小学数学苏教版五年级下册六 圆公开课作业课件ppt

这是一份小学数学苏教版五年级下册六 圆公开课作业课件ppt，文件包含苏教版数学五年级下册63《圆的周长一》教学课件pptx、苏教版数学五年级下册63《圆的周长一》教学设计docx、苏教版数学五年级下册63《圆的周长一》分层作业docx、苏教版数学五年级下册63《圆的周长一》学习任务单docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。

通过学生的自主探究与合作交流，渗透“化曲为直”的思想，培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力，发展学生的空间观念。
经历圆周率的探索过程，理解圆周率的意义，掌握圆周长的公式，能运用圆周长公式解决一些简单的实际问题。
创设具体的情境，感受数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣。
探究圆周长与直径之间的关系，掌握圆周长公式。
理解圆周率的意义，能运用圆的周长公式解决一些简单的实际问题。
自主探究与合作交流，渗透“化曲为直”的思想，培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力，发展学生的空间观念。
1.用红色笔描出直径，用蓝色笔描出半径。
在规定的时间内，兔子绕着直径为1km的圆跑一圈，而乌龟绕着边长为1km的正方形跑一圈。
你认为它们谁跑的路程长？
乌龟跑了：1×4=4（km）。
可是圆的周长怎么算呢？
正方形的周长与边长有关，那圆的周长与什么有关呢？说说你的理由。
图中的数据表示什么意思？
都是表示物体规格的数字。
在这里表示车轮的直径。
这3个自行车车轮各滚动一周，哪个车轮行的路程比较长？
车轮一周的长度是车轮的周长。
直径是26英寸的车轮行的路程比较长。
在正方形内画一个最大的圆，你知道正方形的周长是圆直径的几倍吗？
在圆内再画一个正六边形，六边形的顶点都在圆上，六边形的周长是圆直径的几倍？
想一想：圆的周长大约是直径的几倍？
用线绕圆片一周，量出它的长度。
把圆片放在直尺上滚动一周，量出它的长度。
通过测量和计算，你发现圆的周长和直径之间有什么关系？
一个圆的周长总是直径的3倍多一些。
实际上，任何一个圆的周长除以直径的商都是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母π（pài）表示。π是一个无限不循环小数。
π = 3.141592653…
在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值3.14。
根据圆周率的意义你能推导出圆的周长公式吗？与同伴交流。
如果用C表示圆的周长，那么周长C与直径d或半径r的关系是：
三种车轮的周长大约各是多少厘米？算一算。
26英寸≈66厘米 3.14×66＝207.24（厘米） 答：第一个车轮的周长大约是207.24厘米。
24英寸≈61厘米 3.14×61＝191.54（厘米） 答：第二个车轮的周长大约是191.54厘米。
22英寸≈56厘米 3.14×56＝175.84（厘米） 答：第三个车轮的周长大约是175.84厘米。
1.计算下面各圆的周长。
3.14×20＝62.8（厘米）
3.14×2×7＝43.96（分米）
2.一个圆形水池的半径是2米，那么这个水池的周长是多少米？
3.14×2×2＝12.56（米） 答：这个水池的周长是12.56米。
3.在一个长40米，宽30米的圆形中画一个最大的圆，这个圆的周长是多少米？
圆的直径等于长方形的宽。
3.14×30＝94.2（米） 答：这个圆的周长是94.2米。
4.计算下面图形的周长。
半圆的周长等于圆周长的一半加直径。
3.14×12÷2+12＝30.84（分米）
答：这个图形的周长是30.84分米。
5.拓展练习：你能计算下面图形的周长吗？
这个图形的周长指的是大圆周长的一半和一个小圆的周长之和。
3×2×3.14÷2＝9.42（cm）
3.14×3＝9.42（cm）
9.42＋9.42＝18.84（cm）
6．下图是田径跑道示意图，乐乐沿着这个跑道跑一周需要多长时间？
解：75×2+60×3.14 =150+188.4=338.4（米）338.4÷6=56.4（秒）答：乐乐沿着这个跑道跑一周需要56.4秒。
7．小明用绳子把4瓶矿泉水捆在一起（如下图），已知每瓶矿泉水的底面直径是6厘米，最后接头处用了12厘米，捆这4瓶矿泉水一共用了多少厘米的绳子？
解：3.14×6=18.84（厘米） 18.84+12=30.84（厘米） 30.84+6×4=54.84（厘米）答：捆这4瓶矿泉水一共用了54.84厘米的绳子。
1.任何一个圆的周长除以直径的商都是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母π（pài）表示。π是一个无限不循环小数。2.圆的周长=直径×圆周率；圆的周长=半径×2×圆周率如果用C表示圆的周长，那么周长C与直径d或半径r的关系是： C=πd或C=2πr
1. 理解圆周率的意义，能运用圆的周长公式解决一些简单的实际问题。2. 完成《分层作业》