小学人教版平移说课课件ppt

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《平移（1）》是人教版小学数学四年级下册第七单元第2课时的内容。主要讲授平移的概念及应用。通过引导学生观察、操作、实验等活动，使学生认识并掌握平移的性质，能够准确地判断一个图形是否平移，并能在方格纸上画出一个图形的平移图形。此外，通过本节课的学习，学生将进一步发展空间观念和动手操作能力，提高观察、实验、比较、概括等思维能力。
四年级的学生已经具备了一定的空间想象力和图形认识能力，对于平移现象也有初步的了解。在此基础上，通过本节课的学习，学生将对平移有更加深入的认识和理解。在本节课的教学中，教师需要注重引导学生通过观察、实验、比较等活动，积极思考、主动探究，激发学生的学习兴趣，培养他们的空间观念和动手操作能力，提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
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教 学 目 标、重难点
通过观察图形的平移和画图形平移后图形的活动，了解描述图形平移的要素——平移的方向、平移的距离，能在方格纸上正确找到图形平移的方向和平移的距离，会在方格纸上画出一个图形平移后的图形。
在观察、画图、想象、推理的过程中，积累活动经验，发展动手操作能力和空间观念。
理解平移的特征，能描述图形平移的要素——平移的方向、平移的距离。
在方格纸上画出一个图形平移后的图形。
教法：“以学生动手操作活动为主体，以探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨”。
学法：在本课的学习活动中注重培养学生的空间观念、想象力、动手操作能力、探索能力和推理概括能力。
物体在同一平面上沿直线运动，这种现象叫作平移。
平移时图形的方向、形状和大小没有变化，只是位置发生了变化。
画出平移后的图形，再数一数，填一填。
向（ ）平移（ ）格
小组讨论：怎样画出平移后的图形?
1.选点，在原图形上选择几个能决定图形形状和大小的点。
2.移点，按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。
3.连点成形，顺次连接平移后的点，形成图形。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
对称轴两侧的图形能够完全重合，对称点到对称轴的距离相等。