小学数学一 简易方程完美版作业课件ppt

这是一份小学数学一 简易方程完美版作业课件ppt，文件包含苏教版数学五年级下册12《等式的性质和解方程1》教学课件pptx、苏教版数学五年级下册12《等式的性质和解方程1》教学设计docx、苏教版数学五年级下册12《等式的性质和解方程1》分层作业docx、苏教版数学五年级下册12《等式的性质和解方程1》学习任务单docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。

2. 帮助学生理解等式的性质,并熟练应用等式的性质解方程,为学习列方程解应用题做好准备。
1. 理解等式的概念,掌握等式的性质,并能用语言叙述。会用等式的性质变形等式,并能对变形说明理由。
3.通过学习等式的性质,体会由旧等式变为新等式的解题思想,并会利用等式的性质解方程。
建立等式的概念,掌握等式的性质并利用等式的性质解方程
利用等式的性质变形等式,提高解方程的正确率。
说一说，下面哪些是等式？哪些是方程？
怎样在天平的两边增加砝码，使天平保持平衡？
结合天平左右两边的等量关系推导等式的性质1
50＋10＝50＋10
x＋a－a＝50＋a－a
观察下图，再说说你的发现。
根据等式的性质在○里填运算符号，在□里填数。
根据等式的性质解方程。
x＋10－10＝50－10
把x＝40代入原方程，看看左右两边是不是相等。
检验：把x＝40代入原方程，方程左边＝40＋10＝50，方程左右两边相等，x＝40是正确的。
x－30＋30＝80＋30
检验：把x＝110代入原方程， 方程左边＝110－30＝80， 方程左右两边相等，x＝110是正确的。
1个梨和（ ）个桃同样重。
（ ）个橘子和1个苹果同样重。
1.如果x=у，根据等式的性质可以得到（　　）
B．x÷10=у×10
C．x＋4.5=у＋4.5
2.(判断题）若a=b，则a+7=b+7。（ ）
3．下列说法中，正确的是（　　） A．等式的两边同时加上或减去一个相同的数，等式仍成立。B．方程8x=0，x的值是0，所以方程没有解。C．等式的两边同时乘或除以一个相同的数，等式仍成立。
4．（判断）如果x﹣0.5＝0.5，那么x＝1．（　　）
5.要使方程☐+x=18的解是x=8，☐里应该填　 　。
6.解方程（1）0.6+x＝2.7 （2）x÷15＝180 （3）9.4x﹣7.4x＝6.18 （4）x﹣0.24+0.76＝5
解：0.6+x﹣0.6＝2.7﹣0.6 x＝2.1
解：x÷15×15＝180×15 x＝2700
解： （9.4﹣7.4）x＝6.18 2x＝6.18 2x÷2＝6.18÷2 x＝3.09
解：x﹣0.24+0.76﹣0.76＝5﹣0.76 x﹣0.24＝4.24 x﹣0.24+0.24＝4.24+0.24 x＝4.48
7．根据等式的性质，在横线上填运算符号或数。（1）x+3.7=8.5 x+3.7　 　3.7=8.5-3.7（2）7.5+x=24.6 7.5+x　 　　 　=24.6-7.5（3）x-1.8=7.2 x-1.8　 　　 　=7.2+1.8
解：（1）x+3.7=8.5 ， x+3.7-3.7=8.5-3.7；（2）7.5+x=24.6 ， 7.5+x-7.5=24.6-7.5；（3）x-1.8=7.2 ， x-1.8+1.8=7.2+1.8。
2.等式与方程的联系与区别:等式包含方程,所有的方程都是等式,但等式不一定是方程。
1.等式的性质（一）等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。
2.利用等式的性质解方程使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解，求方程的解的过程叫作解方程
1. 理解等式的性质和利用等式的性质解方程；2. 完成《分层作业》