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北京市海淀区2023-2024学年八年级下学期期末物理试卷
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这是一份北京市海淀区2023-2024学年八年级下学期期末物理试卷，共14页。试卷主要包含了07，6；见答图2；，9%；，9%等内容，欢迎下载使用。
2024.07
考生须知
1．本试卷共8页，共五道大题，34道小题。满分100分。考试时间90分钟。
2．在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
3．答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4．在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其余题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）
1．在国际单位制中，压强的单位是（ ）
A．牛顿（）B．帕斯卡（）C．焦耳（）D．瓦特（）
2．下列所示实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．汽车轮胎上刻有花纹B．瓶盖上刻有竖条纹
C．脚蹬面做得凹凸不平D．储物箱下装有滚轮
3．下列所示情境中，人对物体做功的是（ ）
A．人用力搬石头没有搬动B．人将货物从地面拉到高处
C．人推一块大石头没推动D．人搬着箱子沿水平方向做匀速直线运动
4．下列所示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．园艺剪B．筷子
C．瓶盖起子D．核桃夹
5．下列现象中，不能用惯性解释的是（ ）
A．火车启动后，速度越来越大
B．汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾
C．从枪口射出的子弹在空中飞行，并击中目标
D．百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来
6．下列关于“某起重机做功快”的说法正确的是（ ）
A．该起重机做的功多B．该起重机的功率大
C．该起重机的机械效率高D．该起重机提升重物所用的时间长
7．关于轮船和潜水艇，下列说法正确的是（ ）
A．轮船从密度较小的江水中驶入密度较大的海水中，其所受浮力变大
B．漂浮在海上的轮船，其所受浮力小于其排开海水所受的重力
C．浸没在水下的潜水艇继续下潜的过程中，其所受浮力变小
D．潜水艇在露出水面后继续上浮的过程中，其所受浮力变小
8．将一个排球以一定速度竖直向上抛出后，下列说法正确的是（ ）
A．上升时，排球的运动状态保持不变B．最高点处，排球不具有惯性
C．最高点处，排球处于平衡状态D．下落时，排球所受重力做功越来越快
9．用弹簧测力计先后两次拉动重为的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图像如图所示，两次运动所对应的弹簧测力计的示数分别为和，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．B．
C．D．
10．用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A．若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变
B．若撤去推力，物体会立刻在水平面上停下来
C．若增大推力，物体的运动状态不会发生变化
D．若增大推力，物体仍能做匀速直线运动
11．如图所示，一个铁块在水中沉底（铁块与容器底部不密合），水对该铁块向上和向下的压力分别为和。下列说法正确的是（ ）
A．的大小一定大于的大小
B．与的合力方向竖直向下
C．与的合力小于铁块所受浮力
D．与的合力等于铁块所受重力
12．图甲中小明做俯卧撑时的情境可抽象成图乙所示的杠杆。小明的重心在点，地面对脚的力作用在点，栏杆对手的力作用在点且始终与身体垂直。在小明的手臂逐渐伸直的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．力始终小于小明所受重力
B．力可能等于小明所受重力
C．力先增大，再减小
D．力先减小，再增大
