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三年级语文下册部编版第六单元能力提升卷（有答案，含解析）
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这是一份三年级语文下册部编版第六单元能力提升卷（有答案，含解析），文件包含三年级语文下册部编版第六单元能力提升卷有答案含解析教师版docx、三年级语文下册部编版第六单元能力提升卷有答案含解析学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。
第六单元能力提升卷满分：100分 考试时间：100分钟 考生姓名：一、字词大练兵。（25分）1.下列读音完全正确的一项是（ ）。（3分）A.水墨画（mò） 清爽（shuǎng） 嘹望（liáo） B.习惯（guàn） 厘米（lí） 旭日（xù） C.骂人（mà） 摸耳朵（mō） 脆薄（b6） D.娇软（jiāo） 山巅（diān） 铁锚（miáo）2.看拼音，写词语。（8分）rǎn sè xī wàng qiǎng duó biǎo dì dǎn xiǎo lǐ fà zhú gān mò shuǐ 3.照样子，在横线上填入合适的AABB式的词语。（6分）例：老师傅有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得（规规矩矩）由老师傅摆布.（1）松针上一串串雨珠＿＿＿＿＿＿。（2）松树刚洗过澡，一身＿＿＿＿＿＿。（3）一眼望去，整个头上＿＿＿＿＿＿，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。4.在横线上填上恰当的用“心”字组成的词语。（不要重复）（4分）（1）那一个个轻清脆丽的小球，是我们自己（ ）地轻轻吹起的。（2）庆龄一个人回到房间里，（ ）地等候着小珍。（3）孩子们像刚下水的鸭群，玩得（ ）极了。（4）在父母们的（ ）照顾下，我们健康快乐地长大。5.读下面一段话，最适合填在横线上的一项是（ ）。（4分）＿＿＿。每次放学回家，姐姐做的第一件事就是写作业。有一次，吃饭的时间到了，妈妈叫她：“先吃饭再写吧！”可她想写完作业再吃。过了半个小时，她还剩一道题算不出来。于是，妈妈教了她一下，直到弄懂了，她才去吃饭。A.我的姐姐非常贪吃 B.我的姐姐非常贪玩 C.我的姐姐非常爱读课外书 D.我的姐姐非常爱学习二、句子训练营。（10分）1.按要求完成句子练习。（1）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（用加点的词语写句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）庆龄答应教小珍叠花篮。庆龄没有跟父母去伯伯家。（加上关联词连成一句话）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）把下列句子补充完整。①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有过则改。（《周易》）②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是谓过矣。（《论语》）③改过不吝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（苏轼）三、课文回顾站。（9分）1.《童年的水墨画》展示了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三幅美丽活泼的画面。2.《剃头大师》的作者是＿＿＿＿，主要人物是＿＿＿＿。3.《肥皂泡》的作者是＿＿＿＿，原名＿＿＿＿，代表作有《＿＿＿》《＿＿＿》等。四、阅读展示台。（31分）（一）课内阅读我最棒。（15分）虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。ㅤㅤ＿＿＿哎呀＿＿＿我叫起来＿＿＿坏了＿＿＿小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（1）在横线上加上合适的标点符号。（5分）（2）从“摆出剃头师傅的架势”可以体会到“我”很＿＿＿（得意 紧张）。你还能在哪儿体会到“我”的这种心情？用“＿＿＿”再画出一处。（3分）（3）“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？（ ）（4分）A.小沙特别崇拜“我”，主动让“我”给他剪头发B.小沙知道了“我”把他的头发剪得一团糟，并没有生气，反而安慰“我”。C.在小沙看来，“我”剪得不疼不痒，没伤到他的耳朵，比老剃头师傅强太多（4）文中的“剃头大师”指的是并不会理发的＿＿＿文章用“剃头大师”作题目是因为＿＿＿。如果让我也用这种风趣的语言写一写自以为做饭好吃的人，我会用“＿＿＿”作题目。（3分）（二）阅读下文，回答问题。