历史九年级上册第12课 阿拉伯帝国教课内容课件ppt

这是一份历史九年级上册第12课 阿拉伯帝国教课内容课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了探究与分享，以游牧方式为主，自然条件恶劣，一个宗教-伊斯兰教，一个宗教--伊斯兰教，课堂训练，课后作业等内容，欢迎下载使用。
第12课 阿拉伯帝国
第四单元 封建时代的亚洲国家

一位伟人---穆罕默德
穆罕默德(约570-632)出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁时随商队到过巴勒斯坦和叙利亚，25岁时与麦加富孀结婚。此后，他潜心思考社会与人生问题，创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意为“和平”和“顺从”，信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。
为何创立伊斯兰教呢？（背景）
阿拉伯半岛的地理位置：
阿拉伯半岛的自然环境：
五海三洲之地，地理位置优越
以沙漠为主，炎热干燥之地
阿拉伯人民的生活方式：
存在问题：严酷的自然环境；争夺水源和牧场；相互仇杀；社会矛盾非常激烈
创立伊斯兰教的背景是什么？
2.商路不畅，商业衰落；
3.多神崇拜，长期分裂，混战不休；
4.阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
活动一：1.阅读教材P55-56页用表格梳理伊斯兰教的概况
活动一：2.阅读教材P56页及时间线索，结合地图，用年代尺梳理默罕默德的主要活动。
创立 麦加传教
迁居麦地那建立穆斯林公社
政教合一的阿拉伯国家的雏形诞生，622年为伊斯兰教教历元年
8世纪中期地跨欧亚非三大洲，当时世界上疆域最大的帝国。
一个帝国--阿拉伯帝国
思考：伊斯兰教与阿拉伯国家兴起、发展之间有什么联系？
顺应了阿拉伯人民渴望统一的要求，加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴
阿拉伯半岛的统一 和阿拉伯帝国的扩张又促进了伊斯兰教的广泛传播
阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发中央集权统治。
9世纪中叶后，帝国内讧不已，逐渐衰微。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
一种文化---阿拉伯文化
活动二：1.阅读书本57-58页，列表梳理阿拉伯文化成就，并结合图片进行介绍。
改造了古印度人从0到9的计数法，形成了现在的“阿拉伯数字”，创造了完整的代数学。
《医学集成》、《医典》
《天方夜谭》，又名《一千零一夜》
活动二：2.根据材料和所学知识，分析阿拉伯帝国文化繁荣的原因。
材料二:阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、和埃及等地，是东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯文化的形成与发展提供了有利环境。阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业……不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。 --吴于廑 齐世荣《世界史·古代史》
（2）兼收并蓄，吸收、消化东西方优秀文化
思考： 阿拉伯人对世界文化做出了什么贡献？
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越的贡献。
1、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（ ）A.那是穆罕默德最初传教的地方B.那是穆罕默德病逝的地方C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方D.那是当时世界的政治经济中心
2、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（ ）A.政教分离 B.政教合一C.世俗政权 D.宗教政权3、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（ ） A．古代印度人 B．古代阿拉伯人C．古代罗马人 D．古代日本人
4、下列文学著作中属于阿拉伯文学的是（ ）A.《荷马史诗》 B.《诺亚方舟》C.《天方夜谭》 D.《大唐西域记》
1. 用思维导图梳理伊斯兰教、阿拉伯国家、阿拉伯文化之间的关系。2.以表归史，用表格比较世界三大宗教的异同点。
牛刀小试： 识读图片，说出阿拉伯半岛的地理位置和自然环境特点？据此分析当地居民生产和生活特色?
绝大部分地区是沙漠和草地
各部落之间争夺水源和牧场，相互仇杀，社会矛盾十分激烈