13．A、B两支完全相同的试管内，分别装有质量相等的液体，其内液体的密度分别为和。两支试管置于同一水平面上，试管竖直，试管倾斜，静止时两试管内液面相平，液面距水平面的高度相同，如图所示。液体对A、B两试管底的压强分别为和，下列判断正确的是（ ）
A．，B．，
C．，D．，
14．在竖直放置的弹簧测力计下挂一个物块，让物块从盛有足量水的容器上方离水面某一高度处匀速下降，逐渐浸入水中。该过程中弹簧测力计的示数随物块下降的高度变化的图像如图所示，已知取，水的密度为。下列说法正确的是（ ）
A．物块的质量为
B．物块的竖直高度为
C．物块的密度为
D．当时，物块所受浮力为
15．如图所示，向溢水杯中注满密度为的液体，将一个密度为、质量为的小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，测得溢出液体的质量为；将溢水杯中的液体全部倒出并擦干，再向溢水杯中注满密度为的另一种液体，然后将小球擦干轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，测得溢出液体的质量为。下列说法不正确的是（ ）
A．若，则B．若，则
C．若，则D．若，则
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．下列所示实例中，为了增大压强的是（ ）
A．逃生锤的锤头很尖B．载重车装有很多车轮
C．盲道上有凸起D．吸管的一端剪成斜口
17．下表中是小明通过实验得到的同一地点物体的重力与其质量的实验数据：
下列说法中可以作为小明得出“物体的重力与质量成正比”的依据的是（ ）
A．重力与质量之比为常量
B．质量增大时，重力也随之增大
C．质量变为原来的倍，重力也变为原来的倍
D．在坐标纸上绘制的随变化的图像是一条过原点的直线
18．如图所示，将物体挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩下端并处于静止状态。物体的重力为，物体所受弹簧测力计的拉力为，物体对弹簧测力计的拉力为，下列说法正确的是（ ）
A．与是一对相互作用力B．与是一对平衡力
C．与是一对相互作用力D．与是一对平衡力
19．如图所示，薄壁柱形容器静置在水平面上，其中有质量为的水，细绳的一端系在容器底部，另一端系在质量为的木块上。木块浸没在水中保持静止时，容器中水的深度为，木块所受浮力大小为。已知水的密度、容器的底面积、物体所受重力与其质量的比为，可知水对容器底部的压力大小为（ ）
A．B．C．D．
20．如图所示，用两个质量相同的滑轮组成的滑轮组来提升质量的物体。滑轮组绳子自由端拉力，物体以的速度竖直匀速运动。不计滑轮组的绳重和摩擦，取。下列说法正确的是（ ）
A．拉力的功率为B．定滑轮对天花板的拉力为
C．物体所受拉力为D．滑轮组的机械效率为90%
三、实验解答题（共44分，28、29题各3分，22∼27、30、31题各4分，21题6分）
21．（1）图甲中弹簧测力计的示数是________；
（2）图乙中，是以点为支点的杠杆，是作用在杠杆上端的力。在图乙中作出力的力臂；
（3）组装图丙中的滑轮组，使竖直匀速提升重物时，绳子自由端的拉力最小。
22．小明在一个瓶子内，装上适量的水，再用一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞插入水中，他从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上，在玻璃管上标记刻度，就做成了一个自制气压计，如图所示。当他将自制气压计带到海拔较高的山上时，玻璃管内水柱高度________（选填“升高”“不变”或“降低”）。
23．小明探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等。如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向________端调节（选填“左”或“右”）。杠杆水平平衡后，在杠杆上的点悬挂了2个钩码，如图乙所示，为使杠杆保持水平平衡，应在点悬挂________个钩码。
24．在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，小明设计了如图所示的实验方案。
（1）如图甲、乙、丙所示的实验中，通过观察海绵的________来比较压力的作用效果；
（2）比较图乙、丙的实验现象可得：压力的作用效果与________有关。
