人教版四年级下册3.小数点移动引起小数大小的变化说课ppt课件

这是一份人教版四年级下册3.小数点移动引起小数大小的变化说课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了PART01，PART02，PART03，PART04等内容，欢迎下载使用。

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《小数点移动引起小数大小的变化（2）》是人教版小学数学四年级下册第四单元第6课时的内容。本节课主要学习小数点移动引起数大小的变化规律，包括小数点向左和向右移动对数值的影响等。通过实例分析和练习，帮助学生理解和掌握小数点移动引起数大小的变化规律和应用，提高学生的数学素养和应用能力。同时，通过课堂探究和互动活动，培养学生的数学思维能力和创新意识。
本节课所针对的学生群体已经掌握了基本的数和运算，具备了初步的数学思维能力。但由于小数点移动引起数大小的变化规律较为抽象，对学生而言较为陌生，因此需要采用生动形象的语言和具体实例，引导学生逐步理解小数点移动引起数大小的变化规律。在教学过程中，应注重培养学生探究精神和创新意识，激发学生的学习兴趣和参与意识，提高学生对小数的掌握和运用能力。同时，应注重对学生进行练习训练，帮助学生掌握小数点移动引起数大小的变化规律和应用技巧，提高学生的数学素养和应用能力。
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教 学 目 标、重难点
进一步理解小数点移动引起小数大小变化的规律，能应用小数点移动引起小数大小的变化解决实际问题。
在计算、比较、分析、推理的活动中，培养推理意识和应用意识。
应用小数点移动的变化解决实际问题。
能够把小数扩大（缩小）到原来的多少倍（几分之一）与小数点移动建立起联系。
教法：“以学生动手操作活动为主体，以探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨”。
学法：在本课的学习活动中注重培养学生的空间观念、想象力、动手操作能力、探索能力和推理概括能力。
小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的 10 倍；移动两位，小数就扩大到原数的( )倍；移动三位，小数就扩大到原数的( )倍；……
（1）把0.07分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍，各是多少？
想一想:小数点移动后，整数部分正确吗？ 怎样调整？
想一想: 0.07是两位小数，小数点如何向右移动三位？
位数不够，在后面添“0”补足。
自主探究：1.独立列式计算。2.组内交流自己的计算过程，说一说计算中遇到的问题。
位数不够，在前面添“0”补足。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
小数点移动引起小数大小的变化（2）
把一个数缩小到原数的 、 、 ……就是把这个数的小数点向左移动一位、两位、三位……