的设计上。在现代建筑立面设计中应按照形式美的法则，在大和谐中寻求小变化，以城市文化符号为设计手法进行改造设计，让现代建筑立面成为一种具有民族特色和时代感的实用艺术。
（摘编自李梅红《浅谈城市文化符号在现代建筑立面设计中的应用》）
材料三：
每天一份报纸，每月固定的《读者》和《知音》，这些许的文字信息需求，在小区门口的报刊亭就能逐一实现。作为城市重要“文化符号”之一的报刊亭，承载着许许多多海口市民以及阅读爱好者的美好回忆。但随着城市的发展以及互联网的迅猛普及，这一原本充满文化气息的城市风景线也面临着巨大的生存压力而正在逐渐消失。在第24个“世界读书日”到来之际，记者对海口市的多家报刊亭进行了实地走访。
“以前的报刊亭很多，相隔一公里就有一个，现在两、三公里都不一定能见到一个，甚至有些新的小区周边乃至整条街上都没有一个。”市民王先生告诉记者，现在的年轻人可能对报刊亭没有那么深的需求，但像他们这拨人都已经保持了30多年的阅读习惯了，每天一份报纸是必不可少的。
经营者也普遍反映生意不好做，读书看报的人越来越少，收入也就相应的少了很多。经营者章女士告诉记者：“原来一天从早到晚开门12个小时，现在能有4、5个小时就不错了。没有生意守着也白守，你看现在好多人都增加了很多‘副业’，要不然真没办法。”
每天在报刊亭购买报纸的人鲜而有之，记者蹲守海口某处报刊亭2个小时，才有一人路过购买一份报纸。市民李女士也表示，定期阅读的那些杂志和期刊，已经成了生活的一部分了。“现在工作都比较忙，能闲下来阅读一下自己喜欢的书籍和杂志是一件很惬意的事情。虽然现在网络发达，很多人是手机不离手的，加上电商的出现也对传统书店和报刊亭等行业的冲击很大。但对于我们普通市民来讲，回家的途中路过报刊亭，买上一份读物，很方便的，这对于我来说才是‘生活’。”李女士说，现在的报刊亭少了，没有以前那么方便了，但就算多走两公里也还是希望到店里翻一翻、看一看，这是一种情怀。
希望这一抹充满文化魅力的城市风景线不会消失，而是更好地为那些心存情怀的阅读爱好者们营造一个文化驿站、一个心灵港湾，也为这个城市，留下充满人情味的无限美好与遐想……
（摘编自《海口城市“文化符号”--报刊亭现状：经营难“副业”多》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）
A．近年来，哈尔滨通过深度挖掘城市文化底蕴和人文特色，进一步提升文化内涵和文化韵味。
B．音乐是哈尔滨的文化印记，哈尔滨的演出场馆及专业文艺院团每年都推出大量的经典演出。
C．西安西大街的建筑改造延续了其仿唐建筑风格，赋予了西大街更为丰富的精神文化内涵。
D．作为海口“文化符号”之一的报刊亭，承载着很多美好回忆，但是近年来正在逐渐消失。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )（3分）
A．胡同、四合院、天坛等都是北京的城市符号，它们象征了北京的城市精神文化内涵。
B．城市的发展、互联网的迅猛普及和电商的出现是海口文化符号报刊亭逐年消失的三大原因。
C．某些阅读者很留恋报刊亭，就算多走两公里也愿意去报刊亭翻一翻，看一看，是情怀使然。
D．材料三以记者实地调查的形式报道海口文化符号报刊亭的现状，比材料一更具权威性。
3．下列说法中，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是( )（3分）
A．北京四合院的屋檐上有时会出现蝙蝠或寿字等传统的文化符号。
B．中国古代的一些器物上同时雕刻蝙蝠和桃子，寓意福寿双全。
C．呼和浩特市成吉思汗广场，五组雕塑展现了蒙古族悠久的历史文化。
D．北京保利博物馆在建筑外立面上采用灯笼元素，命名为“特色吊楼”。
4．将城市文化符号运用到现代建筑立面设计上有何作用？请简要概括。（4分）