25．小明用斜面、小车和表面越来越光滑的长木板甲、乙、丙（其中每块长木板的粗糙程度处处相同）做“探究阻力对物体运动的影响”的实验，如图所示。
（1）为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的________由静止开始下滑；
（2）通过实验发现：小车受到的阻力越小，运动的路程越________，小车停下来所用的时间越________；
（3）由（2）可推测，如果小车在水平面上运动时不受阻力，小车将做________运动。
26．在探究二力平衡条件的实验时，方案甲如图甲所示：将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码；方案乙如图乙所示：将木块放在水平桌面上，两边分别系着跨过滑轮的细线，在每条细线的末端均挂上钩码。两个方案相比，方案________更好，因为________。
27．小明为了测出木块在水平面上运动的过程中所受滑动摩擦力的大小，采用了如图所示的实验装置。
（1）他用弹簧测力计水平拉动木块A，应使木块A沿水平面做________直线运动；
（2）在（1）中所述的运动状态下，根据________，可知弹簧测力计的示数能表示木块所受滑动摩擦力的大小。
28．小明做“测滑轮组机械效率”的实验装置如图所示，下表为实验中的部分数据。其中第1、2、3次实验是用图甲中装置完成的，第4次实验是用图乙中装置完成的。
（1）表中①填________%（结果保留1位小数）；
（2）第4次实验中，滑轮组的额外功是________J；
（3）根据表中数据，提出一种提升滑轮组机械效率的方法：________。
29．两个完全相同的烧杯A和B静置在水平面上，其中分别装有体积相同、密度不同的液体。小明将已调好的微小压强计的探头先后放入烧杯A和B内液体中同一深度并保持静止，分别记下压强计形管两侧的液面高度差。
（1）图中的U形管________看作连通器（选填“可以”或“不可以”），理由是________；
（2）根据图中实验现象，可知探头在烧杯A和B中所受压强大小关系为________（选填“>”“=”或“<”），由此可知液体内部的压强与________有关。
30．为了验证“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有关”，小明选用如图所示的圆柱体（密度比水大）、弹簧测力计和装有适量水的烧杯进行实验。
（1）以下是他的部分实验步骤，请你补充完整：
①将圆柱体悬挂在弹簧测力计下，静止时记录弹簧测力计的示数；
②将圆柱体下部的1格浸入水中，圆柱体不接触容器，静止时记录弹簧测力计的示数；
③________，静止时记录弹簧测力计的示数；
（2）若、和之间满足关系________，则可以验证“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有关”。
31．两端开口的锥形管被固定在铁架台上，其下端开口面积为。用一个与锥形管下端开口面积相同的轻质塑料片B挡住其下端开口，使水不能进入锥形管A内。如图所示，将锥形管A和塑料片B一同放入水中，当在塑料片B上放置一个质量为的小物块C时，塑料片恰好从锥形管的下端脱离。已知水的密度为，取。将小物块C取出后，下列方案中的________可以使塑料片B从锥形管A的下端脱离，并说明其可行的理由：
方案1：往锥形管中轻轻注水，直到注入水的质量为；
方案2：往锥形管中轻轻注水，直到注入水的深度为。
四、科普阅读题（共6分）
阅读《旋转的乒乓球》，回答32题。
旋转的乒乓球
气体和液体统称流体，流体中包含很多有趣的物理知识。来看一个实验：打开吹风机，让风竖直向上吹动，形成一段上升气柱，当在吹风机风筒上方的气柱上放置一个乒乓球时，我们发现乒乓球会悬浮在空中，如图甲所示，并且当乒乓球稍稍偏离竖直气柱的中央轴线时，乒乓球会自动回到气柱中央而保持高度几乎不变。上述实验现象可以用伯努利方程来解释，在流体中，流速大的位置压强小，流速小的位置压强大。伯努利方程可以解释很多生活中与流体有关的现象，比如汽车尾翼的设计、地铁安全线的设计等。
我们不妨进一步改进上述乒乓球的实验，如果我们将一个沿顺时针方向转动的乒乓球放置在上述气柱中，我们会发现乒乓球无法在气柱中保持静止状态，而是会向左运动，就好像乒乓球受到了一个水平向左的力，如图乙所示，这个现象被称作马格努斯效应，这个水平向左的力也被称作马格努斯力，它在一定程度上可以用伯努利方程来解释，由于乒乓球的旋转，带动乒乓球周围空气运动，最终使气流在乒乓球的左侧比其右侧的流速大，导致乒乓球右侧的压强较大，进而产生了一个水平向左的偏向力。马格努斯效应在体育中有很多的应用，比如乒乓球中的“弧圈球”，又比如有经验的足球运动员踢出的“香蕉球”，就是使踢出的足球边飞行、边旋转，从而使足球的轨迹是一条非常复杂的曲线。
