小学数学人教版四年级下册7 图形的运动（二）轴对称说课课件ppt

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《轴对称》是人教版小学数学四年级下册第七单元第1课时的内容。主要讲授轴对称的概念及应用。通过引导学生观察、操作、实验等活动，使学生认识并掌握轴对称的性质，能够准确地判断一个图形是否轴对称，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。此外，通过本节课的学习，学生将进一步发展空间观念和动手操作能力，提高观察、实验、比较、概括等思维能力。
四年级的学生已经具备了一定的空间想象力和图形认识能力，对于对称现象也有初步的了解。在此基础上，通过本节课的学习，学生将对轴对称有更加深入的认识和理解。在本节课的教学中，教师需要注重引导学生通过观察、实验、比较等活动，积极思考、主动探究，激发学生的学习兴趣，培养他们的空间观念和动手操作能力，提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
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教 学 目 标、重难点
进一步认识图形的轴对称，体会轴对称图形的特点，能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。
通过操作、观察、想象、分析等数学活动，发展空间观念。
理解轴对称图形的特征和性质。
能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。
教法：“以学生动手操作活动为主体，以探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨”。
学法：在本课的学习活动中注重培养学生的空间观念、想象力、动手操作能力、探索能力和推理概括能力。
像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。
折痕所在的这条直线就是对称轴。
（1）这幅图是一个（ ）图形。
（2）中间竖直的虚线是它的（ ）。
看一看，数一数。你发现了什么？
（3）沿对称轴对折，我们可以发现点A和点A′（ ），重合的点称为（ ）。
对称点的连线与对称轴垂直。
（1）点A与点A′到对称轴的距离（ ）。
（2）点B与点B′到对称轴的距离（ ）。
轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离是相等的。
想一想：1.先画什么？再画什么？2.每条线段应该画多长？
根据对称轴补全下面这个轴对称图形。
1.“找”，找出图形上每条线段的端点；
2.“定”，根据对称轴确定每一个端点的对称点；
3.“连”，依次连接这些对称点，得到轴对称图形的另一半。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
对称轴两侧的图形能够完全重合，对称点到对称轴的距离相等。