5．作为海口城市“文化符号”之一的报刊亭，近年逐渐消失的原因有哪些？请结合材料分析。（4分）
1．B【解析】本题考查筛选整合信息，归纳概括要点的能力。B．“每年都推出大量的经典演出”于文无据。材料一第二段只说“2019年6月至10月，哈尔滨音乐厅、老会堂音乐厅等演出场馆及专业文艺院团，陆续推出135台264场国内外经典演出”。并未提及“每年都推出大量的经典演出”。
2．D【解析】本题考查筛选整合信息，归纳概括要点的能力。D．“材料三比材料一更具权威性”说法错误。写作的内容和目的决定了表现形式，两则材料在这一方面无法比较。
3．B【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。材料二主要论证对象是城市建设中的文化符号，B项“中国古代的一些器物上同时雕刻蝙蝠和桃子，寓意福寿双全。”不是“城市中的建筑符号”。
4．①赋予了建筑更多的精神文化内涵；②体现城市面貌特点及文化特征。
【解析】本题考查筛选整合信息，归纳概括要点的能力。根据材料二第三段“经过多年的岁月洗礼，现代人发现了西安西大街珍贵的文化内涵，将其进行新的改造。整个建筑立面的改造……大大增强了古城的历史特色。”可知将城市文化符号运用到现代建筑立面设计上的作用之一是赋予了建筑更多的精神文化内涵。根据材料二第四段“一座城市的建筑立面体现着城市面貌的特点和视觉连续性，体现着城市文化特征”，可知作用有体现城市面貌特点及文化特征。
5．①城市不断发展，报刊亭的分布空间遭到挤压；②互联网迅猛发展，阅读纸质刊物的人更少，对报刊亭需求降低，营业额少使经营难以继续；③电商大量出现，对报刊亭等实体行业产生了巨大冲击。
【解析】本题考查筛选整合信息，归纳概括要点的能力。根据材料三第二段“以前的报刊亭很多，相隔一公里就有一个，现在两三公里都不一定能见到一个，甚至有些新的小区周边乃至整条街上都没有一个”，可推知城市不断发展，报刊亭的分布空间遭到挤压。根据材料三第四段“虽然现在网络发达，很多人是手机不离手的”，可推知互联网迅猛发展，阅读纸质刊物的人更少，对报刊亭需求降低，营业额少使经营难以继续。根据材料三第四段“加上电商的出现也对传统书店和报刊亭等行业的冲击很大。”可推知电商大量出现，对报刊亭等实体行业产生了巨大冲击。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
一起看日出
荒 野
乘高铁到泰安，把行李放在预订酒店的房间里，坐出租车到泰山脚下。这个过程在靳凯的脑海里已经演练了无数遍，所以，很顺利。
下车，环顾四周，灯光的后面是一片巨大的黑影，连天接地，让人震撼：星星被托举在空中，月牙儿娇小地卧在一捧黑色的阴影里。
旁边有人说，等天亮坐索道，上山，不累。
坐索道？没有爬山的乐趣就没意思了。靳凯就知道叶子会这么说。
一条手电筒灯光组成的光线闪烁着蜿蜒向上，零零星星的声音从高处坠落进隐隐约约的水流声中，嘈杂又清脆。
一个冬天前，在笔架山的山顶上，叶子粉红的脸上挂满细密的汗珠，她高举登山杖挥动双手兴奋地对群山大喊，我来了——！笔架山属于大别山脉，连绵的山峰延伸好几个省。朵朵云彩上，叶子的回声来回荡漾，靳凯也不由得大喊了一声：我们来了——！
叶子郑重地说，明年休假去泰山看日出。
靳凯把叶子的手放在自己的胸口说，咱们一起看日出。
叶子脆脆地笑了，叶子白白的牙齿像洁白的珍珠，很好看。
叶子是个有很多想法的姑娘，你见了就知道了。战友的微笑里充满溺爱，叶子是战友的表妹。第一次见面是在江滩公园的一个咖啡屋，战友说，叶子时尚，喜欢咖啡。
那是初秋，万山红遍，大地金黄，江水仿佛从火热的夏天里一个活泼的少年长成了秋天里一个执着的青年，沉稳而浩荡地自西南向东北奔流而去。
漂亮吧！战友很自豪地说，获得鲁班奖的。
依偎着长江的江滩公园，天空上飘着各式各样的风筝，孩子们追逐的笑声此起彼伏；浓密的树荫下，年轻的情侣甜蜜地说着悄悄话；五颜六色的花草中间，一些老人惬意地在长椅上眯着眼打盹。