32．根据上述材料，回答下列问题：
（1）被足球运动员踢出的“香蕉球”，其在空中飞行时会受到________的作用（正确选项不止一个）；
A．重力B．马格努斯力C．脚对球的作用力
（2）图甲中，将吹风机水平向右缓缓移动时，乒乓球所受合力方向为________；
（3）下图中以水平初速度踢出的足球，有可能向上运动的是________（正确选项不止一个）。
五、计算题（共10分，其中33题4分，34题6分）
33．如图所示，用的拉力和一个固定在天花板上的定滑轮，拉住一个质量的物体，物体始终静止在水平面上且与物体相连的轻绳始终保持竖直方向。已知物体的底面积，取，不计滑轮的摩擦。求：
（1）物体A所受重力；
（2）物体A对水平面的压强。
34．跨学科实践小组制作“浮力秤”来称量物体的质量。如图甲所示，浮力秤由浮体和外筒构成，浮体包括秤盘（重力可忽略不计）和底面积的圆柱体。
向外筒中加入适量水，浮体直立漂浮在水面上。当秤盘中不放置任何物体时，圆柱体浸入水中的深度，并在此处标记为质量的零刻度线。图甲中刻度线左侧标记深度值，右侧标相应的质量值。已知取，水的密度。
（1）画出秤盘中不放置任何物体时，浮体的受力示意图；
（2）求浮力秤上对应的深度值；
（3）秤盘中所放物体质量为时（圆柱体A始终未沉底），液面到浮力秤上刻度线的距离为，在图乙中大致画出质量随距离变化的图像。
海淀区八年级练习参考答案
物理
2024.07
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
三、实验解答题（共44分，28、30题各3分，22~27、29、31题各4分，21题6分）
21．（1）3.6；（2）见答图1；（3）见答图2；
22．升高；
23．右、5；
24．（1）凹陷的程度；（2）受力面积；
25．（1）同一高度；（2）长、长；（3）匀速直线；
26．甲、可以排除摩擦力的影响；
27．（1）匀速；（2）二力平衡；
28．（1）90.9%；（2）0.16；（3）增加提升重物的重力。（答案合理即可得分）
29．（1）不可以、型管的左端不开口；（2）<、液体密度；
30．（1）将圆柱体下部的2格浸入水中，圆柱体不接触容器；（2）；
31．方案2。由题干可知，小物块对塑料片向下的压力，恰好使塑料片从锥形管的下端脱离。在方案2中，锥形管中深度的水对塑料片产生的压强，因此塑料片受到水向下的压力。因为，所以塑料片B可以从锥形管A的下端脱离。（答案合理即可得分）
（得分点说明：答出“方案2”得1分；算出得1分；算出得1分；比较和的大小关系并做出判断得1分）
四、科普阅读题（共6分）
32．（1）AB；（2）水平向右；（3）AD。
五、计算题（共10分，其中33题4分，34题6分）
33．（1）根据重力与质量的关系，有
（2）由于定滑轮不改变力的大小，因此物体受到竖直向上的拉力，根据牛顿第一定律和答图3中物体的受力情况，可得物体所受支持力
由此可得物体对水平面的压力
所以物体对水平面的压强
34．（1）受力示意图见答图4，其中为浮体所受重力，为浮体所受浮力；
（2）当浮体浸入水中的深度为时，根据物体的浮沉条件和阿基米德原理有
设将1个质量的物体放在秤盘中，稳定时恰好可以使浮体浸入水中的深度为，根据物体的浮沉条件和阿基米德原理有
联立以上两式，有
代入数据，可得
（3）图像如答图5所示。
附：依据如下。设在秤盘中放入质量为的物体时，浮体浸入水中的深度为，根据物体的浮沉条件和阿基米德原理有，将（2）中代入上式，可得，式中乘积为一常量，所以质量是距离的正比例函数，因此其图像是一条过原点的倾斜直线。（注：不要求学生写出依据）0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.40
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
4.0
实验序号
钩码重
钩码上升的高度h/cm
自由端拉力
自由端移动的距离s/cm
机械效率
1
2
10
0.9
30
74.1%
2
4
10
1.6
30
83.3%
3
6
10
2.2
30
①
4
6
10
1.9
40
78.9%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