（16分）调皮的日子（节选）最气人的是，到了新年，姑父给小沙的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转牙刷，这种礼物价格很贵，可没有一个小孩会喜欢。当然，小沙有个脾气大大的好的姑妈，她从不骂小孩，也不会用手指敲我们的脑袋。①但是，她有个想法让人害怕：她希望我和小沙都胖乎乎的，一站到体重秆上那计量针就往右倒去。可是，小沙十分瘦弱，像姑父那样细胳膊细腿。姑妈每天追着小沙说：“再吃块面包好不好？就一小块！多吃点儿有抵抗力！”假如小沙点点头，那么就彻底陷入麻烦中。因为，姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说：“就这一点点，吃完再加！”假如小沙答应把这大块面包吃光，那么，在吃面包期间，姑妈一会儿会往面包里夹三块肉，一会儿又会涂两层黄油，有时还一定要放个煎蛋进去。总之，那块面包会变成巨大的超级面包，看上去像是供给日本相扑队员吃的特制面包。②小沙常常被这样的面包噎（yē）得抻（chēn）着脖子打饱嗝儿，样子像傻呵呵的北京填鸭。即便这样，姑妈还说：“再来一块怎么样？”她真的不怕小沙的肚子爆炸？过新年时，她送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干。小沙求我帮忙出点子，说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说，最好家里能养一头宠物猪，它食量大，吃不掉的东西可以供应给它。小沙欣喜若狂，去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫，说猪会乱拉屎的，这样家里岂不成了猪圈？其实，可以给猪用上新式尿布，那叫“尿不湿”，电视广告上有的。③不知为什么，姑父竟没想到这个办法。（1）根据短文内容填空。（3分）姑父送给小沙的新年礼物是＿＿＿＿＿＿＿，姑妈送给小沙的新年礼物是＿＿＿＿，姑妈送这个礼物的目的是＿＿＿＿＿＿＿。（2）理解文中画“＿＿”的句子。（5分）A.联系生活实际可知，句①加点部分的意思是＿＿＿＿＿＿＿。B.句②把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，形象地写出了＿＿＿＿＿＿＿。C.联系上文可知，句③中的“这个办法”是指＿＿＿＿＿＿＿。（3）品析人物。请为下面的人物找到对应的性格特点，连一连。（4分）姑父 爱耍小聪明姑妈 不懂小孩的心思小沙 没主见“我” 脾气好、疼爱孩子（4）分析情节。你认为选文中的哪些情节比较有趣？为什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、习作百花园。（25分）题目：他（她）真是个＿＿＿＿＿要求：（1）把题目补充完整，用上表示人物特点的词语，比如“热心肠”“小书虫“乐天派”“昆虫迷”等。（2）通过一两件事，抓住人物外貌、语言、动作，写出人物特点。（3）做到语句通顺，内容具体。 题号一二三四五总分得分
第六单元能力提升卷满分：100分 考试时间：100分钟 考生姓名：一、字词大练兵。（25分）1.下列读音完全正确的一项是（ ）。（3分）A.水墨画（mò） 清爽（shuǎng） 嘹望（liáo） B.习惯（guàn） 厘米（lí） 旭日（xù） C.骂人（mà） 摸耳朵（mō） 脆薄（b6） D.娇软（jiāo） 山巅（diān） 铁锚（miáo）2.看拼音，写词语。（8分）rǎn sè xī wàng qiǎng duó biǎo dì dǎn xiǎo lǐ fà zhú gān mò shuǐ 3.照样子，在横线上填入合适的AABB式的词语。（6分）例：老师傅有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得（规规矩矩）由老师傅摆布.（1）松针上一串串雨珠＿＿＿＿＿＿。（2）松树刚洗过澡，一身＿＿＿＿＿＿。（3）一眼望去，整个头上＿＿＿＿＿＿，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。4.在横线上填上恰当的用“心”字组成的词语。（不要重复）（4分）（1）那一个个轻清脆丽的小球，是我们自己（ ）地轻轻吹起的。（2）庆龄一个人回到房间里，（ ）地等候着小珍。（3）孩子们像刚下水的鸭群，玩得（ ）极了。（4）在父母们的（ ）照顾下，我们健康快乐地长大。5.读下面一段话，最适合填在横线上的一项是（ ）。（4分）＿＿＿。每次放学回家，姐姐做的第一件事就是写作业。有一次，吃饭的时间到了，妈妈叫她：“先吃饭再写吧！”可她想写完作业再吃。过了半个小时，她还剩一道题算不出来。于是，妈妈教了她一下，直到弄懂了，她才去吃饭。A.我的姐姐非常贪吃 B.我的姐姐非常贪玩 C.我的姐姐非常爱读课外书 D.我的姐姐非常爱学习二、句子训练营。（10分）1.按要求完成句子练习。（1）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（用加点的词语写句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）庆龄答应教小珍叠花篮。