真美！靳凯由衷地赞美道。
靳凯来江城探亲，战友介绍他认识叶子。叶子刚从医学院毕业，分到了江城的一所医院工作。
一个娇小的女孩儿从阳光中走了进来，圆脸圆眼睛，头上一顶粉白色的窄沿草帽，一身粉白色的休闲装，挎一个粉白小包，正是叶子，靳凯在照片中见过。
表哥！叶子活泼泼地走了过来，叶子的步伐有一种蹦蹦跳跳的节奏。战友说，很准时哦。叶子调皮地歪了歪脑袋，说，这叫守信。靳凯站起来伸出手说：“靳凯。”叶子微笑着伸出手：“叶子。”
怎么像是在对联络暗号，战友“噗嗤”一声笑了。
靳凯和叶子也笑了。叶子要了一杯卡布其诺，白色泡沫上点缀着一个淡褐色的心形。
表哥！你的战友个子好高哦！叶子的嘴唇上沾了一圈儿白色的咖啡沫。
天之骄子嘛，战友调侃地晃了晃脑袋。叶子笑了，说，一会儿我要去买装备，明天去爬山。叶子的笑迷住了靳凯，他觉得叶子的笑声就像云层上的蓝天一样，清澈美好。
这边安全，靳凯说。他让叶子走里面，自己走外面，咱们不着急，一夜的时间足够了。泰山陡峭的石阶有点湿滑，石阶旁边时而树木幽深，时而急流拍打乱石，又时而陡壁高耸，时而空涧直下。
母亲催靳凯和叶子早点结婚，说趁自己身体还好，可以帮着带孩子。
叶子悄悄对靳凯说，我毕业才不久，还想深造，还想读研读博，还想爬山还想漂流还想……还想去泰山看日出。靳凯笑着帮叶子说完了，叶子撮起嘴也笑了，白皙的脸上涌上了两朵粉色的云霞。靳凯的心都醉了，随你。
冬天的星星出来得很早，靳凯坐在冰冷的石头上，对着幽蓝的天空发呆。
以前，靳凯和大部分飞行员一样，没有飞行的傍晚，都是在球场上度过的，球场上的奔跑、吼叫、撕扯能满足所有情绪的宣泄。
现在，一切安静了下来，如同天上的星星。
叶子说，非常时期，没有时间通电话了，咱们微信报平安吧。
靳凯开始失眠，开始做梦，梦里总是叶子发来的那张照片，照片上叶子穿着防护服，戴着护目镜，背后一个手写的名字：叶子！还画了一颗红心。靳凯猛地惊醒，窗外，星星陨落在远处的树梢上。
一切安好，爱你！叶子每天都发微信。
山顶的气温很低，靳凯帮叶子裹紧了大衣，这样暖和些。
天微微亮了，白云突然铺天盖地浓密地涌动起来，仿佛酝酿着一个伟大的诞生，每个人的脸上都有了庄严的表情，等待中，一道金光喷射而出，白云瞬间裂开，好像能听见“砰”的一声似的，太阳跳了出来。
靳凯敞开了大衣，举起了手机，照片上的叶子笑得无拘无束美丽灿烂。
叶子！太阳出来了！
“每天给他报个平安，不然他会着急！”叶子临终时将手机交给朋友，这样说。
6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）( )
A.靳凯事先在脑海里已经演练了无数遍乘车前往泰山的行程，表现他对与叶子一起登山看日出的约定的珍视和恪守以及他对叶子的怀念。
B.灯光后面是巨大的黑影、星星被托举在空中、月牙儿娇小地卧在阴影里，如剪影似的景物描写渲染了爬山时的气氛，表现了靳凯登山的急切。
C.穿着防护服、戴着护目镜、写着名字、画着红心，叶子发来的那张照片，暗示了故事的背景，凸显出疫情中和病毒抗争的白衣天使的英雄品质。
D.小说中人物情感丰富，文中靳凯三次看照片上的叶子，既有相识时的一见钟情，也有相知后的内心牵挂，更有对叶子抗疫牺牲的深沉悲痛。
【答案】B
【解析】“表现了靳凯登山的急切”错误，“如剪影似的景物描写”富于暗示性和感情色彩，表现靳凯对叶子抗疫牺牲的沉痛心情。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（6分）( @3@ )
A.小说开头运用倒叙手法，先写靳凯来到泰安，准备登山看日出，后写他与叶子相识相知的经过，给读者造成强烈的悬念，达到引人入胜的效果。
B.小说采用第三人称全知视角进行叙事，叙述者灵活自如地周游在小说的人物之间，引领读者走进文本，给读者以客观、真实、有序的阅读体验。