B
D
B
B
A
B
D
D
C
A
A
A
C
C
D
16
17
18
19
20
ACD
ACD
BC
AC
AD
2024.07
考生须知
1．本试卷共8页，共五道大题，34道小题。满分100分。考试时间90分钟。
2．在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
3．答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4．在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其余题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）
1．在国际单位制中，压强的单位是（ ）
A．牛顿（）B．帕斯卡（）C．焦耳（）D．瓦特（）
2．下列所示实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．汽车轮胎上刻有花纹B．瓶盖上刻有竖条纹
C．脚蹬面做得凹凸不平D．储物箱下装有滚轮
3．下列所示情境中，人对物体做功的是（ ）
A．人用力搬石头没有搬动B．人将货物从地面拉到高处
C．人推一块大石头没推动D．人搬着箱子沿水平方向做匀速直线运动
4．下列所示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．园艺剪B．筷子
C．瓶盖起子D．核桃夹
5．下列现象中，不能用惯性解释的是（ ）
A．火车启动后，速度越来越大
B．汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾
C．从枪口射出的子弹在空中飞行，并击中目标
D．百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来
6．下列关于“某起重机做功快”的说法正确的是（ ）
A．该起重机做的功多B．该起重机的功率大
C．该起重机的机械效率高D．该起重机提升重物所用的时间长
7．关于轮船和潜水艇，下列说法正确的是（ ）
A．轮船从密度较小的江水中驶入密度较大的海水中，其所受浮力变大
B．漂浮在海上的轮船，其所受浮力小于其排开海水所受的重力
C．浸没在水下的潜水艇继续下潜的过程中，其所受浮力变小
D．潜水艇在露出水面后继续上浮的过程中，其所受浮力变小
8．将一个排球以一定速度竖直向上抛出后，下列说法正确的是（ ）
A．上升时，排球的运动状态保持不变B．最高点处，排球不具有惯性
C．最高点处，排球处于平衡状态D．下落时，排球所受重力做功越来越快
9．用弹簧测力计先后两次拉动重为的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图像如图所示，两次运动所对应的弹簧测力计的示数分别为和，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．B．
C．D．
10．用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A．若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变
B．若撤去推力，物体会立刻在水平面上停下来
C．若增大推力，物体的运动状态不会发生变化
D．若增大推力，物体仍能做匀速直线运动
11．如图所示，一个铁块在水中沉底（铁块与容器底部不密合），水对该铁块向上和向下的压力分别为和。下列说法正确的是（ ）
A．的大小一定大于的大小
B．与的合力方向竖直向下
C．与的合力小于铁块所受浮力
D．与的合力等于铁块所受重力
12．图甲中小明做俯卧撑时的情境可抽象成图乙所示的杠杆。小明的重心在点，地面对脚的力作用在点，栏杆对手的力作用在点且始终与身体垂直。在小明的手臂逐渐伸直的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．力始终小于小明所受重力
B．力可能等于小明所受重力
C．力先增大，再减小
D．力先减小，再增大
13．A、B两支完全相同的试管内，分别装有质量相等的液体，其内液体的密度分别为和。两支试管置于同一水平面上，试管竖直，试管倾斜，静止时两试管内液面相平，液面距水平面的高度相同，如图所示。液体对A、B两试管底的压强分别为和，下列判断正确的是（ ）
A．，B．，
C．，D．，
