数学五年级下册四 分数的意义和性质一等奖作业课件ppt
展开经历数学知识的探究过程，学会善于分析、合理推理，培养合作交流的能力。
理解和掌握分数转化成小数以及小数转化成分数的方法，会用转化的方法来比较分数和小数的大小。
在探究分数和小数的互化的过程中，沟通数学与小数的联系，提高学生学习数学的兴趣
掌握分数与小数互化的方法，并能准确地进行分数与小数的互化。
通过习题练习、自主探索、合作交流等方式积极探索分数与小数互化的规律
小数（ ） 小数（ ）分数（ ） 分数（ ）
一位小数的计数单位是十分之一，两位小数的计数单位是百分之一，……
比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，百分位上的数大的那个数就大……，以此类推。
李娟和张玲用彩带各做了一个中国结。李娟用了0.5米，张玲用了 米。
你准备怎么比较呢？分组交流。
我们是先估一估，再比较的。
0.5米是1米的一半。
0.75大于0.5。
你能在直线上描点表示这两个数，再比一比吗？
观察上面比较的方法，你喜欢哪种方法？
分数化成小数，可以用分数的分子除以分母。
把 、 化成小数。（除不尽的保留三位小数）
分数化成小数，可以用分子除以分母，除不尽的保留三位小数。
应用分数化成小数的基本方法解决问题
把0.3、0.13、0.213化成分数。
0.3里面有3个十分之一。
一位小数可以写成十分之几，两位小数、三位小数呢？
小数化成分数，一位小数可以写成十分之几，两位小数可以写成百分之几、三位小数可以写成千分之几。
0.9里面有（ ）个十分之一，是 。
0.13里面有（ ）个十分之一，是 。
0.125里面有（ ）个十分之一，是 。
3.找出最大的一颗星。
4.明明的身高是1.53米，文文的身高是1 米，他们俩谁高？
因为：1.53＞1.4
5.拓展练习：在下表的括号里填上适当的数。
解：11.2＋（11.2＋ ） ＝11.2＋11.325＝22.525（千克）答：两周共收集废品22.525千克。
7．在□里填上适当的小数或分数。
1. 分数化成小数，可以用分数的分子除以分母。
2.小数化成分数，一位小数可以写成十分之几，两位小数可以写成百分之几、三位小数可以写成千分之几
1. 掌握分数与小数互化的方法，并能准确地进行分数与小数的互化。2. 完成《分层作业》
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