C.将初次见面比作对联络暗号、叶子的笑声比作云层上的蓝天、一切安静下来比作天上的星星，这些形象的喻体体现出天之骄子的职业特点。
D.小说明暗双线交织，突破时空限制，连接现实和往事，既使故事发展跌宕起伏，又将个人小爱与世间大爱融合一体，丰富了小说的思想意蕴和情感。
【答案】C
【解析】 “初次见面像是在对联络暗号”不是比喻，“叶子的笑声就像云层上的蓝天”是通感
8.请结合文章内容，简要分析小说以“一起看日出”为题的好处。（6分）
【答案】①情节上，既点明故事起因，又概括了故事的主要情节。一起登泰山看日出既是叶子的夙愿，也是叶子与靳凯的约定，靳凯带着叶子的照片登泰山看日出是故事的主要情节。②人物形象上，突出靳凯对叶子深沉的爱和对爱情的忠贞。③表达效果上，增强情感色彩，靳凯与抗疫牺牲的叶子照片相伴而行，烘托了靳凯和叶子深沉浓郁的爱意和悲情。（每点4分，答出两点即可，其他答案言之有理也可酌情给分）
9.小说直到最后才交代叶子抗疫牺牲的事实，这样处理有什么效果？请结合文本加以赏析。（6分）
【答案】 ①在整体效果和读者感受上，瞬间丰富了小说的思想意蕴，增添了小说的悲伤情感；给读者怅然若失的感觉。②在情节设置上，由于前面做足了铺垫，产生了出人意料又在情理之中的艺术效果。③在人物形象塑造上，这种结尾使人物的英雄形象更为丰满，并最终完成了人物形象的塑造。④在主题表现上，揭示和升华主题，让读者理解了靳凯、叶子之间美好纯真的爱情和英雄主义精神。（每点3分，其他答案言之有理也可酌情给分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰；“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《左传·庄公十年》）
【乙】
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。 王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？①”王笑曰：“圣人非所与熙②”也，寡人反取病③焉。”
（选自《晏子春秋·内篇》）
【注释】①得无……耶：难道……吗。②熙：同“嬉”，开玩笑。③病：侮辱。
10．下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A．弗敢加也 加：虚夸，夸大
B．小信未孚 孚：使信服
C．忠之属也 属：属于
D．齐人也，坐盗。 坐：因……获罪
【答案】C
【解析】C．句意：这才尽了本职一类的事。属，类。故选C。
11．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．肉食者谋之 齐之习辞者也
B．可以一战 吾欲辱之，何以也
C．战于长勺 今民生长于齐不盗
D．登轼而望之 出淤泥而不染
【答案】C
【解析】本题考查一词多义。
A.代词，这件事＼助词，的；
B.介词，凭借＼介词，用；
C.介词，在＼介词，在；
D.表顺承，可不译＼表转折，却；故选C。
12．下列对选文理解有误的一项是（ ）（2分）
A．甲文紧扣题目中的“论战”二字，详写了战前准备和战后论战，略写了战争过程，详略得当，突出了曹刿的军事才能与政治谋略。
B．乙文晏子巧妙运用类比说理，用橘生淮南为橘淮北为枳来类比齐人在齐为良民在楚为盗，有力地反击了楚王的侮辱，使说理深入浅出，生动形象。
C．甲文中的曹刿在鲁国危难之时挺身而出，用卓越的军事才能赢得了战争的胜利，化解了鲁国的危机；乙文中晏子在出使楚国时，面对楚王的侮辱，用敏捷的思维和出众的口才维护了齐国的尊严。
D．甲乙两文都主要采用对话描写来刻画人物形象，人物语言极具个性，充分展现了曹刿和晏子作为国之重臣的精神风貌。
【答案】D
【解析】D．曹刿并不是国之重臣，他只是一个普通的平民。故选D。