14．在竖直放置的弹簧测力计下挂一个物块，让物块从盛有足量水的容器上方离水面某一高度处匀速下降，逐渐浸入水中。该过程中弹簧测力计的示数随物块下降的高度变化的图像如图所示，已知取，水的密度为。下列说法正确的是（ ）
A．物块的质量为
B．物块的竖直高度为
C．物块的密度为
D．当时，物块所受浮力为
15．如图所示，向溢水杯中注满密度为的液体，将一个密度为、质量为的小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，测得溢出液体的质量为；将溢水杯中的液体全部倒出并擦干，再向溢水杯中注满密度为的另一种液体，然后将小球擦干轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，测得溢出液体的质量为。下列说法不正确的是（ ）
A．若，则B．若，则
C．若，则D．若，则
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．下列所示实例中，为了增大压强的是（ ）
A．逃生锤的锤头很尖B．载重车装有很多车轮
C．盲道上有凸起D．吸管的一端剪成斜口
17．下表中是小明通过实验得到的同一地点物体的重力与其质量的实验数据：
下列说法中可以作为小明得出“物体的重力与质量成正比”的依据的是（ ）
A．重力与质量之比为常量
B．质量增大时，重力也随之增大
C．质量变为原来的倍，重力也变为原来的倍
D．在坐标纸上绘制的随变化的图像是一条过原点的直线
18．如图所示，将物体挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩下端并处于静止状态。物体的重力为，物体所受弹簧测力计的拉力为，物体对弹簧测力计的拉力为，下列说法正确的是（ ）
A．与是一对相互作用力B．与是一对平衡力
C．与是一对相互作用力D．与是一对平衡力
19．如图所示，薄壁柱形容器静置在水平面上，其中有质量为的水，细绳的一端系在容器底部，另一端系在质量为的木块上。木块浸没在水中保持静止时，容器中水的深度为，木块所受浮力大小为。已知水的密度、容器的底面积、物体所受重力与其质量的比为，可知水对容器底部的压力大小为（ ）
A．B．C．D．
20．如图所示，用两个质量相同的滑轮组成的滑轮组来提升质量的物体。滑轮组绳子自由端拉力，物体以的速度竖直匀速运动。不计滑轮组的绳重和摩擦，取。下列说法正确的是（ ）
A．拉力的功率为B．定滑轮对天花板的拉力为
C．物体所受拉力为D．滑轮组的机械效率为90%
三、实验解答题（共44分，28、29题各3分，22∼27、30、31题各4分，21题6分）
21．（1）图甲中弹簧测力计的示数是________；
（2）图乙中，是以点为支点的杠杆，是作用在杠杆上端的力。在图乙中作出力的力臂；
（3）组装图丙中的滑轮组，使竖直匀速提升重物时，绳子自由端的拉力最小。
22．小明在一个瓶子内，装上适量的水，再用一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞插入水中，他从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上，在玻璃管上标记刻度，就做成了一个自制气压计，如图所示。当他将自制气压计带到海拔较高的山上时，玻璃管内水柱高度________（选填“升高”“不变”或“降低”）。
23．小明探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等。如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向________端调节（选填“左”或“右”）。杠杆水平平衡后，在杠杆上的点悬挂了2个钩码，如图乙所示，为使杠杆保持水平平衡，应在点悬挂________个钩码。
24．在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，小明设计了如图所示的实验方案。
（1）如图甲、乙、丙所示的实验中，通过观察海绵的________来比较压力的作用效果；
（2）比较图乙、丙的实验现象可得：压力的作用效果与________有关。
25．小明用斜面、小车和表面越来越光滑的长木板甲、乙、丙（其中每块长木板的粗糙程度处处相同）做“探究阻力对物体运动的影响”的实验，如图所示。
（1）为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的________由静止开始下滑；
