四川省南充市2023-2024学年七年级下学期期末数学试题(无答案)
展开七年级数学试题
(满分150分,时间120分钟)
注意事项:
(1)答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置.
(2)所有解答内容均需涂、写在答题卡上.
(3)选择题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑,若需改动,须擦净另涂.
(4)填空题、解答题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写.
一、选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分)
每小题都有代号为A,B,C,D四个答案选项,其中只有一个是正确的,请根据正确选项的代号填涂答题卡对应位置.填涂正确记4分,不涂、涂错或多涂记0分.
1.4的算术平方根为( )
A.B.2C.–2D.0
2.如图,由可以得到( )
A.B.C.D.
3.方程在正整数范围内的解有( )
A.1组B.2组C.3组D.4组
4.若,则下列结论不成立的是( )
A.B.C.D.
5.下列调查中,调查方式选择合理的是( )
A.了解嘉陵江的水质情况,选择抽样调查
B.了解某种型号节能灯的使用寿命,选择全面调查
C.了解“神舟十八号”载人飞船各零部件的质量,选择抽样调查
D.了解一种袋装小食品含防腐剂情况,选择全面调查
6.点P在x轴上方,y轴左侧,距离x轴2个单位长度,距离y轴3个单位长度,则点P的坐标为( )
A.B.C.D.
7.若,则x,,的大小关系是( )
A.B.C.D.
8.《孙子算经》记载:“今有木,不知长短.引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺.木长几何?”(尺、寸是长度单位,1尺寸).意思是,现有一根木料,不知道其长度.用一根绳子去度量,绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再度量,长木还剩余1尺.问木料长多少?设绳子长为x尺,木料长为y尺,则可列方程组为( )
A.B.C.D.
9.如图,直线,相交于点O,平分,.若,则的度数为( )
A.67°B.92°C.113°D.134°
10.关于x的不等式组的整数解仅有3个,且3个整数解的和为6,则m的取值范围是( )
A.B.C.D.
二、填空题(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)
请将答案直接填写在答题卡对应横线上.
11.不等式的解集是___________.
12.已知,则的值为___________.
13.某校为了调查本校学生对航空航天知识的知晓情况,开展了航空航天知识竞赛,从参赛学生中,随机抽取若干名学生的成绩进行统计,得到右侧不完整的统计表,则a的值为___________.
14.已知点M向上平移2个单位长度,向左平移3个单位长度得到点,则点M的坐标为___________.
15.关于x,y的方程组的解满足,则的值为___________.
16.如图,,点E,F分别在,上,点M在两条平行线之间,与的平分线相交于点N,若,则__________度.(用含n的式子表示)
三、解答题(共9个小题,共86分)
解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤.
17.(8分)
计算:.
18.(8分)
解不等式组并求出它的整数解.
19.(8分)
已知:如图,,点E,点F分别在,上,连接,分别交于点G,H,且.求证:.
20.(10分)
某中学为了解全校学生对电视节目(新闻、体育、动漫、综艺、其它)的关注情况,从全校学生中随机抽取部分学生进行问卷调查,并把调查结果绘制成两幅不完整的统计图.请根据图中信息,解答下列问题:
(1)参与这次调查的学生共有多少人?
(2)补全条形统计图.
(3)若该校有6000名学生,估计全校学生中关注体育节目的约有多少人?
21.(10分)
如图,中,A,B,C三点坐标分别为,,,将向右平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度.
(1)画出平移后的,并写出,,三点的坐标.
(2)求出的面积.
22.(10分)
已知关于x,y的方程组.
(1)若x,y的值互为相反数,求m的值.
(2)当m为何整数时,方程组的解都为正数.
23.(10分)
如图1,平分,平分,且,.
(图1) (图2)
(1)求证:.
(2)如图2,延长,交于点F,求的度数.
24.(10分)
端午节是中国传统节日,人们有吃粽子的习俗,某食品厂生产的A,B两种粽子深受广大消费者喜爱.已知3袋A粽子和2袋B粽子进货价为170元,4袋A粽子和5袋B粽子进货价为320元.
(1)分别求出每袋A粽子,B粽子的进货价.
(2)某超市计划用不超过3450元购进A粽子,B粽子共100袋,且A粽子数量的3倍不超过B粽子数量的4倍.
①该超市有哪几种进货方案?
②若该超市每袋A粽子售价为40元,每袋B粽子售价为55元,怎样进货可使该超市销售这100袋粽子获得利润最大,最大利润为多少元?
25.(12分)
如图,平面直角坐标系中,点,,且满足,过点B作轴交y轴于点C.点P从点O出发沿y轴正方向移动.
(备用图)
(1)求出点A,点B,点C的坐标.
(2)是否存在点P,满足,如果存在,请求出点P的坐标;如果不存在,请说明理由.
(3)点P在运动过程中,当满足时,请求出和的数量关系.
成绩/分
频数/人
频率
10
0.2
15
a
……
……
……
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