13．翻译下列句子。（4分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）叶徒相似，其实味不同。
【答案】（1）大大小小的案件，即使不能明察，一定按照实情（处理）；
（2）只是叶子相似，它的果实味道不相同。
【解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：
(1)狱，指诉讼事件。虽，即使。察，明察。以，根据。诚，诚心。
(2)徒，仅仅、只是。其，它的。实，果实。
14.甲文中曹刿的军事才能体现在哪些方面？
【答案】
（1）知己知彼，对内知道靠什么作战取胜，对外知道怎么打可以取胜。
（2）指挥若定，在开战时，阻止鲁庄公马上擂鼓进兵的冲动，而是等待时机，在齐人三鼓士气已衰时开始进行反击。
（3）稳扎稳打，在齐国军队进攻失败后，鲁庄公立刻就要指挥驱车追击敌人，曹刿反对，而是先下车查看敌军战车的轮迹，确定敌人是真的败逃后才同意追击。
【译文】
甲：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”
乙：晏子将要出使楚国。楚王听到这个消息，对手下的人说：“晏婴是齐国的善于言辞的人，现在将要来了，我想羞辱他，用什么办法呢？”左右的人回答说：“在他来的时候，请允许我们绑一个人从大王您面前走过。大王问，这是什么国家的人？（他）回答说，是齐国人。大王说，他犯了什么罪？我说，犯了偷窃罪。”
晏子到了，楚王赏赐给晏子酒，酒喝得正高兴的时候，两个官吏绑着一个人走到楚王面前。楚王问：“绑着的人是什么国家的人？”（近侍）回答说：“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃吗？”晏子离开座位回答说：“我听说这样的事：橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的形状相像，它们果实的味道不同。这样的原因是什么呢？是水土不同。现在老百姓生活在齐国不偷窃，到了楚国就偷窃，莫非楚国的水土使得老百姓善于偷窃吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的人，我反而自讨没趣了。”
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
十 五 从 军 征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”
“遥望是君家，松柏冢累累”。兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。
15．对作品内容理解不正确的一项是( )（3分）
A．这是一首揭露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府诗歌，全诗运用白描手法绘景写人，体现了汉乐府即景抒情的艺术特点。
B．“兔从狗窦入”到“井上生旅葵”四句，从侧面写出主人公的家荒凉破败的景象，控诉了战争对普通人生活的影响。
C．诗的最后两句通过对老兵“出门张望，老泪纵横”这一细节的描写,进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。
D．全诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望—希望落空—彻底失望—悲哀流泪。全诗有波澜有起伏，且引人深思。
【答案】B．
【解析】“从侧面写出主人公的家荒凉破败的景象”有误，应为：从正面写出主人公的家荒凉破败的景象。故选B。
16．诗歌常常会借用意象表达情感。“遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。”这几句诗歌选取了哪些意象，有什么作用？请简要赏析。（6分）
