小学数学1 温度说课ppt课件

这是一份小学数学1 温度说课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学情分析，教学流程，课后练习，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

北师大版小学数学四年级上册第七单元生活中的负数第1课时《温度》是引导学生初步认识负数的重要内容。本课时的教学目标是通过对温度计的认识和使用，理解零上温度和零下温度的概念，并学会正确读写温度，比较温度的高低。
教材内容通常从学生的生活经验出发，介绍温度计的结构和读法，讲解零上温度和零下温度的表示方法，并通过实例让学生感受和理解正负数的相对性。同时，教材还设计了相应的练习题，帮助学生巩固新知。
四年级的学生在日常生活中对温度有一定感性认识，能够区分冷热，但可能对温度计的使用和正负数的概念还比较陌生。因此，在教学过程中，教师需要利用直观教具和多媒体资源，帮助学生建立温度计上的正负数概念，并通过实际操作和互动讨论，使学生能够正确理解和使用温度的正负数表示。此外，教师还可以结合当地的气候特点，设计贴近学生生活的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
结合温度的实例，探索零上温度和零下温度的表示方法，体验用正负数表示的必要性，理解用这样的数表示温度的实际意义。 
通过在温度计上标记零上温度、零摄氏度、零下温度的活动，体会它们在温度计上的位置与顺序关系，会读温度计上显示的温度。 
会用带“—”的数表示零下温度，并能比较两个零下温度的大小。 
理解用正负数表示温度的实际意义。会比较两个零下温度的高低。 
一、创设情境，激发兴趣
三、巩固练习，拓展应用
我们通常把淡水开始结冰的温度定为0℃。
0℃是零上温度和零下温度的分界点。
观察这些标注，你发现了什么？
零上温度都在0℃的上面，零下温度都在0℃的下面；
越往上表示温度越高，越往下表示温度越低。
说一说，哪个温度最低？
零下2℃比0℃低2℃；
零下4℃比0℃低4℃；
零下17℃比0℃低17℃；
1．完成教材85页练一练第1题。  2．完成教材85页练一练第2题。  
零上温度高于0℃，0℃高于零下温度。
在设计本节课时,我结合了学生的生活实际,围绕每天都接触的天气预报这一主题,引入测量温度的工具——温度计,从观察温度计上水银柱的高低,帮助学生理解温度的高低,体会温度高低比较的方法;在学习如何比较零下温度的高低时,从两个零上温度的比较开始,逐步过渡到两个零下温度的比较,由易到难,渐进突破。在比较零下温度的高低之前,我就借助了具体形象的测量工具——温度计,来帮助学生理解温度的高低。认识了温度计之后,我先让学生比较一个零上温度和一个零下温度,再比较两个零下温度。