小学数学3. 观察物体评优课作业课件ppt

这是一份小学数学3. 观察物体评优课作业课件ppt，文件包含核心素养北京版数学四下47《观察物体二》课件pptx、核心素养北京版数学四下47《观察物体二》教学设计doc、核心素养北京版数学四下47《观察物体二》分层作业doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

1.学习目标描述：观察立体图形（用5个正方体搭成），能正确辨认正面、上面、侧面的形状。能根据正面、左面、上面观察到的平面图形、还原立体图形（5个正方体组合），进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。 2.学习内容分析：学生已经学习了观察用3个或4个正方体摆成的立体图形，并能够正确辨认从不同方向观察到的图形。本课不仅要观察用5个正方体摆成的立体图形，观察从正面、上面、左面、右面四个不同
角度看到的形状，还要从三个不同方向的平面图形还原立体图形。教材设计两个问题：第一个问题是观察由5个小正方体搭成的立体图形的活动，继续学习从不同方向观察立体图形；第二个问题是从不同方向观察用5个小正方体搭出的立体图形所得到的形状，让学生摆出相应的立体图形。 3.学科核心素养分析：探索搭出立体图形的策略和方法，渗透空间想象能力，培养学生观察和动手能力。通过观察和操作活动，克服操作中遇到的困难，获得成功的体验，不断形成积极的学习情感。
在（ ）里填上“正面”“上面”或“左面”。
（ ） （ ） （ ）
用3个小立方体搭出你喜欢的立体图形。
下面的图形分别是从什么位置看到的?
按要求摆出下面的立体图形。（1）用5个相同的正方体木块搭成的立体图形，从不同方向看到的形状如下图所示。
这个立体图形符合要求吗？从三个方向上看看对不对。
按要求摆出下面的立体图形。（2）用5个相同的正方体木块搭成的立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。
你知道这个立体图形是什么样的吗？摆一摆。
按要求摆出下面的立体图形。（2）用5个相同的正方体木块搭成的立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。
再从左面观察，可能是：
（2）用5个相同的正方体木块搭成的立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。
说说还原立体图形的方法。
摆一摆，看一看，连一连。
前面 侧面 上面
有一个立体图形从正面和右面看到的形状都是 ，从上面看到的是 ，这个立体图形是（ ）。
① ② ③
用5个同样大小的正方体分别按下面的要求摆一摆。
从前面看 从上面看 从左面看
（1）从前面看到的： （2）从左面看到的：
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能是不同的。
我还原立体图形要先从一个面入手，再逐步调整。
观察物体（二）
前面 上面 左面 右面
还原立体图形要先从一个面入手，再逐步调整。
完成”练一练“第1~5题。