【答案】选取的意象：松柏、冢、兔、狗窦、雉、 中庭、旅谷、旅葵。
作用：描写了庭院荒芜破败的景象，烘托出人物悲凉的心情，揭露了封建社会兵役制度的不合理以及给劳动人民带来的灾难。
【解析】考查对重点诗句的理解。
从“松柏冢累累”可得意象：松柏、冢。从“兔从狗窦入”可得意象：兔、狗窦。根据“雉从梁上飞”可得：雉。根据“中庭生旅谷”可得：中庭、旅谷。根据“井上生旅葵”可得：旅葵。
这几句诗意为：你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。走到家门前看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去，院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。这几句诗生动形象地描写了老兵回到家后看到的一片萧条破败的景象，从中可以窥见老兵此时内心的悲凉，家中空无一人，破败不堪。联系首句“十五从军征，八十始得归”可知，老兵十五随军出征，归来已是八十。这种不合理的兵役制度才是老兵悲剧的根源。描写老兵家中的破败，也隐晦地批评了这一不合理的兵役制度，以及这一制度给人民带来的无尽苦难。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
晏殊的《浣溪沙》中着重写今日的感伤，被誉为“千古奇偶”的诗句是：_______，______。
（5）马致远《天净沙·秋思》中的“________，_______”写出了浓重的乡愁，形象地揭示了作品的主题。
（6）“________，________”是范仲淹《岳阳楼记》中的名句。现在常被人们用来赞美那些不为物役、忘怀得失的人。
【答案】
（1）无可奈何花落去 似曾相识燕归来
（2）夕阳西下 断肠人在天涯
（3）不以物喜 不以己悲
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
我站在凤凰山下的荒野中，遥望西北，相去咫尺的长城沉浸在暮霭中，此刻，应该还有
的游人吧?我禁不住朝那边呼喊起来，喊声拖着长长的尾音，在暮色中一波接一波地传送。少顷，又一波接一波地回过来。透过那声波，倾听抚摸过长城的画面，传递着长城顿挫有致的质感，令我感受回声挟带着的苍古的气息。我站在大运河的源头向着万里长城呼喊，作为中华民族最具文化生命和魅力的两大工程原来靠得这样近，几乎一踮脚、一弯腰就可以牵手共舞。这究竟是天造地设还是 ? 古老的运河与长城默默对视了几多春秋，这是雄迈与坚韧的对视，是阳刚与阴柔的对视，是铁马秋风与杏花春雨的对视，是 的伟烈与世俗生活常态的对视。在它们对视的眼波中，有倾慕，有祝福，有幽怨的诉说和相濡以沫的厮守。但绝对没有嫉妒，因为它们本身太强大了，有足够的自信，而嫉妒在本质上只属于弱者。长城和运河把那么一大片朴素的原始形态展示在你的面前，让你在惊悸中叹为观止。
(摘编自《大运河传》)
18．下列填入文段横线上的词语，最符合语境的一项是( )（3分）
【答案】 流连忘返 鬼使神差 石破天惊
【解析】本题考查正确使用成语的能力。第一处，流连忘返：留恋不止，舍不得离去。符合语境说的是游人对景物的留恋。第二处，鬼使神差：形容意外地发生某种巧合的事或不由自主地做出某种意想不到的事。语境强调两大工程出人意料，应用“鬼使神差” 。第三处，石破天惊：多用来形容事情或文章议论新奇惊人。语境作“伟烈”的定语，与“世俗生活常态”对应，强调让人震惊之意，应用“石破天惊”。
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )（3分）
A．声波让我倾听抚摸长城的画面，感受回声中挟带着的苍古的气息，传递着长城顿挫有致的质感。
