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小学数学北京版三年级下册整理与复习优质ppt课件
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这是一份小学数学北京版三年级下册整理与复习优质ppt课件，文件包含核心素养北京版数学三下22《两个整十数相乘》课件pptx、核心素养北京版数学三下22《两个整十数相乘》教学设计doc、核心素养北京版数学三下22《两个整十数相乘》分层作业doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
通过观察、分析引导学生独立思考，掌握两个整十数相乘的口算方法，能够比较熟练地口算。
本课内容通过各种数学活动，引导学生能提高口算能力，体现算法的多样性。
依据教学内容特点、学生特点，使学生能结合具体情境获取知识，培养学生的探索精神，发现数学规律。
新 龟 兔 赛 跑 。
69×10000=
学校食堂一共买来大米多少千克？
每袋大米重50千克，买来40袋。
阅读题目，你获得了哪些信息？
已知条件：每袋大米重50千克，买来40袋。
问题：一共买来大米多少千克？
说一说你是怎么想的再列式。
求40袋大米多少千克，就是求40个50是多少，用乘法计算。
50×40= （千克）
小 组 合 作 学 习
方 法 一
方 法 二
50×4=200（千克）
50×40=2000（千克）
方 法 三
我先算 10袋是多少，再算40袋是多少。
50×10=500（千克）
500×4=2000（千克）
方 法 四
5×4= （千克）
5 0×4 0 = （千克）
40×30= 20×60=80×70= 60×40=50×80= 90×20=30×50= 70×90=
想一想 直接写得数。
说一说：整十数乘整十数怎样口算？
整十数乘整十数，先把“0”前面的数相乘，然后在得数后面补两个0。
下面的题目你能直接写出结果吗？
200×40= 300×50= 60×900= 700×800=
1）口算12×30，先算（ ）×（ ）=（ ），再在（ ）末尾填上（ ）个0。
2）口算50×70，先算（ ）×（ ）=（ ），再在（ ）末尾填上（ ）个0。
2. 小蜗牛挡住了几？
80×（ 30 ）=2400 70×（ 40 ）=2800 90×（ 90 ）=8100 50×（ 60 ）=300040×（ 50 ）=2000 90×（ 40 ）=3600
5. 一列火车共30节车厢，共坐多少人？
80×30=2400（人）
6. 夏明每天游20个来回。小明每天游多少米？
50×（20×2）=2000（米）答：夏明每天游2000米。
通过今天的学习，你有哪些收获？
整十数乘整十数的口算方法。
完成课本第9页练一练内容。
通过观察、分析引导学生独立思考，掌握两个整十数相乘的口算方法，能够比较熟练地口算。
本课内容通过各种数学活动，引导学生能提高口算能力，体现算法的多样性。
依据教学内容特点、学生特点，使学生能结合具体情境获取知识，培养学生的探索精神，发现数学规律。
新 龟 兔 赛 跑 。
69×10000=
学校食堂一共买来大米多少千克？
每袋大米重50千克，买来40袋。
阅读题目，你获得了哪些信息？
已知条件：每袋大米重50千克，买来40袋。
问题：一共买来大米多少千克？
说一说你是怎么想的再列式。
求40袋大米多少千克，就是求40个50是多少，用乘法计算。
50×40= （千克）
小 组 合 作 学 习
方 法 一
方 法 二
50×4=200（千克）
50×40=2000（千克）
方 法 三
我先算 10袋是多少，再算40袋是多少。
50×10=500（千克）
500×4=2000（千克）
方 法 四
5×4= （千克）
5 0×4 0 = （千克）
40×30= 20×60=80×70= 60×40=50×80= 90×20=30×50= 70×90=
想一想 直接写得数。
说一说：整十数乘整十数怎样口算？
整十数乘整十数，先把“0”前面的数相乘，然后在得数后面补两个0。
下面的题目你能直接写出结果吗？
200×40= 300×50= 60×900= 700×800=
1）口算12×30，先算（ ）×（ ）=（ ），再在（ ）末尾填上（ ）个0。
2）口算50×70，先算（ ）×（ ）=（ ），再在（ ）末尾填上（ ）个0。
2. 小蜗牛挡住了几？
80×（ 30 ）=2400 70×（ 40 ）=2800 90×（ 90 ）=8100 50×（ 60 ）=300040×（ 50 ）=2000 90×（ 40 ）=3600
5. 一列火车共30节车厢，共坐多少人？
80×30=2400（人）
6. 夏明每天游20个来回。小明每天游多少米？
50×（20×2）=2000（米）答：夏明每天游2000米。
通过今天的学习，你有哪些收获？
整十数乘整十数的口算方法。
完成课本第9页练一练内容。
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