（2）通过实验发现：小车受到的阻力越小，运动的路程越________，小车停下来所用的时间越________；
（3）由（2）可推测，如果小车在水平面上运动时不受阻力，小车将做________运动。
26．在探究二力平衡条件的实验时，方案甲如图甲所示：将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码；方案乙如图乙所示：将木块放在水平桌面上，两边分别系着跨过滑轮的细线，在每条细线的末端均挂上钩码。两个方案相比，方案________更好，因为________。
27．小明为了测出木块在水平面上运动的过程中所受滑动摩擦力的大小，采用了如图所示的实验装置。
（1）他用弹簧测力计水平拉动木块A，应使木块A沿水平面做________直线运动；
（2）在（1）中所述的运动状态下，根据________，可知弹簧测力计的示数能表示木块所受滑动摩擦力的大小。
28．小明做“测滑轮组机械效率”的实验装置如图所示，下表为实验中的部分数据。其中第1、2、3次实验是用图甲中装置完成的，第4次实验是用图乙中装置完成的。
（1）表中①填________%（结果保留1位小数）；
（2）第4次实验中，滑轮组的额外功是________J；
（3）根据表中数据，提出一种提升滑轮组机械效率的方法：________。
29．两个完全相同的烧杯A和B静置在水平面上，其中分别装有体积相同、密度不同的液体。小明将已调好的微小压强计的探头先后放入烧杯A和B内液体中同一深度并保持静止，分别记下压强计形管两侧的液面高度差。
（1）图中的U形管________看作连通器（选填“可以”或“不可以”），理由是________；
（2）根据图中实验现象，可知探头在烧杯A和B中所受压强大小关系为________（选填“>”“=”或“<”），由此可知液体内部的压强与________有关。
30．为了验证“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有关”，小明选用如图所示的圆柱体（密度比水大）、弹簧测力计和装有适量水的烧杯进行实验。
（1）以下是他的部分实验步骤，请你补充完整：
①将圆柱体悬挂在弹簧测力计下，静止时记录弹簧测力计的示数；
②将圆柱体下部的1格浸入水中，圆柱体不接触容器，静止时记录弹簧测力计的示数；
③________，静止时记录弹簧测力计的示数；
（2）若、和之间满足关系________，则可以验证“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有关”。
31．两端开口的锥形管被固定在铁架台上，其下端开口面积为。用一个与锥形管下端开口面积相同的轻质塑料片B挡住其下端开口，使水不能进入锥形管A内。如图所示，将锥形管A和塑料片B一同放入水中，当在塑料片B上放置一个质量为的小物块C时，塑料片恰好从锥形管的下端脱离。已知水的密度为，取。将小物块C取出后，下列方案中的________可以使塑料片B从锥形管A的下端脱离，并说明其可行的理由：
方案1：往锥形管中轻轻注水，直到注入水的质量为；
方案2：往锥形管中轻轻注水，直到注入水的深度为。
四、科普阅读题（共6分）
阅读《旋转的乒乓球》，回答32题。
旋转的乒乓球
气体和液体统称流体，流体中包含很多有趣的物理知识。来看一个实验：打开吹风机，让风竖直向上吹动，形成一段上升气柱，当在吹风机风筒上方的气柱上放置一个乒乓球时，我们发现乒乓球会悬浮在空中，如图甲所示，并且当乒乓球稍稍偏离竖直气柱的中央轴线时，乒乓球会自动回到气柱中央而保持高度几乎不变。上述实验现象可以用伯努利方程来解释，在流体中，流速大的位置压强小，流速小的位置压强大。伯努利方程可以解释很多生活中与流体有关的现象，比如汽车尾翼的设计、地铁安全线的设计等。
我们不妨进一步改进上述乒乓球的实验，如果我们将一个沿顺时针方向转动的乒乓球放置在上述气柱中，我们会发现乒乓球无法在气柱中保持静止状态，而是会向左运动，就好像乒乓球受到了一个水平向左的力，如图乙所示，这个现象被称作马格努斯效应，这个水平向左的力也被称作马格努斯力，它在一定程度上可以用伯努利方程来解释，由于乒乓球的旋转，带动乒乓球周围空气运动，最终使气流在乒乓球的左侧比其右侧的流速大，导致乒乓球右侧的压强较大，进而产生了一个水平向左的偏向力。马格努斯效应在体育中有很多的应用，比如乒乓球中的“弧圈球”，又比如有经验的足球运动员踢出的“香蕉球”，就是使踢出的足球边飞行、边旋转，从而使足球的轨迹是一条非常复杂的曲线。
