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小学数学北京版四年级下册四 图形变换2. 轴对称图形精品作业课件ppt
展开1.学习目标描述:在操作活动中认识对称轴,使学生进一步认识轴对称图形的特征;感受不同的轴对称图形的对称轴条数可能是不一样的,掌握画一些简单轴对称图形的对称轴的方法。 2.学习内容分析:在前面学生已经认识了轴对称,知道了轴对称的特点,本课将进一步学习轴对称,教材注意创设情景,从学生已有的知识和经验出发,适时的提出疑问,并引导学生探究和发现,同时启发学
生进行思考。这部分知识主要是对轴对称图形的再认识,要求学生掌握对称轴的画法,也是今后进一步学习图形方面知识的基础。 3.学科核心素养分析:培养学生初步的观察能力、自主探究能力和动手操作能力,感受数学与生活的密切联系,陶冶学生的审美情操。
这些图片有什么共同特点?
用一张长方形的纸,剪出一个轴对称图形。
先把这张纸对折,然后画出半幅图。
每幅作品中间都有一条折痕,它的作用是什么?
下面的这些图形是轴对称图形吗?它们有什么共同特征?
它们都是轴对称图形,对折后两边能完全重合。
它们的中间都有一条折痕。
画出下面每个图形的对称轴。
长方形上只有这条对称轴吗?
如何找出轴对称图形中的对称轴?
下列哪些图形是轴对称图形?
请画出下面每个图形的对称轴,你能画出几条呢?
画出下列轴对称图形的对称轴。
通过今天的学习,你有哪些收获?
我认识了对称轴,一般用点画线来表示。
我还会画出图形的对称轴了。
轴对称图形
折痕所在的直线就是这个图形的对称轴。对称轴一般用点画线来表示。找对称轴 → 对折
完成”练一练“和“练习九”第1、3题。
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