B．那声波抚摸过长城，传递着长城顿挫有致的质感，令我感受到了回声中挟带着的苍古的气息。
C．声波中，倾听抚摸过长城的画面，传递着长城顿挫有致的质感，感受回声挟带着的苍古的气息。
D．透过声波，倾听它抚摸过长城，传递着长城顿挫有致的质感，感受回声中挟带着的苍古的气息。
【答案】B
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子的有二处语病，一是结构混乱，“透过那声波”“倾听……”的主语是“我”，“传递着……”“令我感受”的主语是“声波”，中途易辙；二是搭配不当，“倾听……画面”动宾不搭配，改为“倾听……的声音”，或去掉“倾听”“画面”，把“透过那声波，倾听抚摸过长城的画面”改为“那声波抚摸过长城”，与下句衔接，应选用第二种修改。
20．文中画横线的句子使用了拟人的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）
【答案】本体是“古老的运河”与“长城”，赋予它们人的动作行为、情感态度，形象地表达了古老的运河与长城彼此相依、密不可分的关系。
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。画线句“它们”是代词，结合前文“古老的运河与长城默默对视了几多春秋”可知，“它们”指代的对象是“古老的运河与长城”；“对视的眼波”“倾慕”“祝福”“幽怨的诉说”“相濡以沫的厮守”运用拟人手法，本体是“古老的运河”与“长城”，此处把没有生命力的事物人格化，赋予它们人的动作行为和情感态度，表达了古老的运河与长城在历史的长河中彼此相依、密不可分的关系。
（二）语言文字运用（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
中国古代单个的建筑物， ① ：下部的台基，中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶。房身部分是以木材做立柱和横梁，成为一副梁架。每两副梁架之间用枋、檩之类的横木把它们互相牵搭起来，就成了“间”的主要构架，以承托上面的重量。两柱之间也常用墙壁， ② ，因此，门窗的位置和处理都极自由，（ ），都不妨碍负重的问题。 屋顶在中国建筑中素来极其受重视。但在其他体系建筑中， ③ ，一般都是草草处理，甚至用女儿墙把它隐藏起来。
21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )（3分）
A．由全部开门窗至全部用墙壁，乃至既没有墙壁也没有门窗
B．由全部用墙壁至全部开门窗，乃至既没有墙壁也没有门窗
C．由既没有墙壁至也没有门窗，乃至全部用墙壁全部开门窗
D．由没有门窗也没有墙壁，乃至全部用墙壁全部开门窗
【答案】B
【解析】本题考查语言表达之连贯的能力。此处谈负重的问题，“乃至”表示程度更深，“既没有墙壁也没有门窗”，应放在有墙壁或有门窗之后，故排除C、D；根据上下文的“墙壁”和“门窗”的顺序，此处应先说“墙壁”，再说“门窗”，排除A。
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
【答案】①一般由三个主要部分构成/一般由相同的部分组成②但墙壁并不负重③屋顶素来是不受重视的部分
【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。
第一处，冒号表示解释说明，后面“下部的台基，中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶”是前面所说的“中国古代单个的建筑物”的组成部分，所以此处填写“由三个主要部分构成”类似的内容。