32．根据上述材料，回答下列问题：
（1）被足球运动员踢出的“香蕉球”，其在空中飞行时会受到________的作用（正确选项不止一个）；
A．重力B．马格努斯力C．脚对球的作用力
（2）图甲中，将吹风机水平向右缓缓移动时，乒乓球所受合力方向为________；
（3）下图中以水平初速度踢出的足球，有可能向上运动的是________（正确选项不止一个）。
五、计算题（共10分，其中33题4分，34题6分）
33．如图所示，用的拉力和一个固定在天花板上的定滑轮，拉住一个质量的物体，物体始终静止在水平面上且与物体相连的轻绳始终保持竖直方向。已知物体的底面积，取，不计滑轮的摩擦。求：
（1）物体A所受重力；
（2）物体A对水平面的压强。
34．跨学科实践小组制作“浮力秤”来称量物体的质量。如图甲所示，浮力秤由浮体和外筒构成，浮体包括秤盘（重力可忽略不计）和底面积的圆柱体。
向外筒中加入适量水，浮体直立漂浮在水面上。当秤盘中不放置任何物体时，圆柱体浸入水中的深度，并在此处标记为质量的零刻度线。图甲中刻度线左侧标记深度值，右侧标相应的质量值。已知取，水的密度。
（1）画出秤盘中不放置任何物体时，浮体的受力示意图；
（2）求浮力秤上对应的深度值；
（3）秤盘中所放物体质量为时（圆柱体A始终未沉底），液面到浮力秤上刻度线的距离为，在图乙中大致画出质量随距离变化的图像。
海淀区八年级练习参考答案
物理
2024.07
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
三、实验解答题（共44分，28、30题各3分，22~27、29、31题各4分，21题6分）
21．（1）3.6；（2）见答图1；（3）见答图2；
22．升高；
23．右、5；
24．（1）凹陷的程度；（2）受力面积；
25．（1）同一高度；（2）长、长；（3）匀速直线；
26．甲、可以排除摩擦力的影响；
27．（1）匀速；（2）二力平衡；
28．（1）90.9%；（2）0.16；（3）增加提升重物的重力。（答案合理即可得分）
29．（1）不可以、型管的左端不开口；（2）<、液体密度；
30．（1）将圆柱体下部的2格浸入水中，圆柱体不接触容器；（2）；
31．方案2。由题干可知，小物块对塑料片向下的压力，恰好使塑料片从锥形管的下端脱离。在方案2中，锥形管中深度的水对塑料片产生的压强，因此塑料片受到水向下的压力。因为，所以塑料片B可以从锥形管A的下端脱离。（答案合理即可得分）
（得分点说明：答出“方案2”得1分；算出得1分；算出得1分；比较和的大小关系并做出判断得1分）
四、科普阅读题（共6分）
32．（1）AB；（2）水平向右；（3）AD。
五、计算题（共10分，其中33题4分，34题6分）
33．（1）根据重力与质量的关系，有
（2）由于定滑轮不改变力的大小，因此物体受到竖直向上的拉力，根据牛顿第一定律和答图3中物体的受力情况，可得物体所受支持力
由此可得物体对水平面的压力
所以物体对水平面的压强
34．（1）受力示意图见答图4，其中为浮体所受重力，为浮体所受浮力；
（2）当浮体浸入水中的深度为时，根据物体的浮沉条件和阿基米德原理有
设将1个质量的物体放在秤盘中，稳定时恰好可以使浮体浸入水中的深度为，根据物体的浮沉条件和阿基米德原理有
联立以上两式，有
代入数据，可得
（3）图像如答图5所示。
附：依据如下。设在秤盘中放入质量为的物体时，浮体浸入水中的深度为，根据物体的浮沉条件和阿基米德原理有，将（2）中代入上式，可得，式中乘积为一常量，所以质量是距离的正比例函数，因此其图像是一条过原点的倾斜直线。（注：不要求学生写出依据）0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.40
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
4.0
实验序号
钩码重
钩码上升的高度h/cm
自由端拉力
自由端移动的距离s/cm
机械效率
1
2
10
0.9
30
74.1%
2
4
10
1.6
30
83.3%
3
6
10
2.2
30
①
4
6
10
1.9
40
78.9%
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
B
D
B
B
A
B
D
D
C
A
A
A
C
C
D
16
17
18
19
20
ACD
ACD
BC
AC
AD
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