河北省邢台市威县枣园校区2023-2024学年第二学期六年级语文期末试题（图片版，含答案）

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第一部分：
1. rén zhà liànɡ fá wěi jī 2.（1）鸦 栖 （2）吻 偎 （3）援 搜
3. D 4. C 5. 示例：（1）充实 （2）衰败 （3）丰富
6. B 7. B 8. 示例：（1）父亲说，没有什么，不要怕。跟他到外面看看去。
（2）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
（3）梦想如一阵风，能将远航的船吹向成功的彼岸；梦想如一把钥匙，能开启成功的大门；梦想如一座灯塔，能指明前进的方向。
9. A 10.（1）随风潜入夜 （2）中庭地白树栖鸦 （3）何当金络脑
（4）若有人知春去处 若到江南赶上春
11. 示例：我方的观点是：不可以说谎。孔子曾经说过：“人而无信，不知其可也。”这样来说，善意的谎言其实并不善意。将人麻痹在一个所谓的“真相”中，这怎么能算是善意呢？这分明是一种不道德的行为。如果说善意的谎言能使人快乐的话，那就更不对了。俗话说得好：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”如果在有人犯错时说一个所谓“善意”的谎言，他只会在短时间内获得一个所谓的“安慰”，并不能起到任何实质性的作用，甚至还可能对其有害。这怎能算是善意呢？再者，他还有可能认为你只是一个谄媚小人，这还会使人误解你最初的意思。这样害人害己，本质上还是恶意的谎言。
第二部分：
（一）1. B 2. 此驴行急而汗，非长行也；见人则引缰远过，怯也；以此知之
3. 示例：我觉得文言文中的董行成是一个善于观察、勤于思考的人。
4. 示例：遇到问题时要细心观察，并结合常识去判断，这样才会有所发现。
（二）1. 美国 马克·吐温 2. 环境 紧张可怕 大雨倾盆
3. 夸张 紧张不安 4. A
（三）1.（1）若隐若现 （2）欲言又止
2. 与驻守战士一一握手 质问上校，为战士鸣不平
向上校、上校弟弟、所有的军人行军礼 二
3. A 4. 示例：我觉得写得好。因为短文结尾运用比喻的修辞手法，把此刻哨卡上的军人比作一座汉白玉群雕，生动形象地写出了军人为了保卫祖国甘愿奉献自己的一切的高大形象，高度赞扬了军人崇高的自我牺牲精神，既升华了主旨，又给人留下无穷的回味空间。
第三部分：
略。