庆龄没有跟父母去伯伯家。（加上关联词连成一句话）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）把下列句子补充完整。①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有过则改。（《周易》）②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是谓过矣。（《论语》）③改过不吝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（苏轼）三、课文回顾站。（9分）1.《童年的水墨画》展示了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三幅美丽活泼的画面。2.《剃头大师》的作者是＿＿＿＿，主要人物是＿＿＿＿。3.《肥皂泡》的作者是＿＿＿＿，原名＿＿＿＿，代表作有《＿＿＿》《＿＿＿》等。四、阅读展示台。（31分）（一）课内阅读我最棒。（15分）虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。ㅤㅤ＿＿＿哎呀＿＿＿我叫起来＿＿＿坏了＿＿＿小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（1）在横线上加上合适的标点符号。（5分）（2）从“摆出剃头师傅的架势”可以体会到“我”很＿＿＿（得意 紧张）。你还能在哪儿体会到“我”的这种心情？用“＿＿＿”再画出一处。（3分）（3）“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？（ ）（4分）A.小沙特别崇拜“我”，主动让“我”给他剪头发B.小沙知道了“我”把他的头发剪得一团糟，并没有生气，反而安慰“我”。C.在小沙看来，“我”剪得不疼不痒，没伤到他的耳朵，比老剃头师傅强太多（4）文中的“剃头大师”指的是并不会理发的＿＿＿文章用“剃头大师”作题目是因为＿＿＿。如果让我也用这种风趣的语言写一写自以为做饭好吃的人，我会用“＿＿＿”作题目。（3分）（二）阅读下文，回答问题。（16分）调皮的日子（节选）最气人的是，到了新年，姑父给小沙的礼物不是压岁钱，也不是钢笔，更不会是什么香甜食品，而是半打新式的旋转牙刷，这种礼物价格很贵，可没有一个小孩会喜欢。当然，小沙有个脾气大大的好的姑妈，她从不骂小孩，也不会用手指敲我们的脑袋。①但是，她有个想法让人害怕：她希望我和小沙都胖乎乎的，一站到体重秆上那计量针就往右倒去。可是，小沙十分瘦弱，像姑父那样细胳膊细腿。姑妈每天追着小沙说：“再吃块面包好不好？就一小块！多吃点儿有抵抗力！”假如小沙点点头，那么就彻底陷入麻烦中。因为，姑妈会切下一块砖头那么厚的面包说：“就这一点点，吃完再加！”假如小沙答应把这大块面包吃光，那么，在吃面包期间，姑妈一会儿会往面包里夹三块肉，一会儿又会涂两层黄油，有时还一定要放个煎蛋进去。总之，那块面包会变成巨大的超级面包，看上去像是供给日本相扑队员吃的特制面包。②小沙常常被这样的面包噎（yē）得抻（chēn）着脖子打饱嗝儿，样子像傻呵呵的北京填鸭。即便这样，姑妈还说：“再来一块怎么样？”她真的不怕小沙的肚子爆炸？过新年时，她送给小沙的礼物是：一罐五公斤重的压缩饼干。小沙求我帮忙出点子，说再这么吃下去他会成为一个饭桶。我对他说，最好家里能养一头宠物猪，它食量大，吃不掉的东西可以供应给它。小沙欣喜若狂，去跟姑父要求养一头猪。姑父大喊大叫，说猪会乱拉屎的，这样家里岂不成了猪圈？其实，可以给猪用上新式尿布，那叫“尿不湿”，电视广告上有的。③不知为什么，姑父竟没想到这个办法。（1）根据短文内容填空。（3分）姑父送给小沙的新年礼物是＿＿＿＿＿＿＿，姑妈送给小沙的新年礼物是＿＿＿＿，姑妈送这个礼物的目的是＿＿＿＿＿＿＿。（2）理解文中画“＿＿”的句子。（5分）A.联系生活实际可知，句①加点部分的意思是＿＿＿＿＿＿＿。B.句②把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，形象地写出了＿＿＿＿＿＿＿。C.联系上文可知，句③中的“这个办法”是指＿＿＿＿＿＿＿。（3）品析人物。请为下面的人物找到对应的性格特点，连一连。（4分）姑父 爱耍小聪明姑妈 不懂小孩的心思小沙 没主见“我” 脾气好、疼爱孩子（4）分析情节。你认为选文中的哪些情节比较有趣？为什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、习作百花园。（25分）题目：他（她）真是个＿＿＿＿＿要求：（1）把题目补充完整，用上表示人物特点的词语，比如“热心肠”“小书虫“乐天派”“昆虫迷”等。（2）通过一两件事，抓住人物外貌、语言、动作，写出人物特点。（3）做到语句通顺，内容具体。 题号一二三四五总分得分
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