第二处，前面说“间”的主要构架承托上面的重量，此处说“两柱之间也常用墙壁”，“也”表明此处内容与前面相关，也是关于“承重”，再结合后面“门窗的位置和处理都极自由”可知，此处所说的墙壁“不负重”。
第三处，前面说“屋顶在中国建筑中素来极其受重视”，“但”表明转折，说明后面内容应与前面相反，所以此处应是说在其他体系建筑中“屋顶不受重视”，而且后面也说“草草处理”。
四、作文（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
命题作文。
生命中，总有那么一些人，会让你感到无比温暖，也总有那么一些事，支撑你度过了不知多少个寒冬。阳光是温暖的，怀抱是温暖的，微笑也是温暖的，温暖一直弥漫在心间。
请以“温暖的时刻”为题，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不要套作，不得抄袭。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名。
【详解】这是一篇命题作文。
一、寓意立意。作文题“温暖的时刻”，是一个偏正短语，中心词是“时刻”，强调特定的时间，考生要选好自己所要写的那一刻的情况，当然关键要看前面的修饰语“温暖”内涵的确定了。“温暖”，可以是身体的感觉，更是心理的感受。“温暖”可作形容词，形容语言、动作、眼神；“温暖”可作动词，“温暖”我们的心田，“温暖”我们的记忆，乃至“温暖”我们的生命。理解了“温暖”的多重含义。我们可以迅速地联系到生活中所感受到的种种温暖，可以多角度立意，多角度联系社会实际，找准写作的切入口。
二、构思选材。文体适合写成记叙文。“温暖”是这篇文章的写作中心。生活中，父母的呵护，会带来温暖的感受；老师的关爱，会带来温暖的感受；同学的友爱，会带来温暖的感受；陌生人的帮助，会带来温暖的感受；美丽的自然之景，会带来温暖的感受；温馨的画面，会带来温暖的感受……“时刻”表明时间较短，作文时要抓住某一时刻自己所体会到的美好感受。如：超市里出来一对母女，母女相依、相搀扶过马路，那是个温暖的一刻；下雨时，母亲用自己的身躯或雨伞遮盖幼小的孩子，那是个温暖的一刻瞬间；环卫工人搬起垃圾桶把垃圾倒进垃圾车，那是个温暖的一瞬间……选择生活中感触最深的美好瞬间，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想作文。
例文：
温暖的时刻
那一刻，温暖充斥了我整个心灵。
我泛舟在记忆的湖面，回首如烟云般的往事，那温暖的时刻被时光倒带，清晰地浮现在我的眼前……
那是个繁星满天的夜晚，我独自站在阳台，倚着窗，望着蔚蓝的天空，那么深邃，繁密的星星杂乱地交织在空中，像我的心情一样……
上个学期期末考试结束后，我回到家中，成绩的落差让我难以接受，几日都沉浸在闷闷不乐中。靠着窗，我静静地想着，这样的成绩，怎么向自己交代，怎么向寄予我重望的父母交代，看着满天星光，我的心情很乱很乱，像蜘蛛网一样繁密交织……清晰地听见背后传来一阵脚步声。我知道，是父亲。
我回过头，父亲的手悬在半空，想拍拍我又不知道从哪里下手。最终，父亲宽厚结实的大手落在我的肩膀。我对上父亲的眼神，那是一种怎样的神情，是心疼，是期望，还是……？父亲的眼神里饱含了太多太多我无法读懂的东西……就这样静静地沉默。这时，父亲缓缓地开口：“不要因为一次成绩不理想就停滞不前，失去信心。你要恢复信心，在爸爸眼中你一直都是自信的，打起精神来，总结经验，弥补缺点和不足，以后更加努力。人生的道路上挫折很多，不要因为一次失败就灰心丧气。加油！爸爸相信你是最棒的！”
此刻，有种晶莹的液体想要夺眶而出。我想，我不能沉浸在失败中。初三的道路还很长，我该努力！我要努力！眼泪，最终从我的眼里流出。那一刻，泪是暖的，心也是暖的……
从那一刻起，我恢复了往日的自信。爸爸，相信女儿，初三的道路，我会走得更平稳；人生的道路，我会走得更完美！