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    (2024)人教版物理八年级上册(1-4)运动的测量PPT课件

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    人教版(2024)八年级上册第一章 机械运动第4节 速度的测量教案配套ppt课件

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    这是一份人教版(2024)八年级上册第一章 机械运动第4节 速度的测量教案配套ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了学习目标,复习与讨论,新知探究,知识点1速度的测量,进行实验,实验记录表格,交流与讨论,知识点2超声波测速,用刻度尺测出运动路程,用秒表测出运动时间等内容,欢迎下载使用。
    1.能用刻度尺和秒表正确地测量物体运动的距离和所用的时间,并根据公式 v= s/t,计算出物体在这段时间内运动的平均速度。
    2.了解其他形式的测速方法。
    1. 平均速度的公式及各字母的含义?
    2. 如果想测量一个物体的平均速度,需要测量哪些物理量? 需要什么测量工具?
    3.如图甲所示,刻度尺所测物体的长度应为______cm。
    4.用秒表测量校运会上女子1500m比赛成绩,从开始计时到此刻经历的时间是多少?
    5min38.5s(338.5s)
    生活中大部分物体做的是变速运动。我们知道变速直线运动的快慢可以用平均速度来描述。 那么怎么测量平均速度呢? 这节课我们学习用秒表和刻度尺测量运动物体的平均速度。
    1.设计实验(1)实验目的:用刻度尺和秒表测小车的平均速度(2)实验原理: v= s/t (需要测量的物理量是路程和时间)(3)实验器材:斜面、小车、刻度尺、秒表、金属片
    (4)实验器材的组装方法 将长木板的一端用小木块垫起,形成一个坡度很小的斜面,如下图所示。
    注意: 斜面的一端用木块垫起,使它保持比较小的坡度(目的是使小车由静止释放后下滑的速度适当,便于测量时间)。 使小车从静止释放,测量的是小车前端到金属片的距离。
    (1)将小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端用刻度尺测出小车要通过的路程s1。
    正确测量小车运动距离的方法是从车头量到车头。
    (2)用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间tl。
    (5)将相关数据记录到实验表格中,整理器材。
    (3)将金属片移至斜面的中部,测出小车到金属片的距离s2和所用时间t2
    思考讨论:如何得出小车在整段路程中,后半段的平均速度?
    3.实验结论:小车在斜面上做变速直线运动,在不同的路程上小车平均速度的大小不同,小车从斜面顶端运动到斜面底端的过程中速度越来越大。
    不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。
    思考讨论:(1)你的数据和其他同学相同吗?为什么?
    (2)为什么说到物体的平均速度时,一定要指明是哪段路程上的平均速度?
    不同路段上的平均速度一般不同。
    误差分析(实验误差主要来自于时间测量的误差) ①当小车过了起始位置才开始计时或小车未达终点就停止计时,会导致测量时间偏小,平均速度偏大;②当小车到达终点后才停止计时或小车未开始运动提前计时,会导致测量时间偏大,平均速度偏小。
    1.超声波测速实验 位置传感器B利用超声波可以测出不同时刻小车A与它的距离。这样计算机就可以算出运动的小车在不同位置时的速度。计算机把在不同时间测出的运动物体的速度显示在屏幕上(横轴为时间,纵轴为速度),我们就可以直观地看出物体的速度是增大的、减小的还是不变的。
    2.超声波测距原理 如图所示,发射器向某一方向发射超声波,在发射的同时开始计时。超声波碰到障碍物会被反射,接收器收到反射波就停止计时。根据计时器记录的时间t,仪器自动计算出发射点与障碍物之间的距离 s=vt/2。如果障碍物是运动的物体,超声波测量仪还可测出物体移动的速度。
    3.超声波测距应用在日常生活、生产中,我们常用刻度尺、卷尺等来测量物体的长度。在工业生产和科学研究中还会用到超声波测距来测量距离。
    超声波在空气中的传播速度约为340m/s。超声波的指向性强,因而经常用于距离的测量、汽车倒车防撞、智能机器人等领域。
    4.区间测速所谓的“区间测速”,就是在两监测点安装监控和测速探头,测出一辆车通过两个监测点的时间,再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速,如果这个平均车速超过了该路段的最高限速,即被判为超速。
    测量小车运动时的平均速度
    平均速度在不同时间内或不同路程内大小可能不同
    利用物理公式间接测物理量的方法
    1.(四川中考)如图所示,小明在“测平均速度”的实验中,使小车从斜面A点静止下滑,经过B点到达C点,图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是(  )
    A.AB段距离为4.0dmB.AB段平均速度为0.2cm/sC.小车从A点到C点做匀速直线运动D.若小车过A点后才开始计时,测出AC段平均速度将偏大
    D:若小车过A点后才开始计时,测得的时间偏短
    A:分度值为1cm,估读到分度值的下一位,即4.00dm
    C:小车从A点到C点做变速运动,速度越来越快
    2.如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可求出不同路段的平均速度。
    (1)实验原理是 ;(2)实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长些,便于测量时间,应 (选填“增大”或“减小”)斜面的倾斜角度;(3)小车从A点运动到B点所用时间tAB= s;从A点到C点的路程sAC= cm;小车在AC段的平均速度vAC= m/s。

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